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    幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小熊你長大了嗎》含反思

    時間:2025-05-19 10:18:06 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小熊你長大了嗎》含反思

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小熊你長大了嗎》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小熊你長大了嗎》含反思

      一、活動目標(biāo):

      1、理解什么是長大,激發(fā)幼兒對成長的向往,體驗(yàn)成長的快樂。

      2、能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情。

      3、樂于探索、交流與分享。

      4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒事先收集自己從出生到現(xiàn)在的照片若干張,活動前請四位幼兒漂亮情景表演的內(nèi)容。

      2、小熊、小馬、小象和小兔的頭飾個一。

      3、幼兒每人帶小時候穿過的衣服、鞋子等物品若干。

      4、幼兒用書27~29頁。

      5、掛圖《小熊長大了嗎》。

      6、語言磁帶。

      三、活動重點(diǎn):

      激發(fā)幼兒對成長的向往,體驗(yàn)成長的快樂。

      四、活動難點(diǎn):

      能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情。

      五、活動過程:

      1、情景表演,激發(fā)幼兒興趣。

      (1)請四位幼兒帶上小熊、小馬、小兔和小象的頭飾,表演小動物的語言和動作。

      (2)小熊、小馬、小兔和小象都說自己長大了,小熊長大了嗎?我們一起聽聽故事吧!

      2、結(jié)合掛圖,欣賞故事。

      (1)教師結(jié)合掛圖講述故事一遍。

      (2)小熊的朋友是誰?為什么小動物都說自己長大了?引導(dǎo)幼兒用動作、表情、對話來表達(dá)動物成長的快樂心情。

      (3)小熊長大了嗎?你是怎么知道的?引導(dǎo)幼兒說說不知不覺中小熊已經(jīng)長大了,他的衣服、鞋子、帽子都變小了,連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。

      (4)播放故事錄音,幼兒再次完整欣賞故事。

      3、尋找"小時候"的我。

      (1)你們小時候長什么樣子?和現(xiàn)在相比有什么不一樣?

      (2)幼兒相互欣賞小時候的照片,說說自己成長的變化。

      (3)你長大了嗎?我們班了有哪些小朋友最大呢?為什么你覺得自己長大了?引導(dǎo)幼兒從身體長高了、體重增加了、學(xué)會做很多事等方面來講述有關(guān)自己長大的事情。

      六、活動反思:

      《小熊,你長大了嗎?》是一個很有趣的故事,故事中小馬、小兔、還有大象都長大了而且都有了很多本領(lǐng)。但是小熊卻不知道自己已經(jīng)在不知不覺中也長大了,它的衣服、鞋子、冒子都變小了,連自己跳不過去的小河現(xiàn)在也能輕而易舉地跳過去了。

      小熊究竟長大了沒有?從故事前面兩段幼兒了解到小馬、小兔和大象都長大了,但是小熊一直覺得自己還沒有長大。在故事的最后,小熊的衣服、鞋子、帽子都變小了,幼兒了解到小熊原來真的長大了。這些小動物都成為了幼兒園里最大的小朋友了,從而聯(lián)想到自己也是大班的小朋友了,自己也長大了。幼兒說說有關(guān)自己長大的一些事情,體會到長大的快樂。活動的目的是讓孩子感受到事物的成長變化,從而引發(fā)孩子對自身成長的關(guān)注,故事的最后一段是小熊竟然可以跳過自己原來跳不過的小河,原來小熊正的長大了,本領(lǐng)也變大了。讓幼兒感受長大以后美好的一切。并讓幼兒用動作、表情、語言表達(dá)自己的喜悅心情,孩子們的表現(xiàn)方式都不一樣哦!讓我們好好地去傾聽孩子,了解孩子的心聲吧,相信對我們的教學(xué)工作也是一大啟發(fā)哦!

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