《青蛙搬家》課堂問題反思
學(xué)習(xí)了22課《青蛙搬家》一課，我問學(xué)生：青蛙掉下來后會怎樣呢?在進(jìn)行了一會兒討論后，大家發(fā)言很積極。
徐博迫不及待地說：大雁看到青蛙掉下來時(shí)，一定會飛快地接住它的。
高鑫龍大聲的說：它掉下來會摔死的。
一些同學(xué)說：草原上都是軟軟的草，摔不死!
米欣宇說：青蛙正好掉在了蒙古包上，被人們救了。
陳羲微笑著說：青蛙也可能正好掉進(jìn)了湖水里，沒有摔死，他們找到了一個新家，它知道自己錯了。
說不了，落在了飛機(jī)身上
孩子們的想象力是多少豐富和膽大啊!這些充滿智慧火花的語言是我所沒想到的。這些透著愛心的想法讓我也為之贊嘆。讓我再次體會到低年級的語文課堂更應(yīng)該是靈動的，開放的，引導(dǎo)的`課堂，孩子們更喜歡在語文的大課堂里展示自己，我沒有理由阻止他們的沖動，我們能做的就是不斷的去創(chuàng)建和營造這種學(xué)習(xí)氛圍，語言情境，讓孩子們走進(jìn)去快樂的學(xué)習(xí)。
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