《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會》課堂反思
今天參加了組內(nèi)的磨課活動,聽了胡老師講授的《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會》一框題。本節(jié)課采用了先預(yù)習(xí),后探究的學(xué)習(xí)方式,通過觀看圖片、漫畫分析等方法,調(diào)動學(xué)生全員參與,提高了學(xué)生的認(rèn)知水平。導(dǎo)入讓學(xué)生觀看城鄉(xiāng)孩子截然不同的受教育環(huán)境的圖片及材料,使學(xué)生的心靈上受到了很大的震撼,認(rèn)識到應(yīng)該珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣。學(xué)生通過先預(yù)習(xí)再探究,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。本堂課胡老師特別注重學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng),漫畫分析的內(nèi)容特別貼近學(xué)生的實際,學(xué)生的主動性被調(diào)動起來,能夠積極思考,勇于發(fā)表自己的見解,尤其是班級中個別學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生,認(rèn)識到了自己的不足,也積極參與活動中來,并打算從現(xiàn)在做起,珍惜受教育的機(jī)會,學(xué)生的情感得到了升華。
本節(jié)課還需要改進(jìn)之處:
1、情境材料比較多,可以把情境材料加以整合,問題的設(shè)計再精細(xì)一些,這樣重點就比較突出,還能幫助學(xué)生更好的理解難點,教學(xué)環(huán)節(jié)會更輕松一些。
2、既然是珍惜受教育的機(jī)會,還應(yīng)該進(jìn)一步提升學(xué)生的情感,讓不同層次的學(xué)生談?wù)勛约旱淖龇ɑ虼蛩,或針對漫畫中類似的現(xiàn)象提些建議,不僅提升了學(xué)生的認(rèn)知水平,也提升了學(xué)生的情感。
3、還充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,相信學(xué)生的能力,多給學(xué)生機(jī)會,關(guān)注每一個學(xué)生,可以采用不同的評價方法,多鼓勵學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的積極性。
聽了這節(jié)課,收獲很多,在自己的課堂上有很多可借鑒的地方。
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