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    幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的花手帕》含反思

    時(shí)間:2025-03-27 08:47:26 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的花手帕》含反思

      作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的花手帕》含反思,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的花手帕》含反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.掌握手工扎染、折紙、點(diǎn)顏色等技巧,初步了解色彩搭配的規(guī)則。

      2.培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和愛好。

      3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

      4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。

      2.8開、16開宣紙每人4~6張、調(diào)好的各色中國(guó)畫顏料、舊報(bào)紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。

      3.課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》,小貓咪感冒了,又流鼻涕又打噴嚏,小貓咪講衛(wèi)生,趕緊到商店買來花手帕。

      提問:花手帕有什么作用?

      分析:這不只是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。

      二、播放扎染PPT,欣賞并討論

      引導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長(zhǎng)條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會(huì)說五顏六色。)

      分析:孩子們?cè)谛蕾p的過程中,培養(yǎng)了審美感,多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。

      三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品

      1.戴好圍兜和袖套,防止顏料弄臟衣服。

      2.將白色的宣紙進(jìn)行多層折疊,注意對(duì)角和對(duì)邊。

      3.將折好的宣紙不同的部分,放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。

      4.將點(diǎn)好顏色的宣紙放在報(bào)紙上打開晾干。

      5.提問:在給"小手帕"染色的時(shí)候我們要注意什么呢?

      分析:幼兒要掌握折紙和點(diǎn)顏色這兩個(gè)主要步驟,因點(diǎn)顏色是新技巧,所以是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn),首先要把顏色按照從淺到深的順序進(jìn)行排列,引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇;其次要把握一邊折一邊點(diǎn)顏色的技巧,并通過實(shí)踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開難度很大,所以這個(gè)步驟必須由老師來完成,以免損壞作品。

      四、幼兒自主探索如何做出漂亮的"花手帕"

      1.通過反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道,不同的折紙方法會(huì)產(chǎn)生不同的圖案,并能初步找到其中的規(guī)律,如對(duì)折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會(huì)形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。

      2.通過反復(fù)的實(shí)際操作能意識(shí)到深色和淺色的搭配會(huì)更好看,從開始的自由選擇顏色,到逐漸掌握深淺色的搭配。

      3.過少的染色會(huì)使宣紙?jiān)景咨牡胤竭^多,沒有那么好看,顏色過于混合也會(huì)降低作品的質(zhì)量,而且過多的顏色帶來的水分還會(huì)使得作品在打開的時(shí)候容易破損。

      夏季的背心

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:千畫紙做的背心人手一份(活動(dòng)前,師生穿上紙背心);水粉顏料,水粉筆,廢紙團(tuán),抹布等。

      2、前期活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):找涼快。

      3、幼兒經(jīng)驗(yàn):有關(guān)夏天的了解(找涼快等),繪畫操作技能。

      內(nèi)容與要求:

      1、大膽交流夏天的服裝,知道在夏天穿上背心會(huì)很涼快。

      2、大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心,體驗(yàn)自主合作裝扮的樂趣。

      3、在說說、做做、秀秀中,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心。

      難點(diǎn):初步體驗(yàn)合作的快樂。

      活動(dòng)流程:

      交流導(dǎo)入--操作體驗(yàn)--展示表現(xiàn)

      1、交流導(dǎo)入:

      (1)師:"現(xiàn)在是什么季節(jié)?"(夏天)

      師:"你們說說,夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢?"(裙子,背心等)

      師:"為什么?"(穿上會(huì)很涼快。)

      (2)過渡:師:對(duì)啊,到了夏天,穿上短袖、短褲、裙子就會(huì)覺得很涼快。今天我們就穿了件背心,感覺涼快嗎?那喜歡這件背心嗎?(引導(dǎo)幼兒討論背心)你們以前穿的背心什么樣的?

      2、操作體驗(yàn):

      (1)出示另一背心(師事先裝飾好的),師:"你們喜歡這件背心嗎?這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。)

      (2)師:"這件背心很漂亮,可我們的背心不漂亮,怎么辦呢?(也來打扮一下)

      (3)師示范操作(背心前面),引導(dǎo)背心后面請(qǐng)朋友幫忙操作。

      (4)師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹:"你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心。"

      (5)引導(dǎo)背后的裝飾請(qǐng)朋友幫忙,體現(xiàn)合作性。

      (6)幼兒自主選擇材料操作(提供材料:水粉,水粉顏料,廢紙團(tuán)等)。

      3、展示表現(xiàn):

      師:"你們的背心真漂亮,想不想給客人老師看看?讓我們來表演給客人老師看,來個(gè)服裝表演吧。"

      播放音樂,幼兒自主走秀。

      教學(xué)反思:

      這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

      在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候,小朋友們都很喜歡,也都很激動(dòng),都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候,大部分小朋友都不能很好的掌握,還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo),有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意,需要老師及時(shí)的提醒與注意。

      在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候,效果還是很不錯(cuò)的,小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣,同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。

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