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可愛的草塘教學反思范文
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎么寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的可愛的草塘教學反思范文，歡迎大家分享。
可愛的草塘教學反思范文1
在這節(jié)課的教學中，努力體現(xiàn)這樣的教思路，即以學生為主體培養(yǎng)學生自學能力為宗旨。教師在教育過程中要激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，給學生以鼓舞和力量，使他們相信自己有能力在教師的引導下，主動地獲取知識，發(fā)展能力，要讓學生真正成為教學的主體，做學習的主人。
根據《可愛的草塘》語言優(yōu)美，內容生動，文字通俗易懂的特點。我設計了一個統(tǒng)領全篇內容的有一定難度的問題，意在激發(fā)學生學習的主動性和學習興趣，進而培養(yǎng)他們有一定快速閱讀和理解課文內容的能力，加強語言表達能力訓練，抓住含義深刻的句子，體會作者表達思想感情。安排四人小組討論，是為了讓每個學生都有鍛煉發(fā)言的機會，而他們之間的互相補充又能提高班級發(fā)言的質量。學生通過自學不同程度地弄懂了課文一個方面的內容，就會有一種成功的喜悅，這使他們更加相信自己能獨立地獲取知識。另外，通過學生潛心讀書，在書上圈圈點點，寫體會，能以書中詞句為依據，談出自己的理解，各抒己見;有時還有大大小小爭論，學得生動活潑。在教師的引導下，學生能快速閱讀課文，學生的閱讀能力、思維能力、語言表達能力、有感情地朗讀能力都會得到訓練和提高。
可愛的草塘教學反思范文2
在教學《可愛的草塘》一課時，首先讓學生齊讀 課題，然后提問：這是什么地方的草塘？北大荒在什么地方？誰用搜集的資料介紹一下？你對北大荒有哪些了解？生介紹。
在初讀課文時，邊讀邊思考：草塘 有哪些可愛之處？學生快速閱讀課文，小組交流所得。學生匯報學習所得。學生主要從兩方面匯報：一景色美麗，二物產豐富。下面同學們對哪一方面最感興趣，選擇你最感興趣的部分選學課文，先有感情的讀課文，然后想一想從哪些地方能看出草塘景色美麗、物產豐富。在小組內交流一下自己的看法。
學生匯報時，教師放映相關的錄象，欣賞北大荒的物產豐富，在學生匯報草塘的美景時，引導學生新賞草塘的美景，給學生以身臨其境的感覺。并通過有感情的讀來體會文中的美。在課文將近結束時，師創(chuàng)設情境，草塘的迷人景色令人陶醉，草塘的豐富物產使人留戀。此時，你對北大荒 是一種怎樣的情感？請同學們用喜歡的方式來表達。
這節(jié)課 充分的落實了學生的主體地位，為學生主體性的發(fā)揮創(chuàng)造了條件，設計精巧，以讀為本引導得法。通過資料的`介紹，培養(yǎng)了學生初步的收集信息的能力，扣住“可愛”設疑讓學生快速瀏覽，使之對草塘有初步的印象，征求意見，從學生不同的學習需求出發(fā)，為學生學習服務的思想躍然于課堂，學生是學習的主人的精神得以體現(xiàn)。有多媒體配上優(yōu)美的音樂展現(xiàn)草塘優(yōu)美迷人的風光 ，使學生受到美的熏陶感染，同時，挖掘教材中的情感因素，采用開放式教學，激活了學生的思維，馳騁了學生的想象力，挖掘了學生的創(chuàng)造才能，展示了學生的個性特長，讓課堂充滿生機和活力。
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