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    《影子》一年級語文教學設(shè)計

    時間:2021-03-30 15:12:29 教學設(shè)計 我要投稿

    《影子》一年級語文教學設(shè)計

      教學目標

    《影子》一年級語文教學設(shè)計

      1、認識11個生字,會寫“飛、馬、猴”3個字。認識個筆畫“”和5個偏旁“、、、、、”。

      2正確流利地朗讀課文。背誦課文。

      3、認識有關(guān)影子的一些現(xiàn)象,激發(fā)觀察自然的興趣。

      教學重難點

      練習朗讀、認字和理解句子。

      教學準備

      找一個陽光燦爛的日子,師生共同在操場上做“踩影子”的游戲,讓學生觀察自己和同學影子的變化。

      課時安排

      2課時

      第一課時

      一、教學目標:

      1、認識11個生字,會寫“飛、馬、猴”3個字。認識個筆畫“”和5個偏旁“、、、、、”。

      二、教學重點:練習朗讀、認字。

      三、教學難點:理解句子。

      四、教學過程:

     。ㄒ唬、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      1、回顧“踩影子”的游戲,說說你是怎么做的?

      2、出示課題:影子。讀課題,注意輕聲的讀法。

      3、有一個小朋友叫京京,他也和你們一樣做踩影子的游戲,看著這一個字,說說怎么記住“影”字。

      4、認識偏旁:三撇兒“”。

     。ǘ、學習課文

      1、初讀課文,讀準字音。

     。1)借助拼音,自己小聲地讀一讀課文,把要求會認的字圈起來。

     。2)借助拼音,把要求會認的字讀一讀,特別注意讀準前、后鼻音和翹舌音的字:影、前、常、跟、著、朋。

     。3)同桌對讀,互相正音。

      (4)開火車讀,檢查讀音,共同正音。

     。5)自己讀一讀課文,把課文讀流利。

      2、細讀課文,學習字詞句,理解課文。

     。1)讀課文,想一想,課文這兩小結(jié)分別寫哪一幅畫?

     。2)小組合作學習:看圖讀文,說說你讀懂了什么?

     。3)大組交流,理解太陽光和影子的關(guān)系。

      通過對插圖的觀察、學生討論,得出結(jié)論:京京背著太陽,影子在前;面向太陽,影子在后;太陽在他的左邊,影子在右;太陽在右,影子在左。

      看圖說說,理解“前、后、左、右”

     。4)質(zhì)疑、釋疑。

      再讀課文,想想還有什么不明白的地方,提出來問同學,發(fā)動大家動腦筋解決問題。

      在交流中學習“黑狗,常常、跟著、它、朋友”這幾個詞,懂得影子和黑狗有相似的地方;顏色黑,常常跟著主人轉(zhuǎn),非常親熱;“它”指影子,影子陪我上學、放學,就像我的好朋友。

     。5)朗讀課文、背誦課文。

      自己讀讀課文,想辦法記下來。

      邊讀邊做動作,加深對課文的記憶。

      老師引讀課文,指導(dǎo)背誦.

      學生自己背誦后,再背給同桌聽。

     。6)動動腦筋,學習認字。

      學習新偏旁“、、、”,說一說偏旁名稱。

      說一說怎么記住這些字。

      讀詞說句認字。

      五、作業(yè)布置:1、把生字讀給家長聽,把課文背一背。

      2、繼續(xù)觀察,在哪兒能見到影子。

      六、板書設(shè)計:

      9.影子

      前

      左右

      七、課后反思:

      第二課時

      一、教學目標:1、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

      2、認識有關(guān)影子的一些現(xiàn)象,激發(fā)觀察自然的興趣。

      二、教學重點:練習朗讀、認字。

      三、教學難點:理解句子。

     。ㄒ唬、復(fù)習導(dǎo)入

      1、自由讀一讀課文,再現(xiàn)課文中的生字。

      2、開火車認字、詞。

      3、會背課文的同學站起來,背背課文。

     。ǘ、觀察說話

      1、說給同桌聽:我的'前面是(),我的后面是(),我的左邊是(),我的右邊是()。

      2、大組交流:誰愿意講給大家聽,自己站起來說一說。

      3、隨便選一個字,(前、后、左、右)開火車說說你周圍的同學。

     。ㄈ、指導(dǎo)寫字

      1、復(fù)習“飛、鳥、馬”。

     。1)看圖,圖上畫著什么?還記得這三個字嗎?

     。2)大家一起讀一讀。

      2、復(fù)習筆畫,學寫字。

      (1)看到“飛”字,你覺得它像什么?

      (2)第一筆應(yīng)該寫什么?

     。3)比較“飛”與“九”,跟老師書空。

     。4)描紅,防寫。

      3、學習新筆畫。

     。1)認識新筆畫:豎折折鉤,一筆寫成。

     。2)觀察這兩個字的筆畫,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      (3)按筆順書寫。

     。4)書寫練習,個別輔導(dǎo)。

     。ㄋ模、練習

      1、加一筆,變新字。

      口—()十—()烏—()

      木—()兔—()二—()

      2、選字填空,再讀一讀。

      鳥馬

      (1)()兒在天上飛。

     。2)()兒在地上跑

      五、作業(yè)布置:向爸爸媽媽說我的前面是(),我的后面是(),我的左邊是(),我的右邊是()。

      六、板書設(shè)計:鳥馬

      七、課后反思:

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