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    《背球》幼兒園教案

    時(shí)間:2025-03-27 07:25:27 幼兒園教案 我要投稿
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    《背球》幼兒園教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的《背球》幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《背球》幼兒園教案

    《背球》幼兒園教案1

      一、活動(dòng)內(nèi)容:背球

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平

      2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

      四、活動(dòng)過程:

      1.預(yù)熱活動(dòng)播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動(dòng),注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

      2.導(dǎo)入游戲《背球》

      今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

      師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)

      3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?

      師:在游戲之前,請兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手,同時(shí)用力夾著球,同時(shí)邁步,兩個(gè)夾球的.小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。)

      師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

      4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì),每兩人一個(gè)小組,站在同一條起點(diǎn)線上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊(duì)獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

      5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全,保證游戲的順利進(jìn)行。

      6.游戲評價(jià)游戲結(jié)束后,對配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì),游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

      7.幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。

    《背球》幼兒園教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。

      2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

      【活動(dòng)過程】

      一、預(yù)熱活動(dòng)。

      播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動(dòng),注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

      二、激趣導(dǎo)入。

      今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

      老師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)

      那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)

      三、與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)。

      老師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?

      幼兒:好。

      老師:在游戲之前,請兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快。

      幼兒:手拉手,同時(shí)用力夾著球,同時(shí)邁步,兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。

      老師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

      1、老師介紹游戲的玩法。

      將幼兒分成兩隊(duì),每兩人一個(gè)小組,站在同一條起點(diǎn)線上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊(duì)獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

      2、游戲開始。

      教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全,保證游戲的順利進(jìn)行。

      3、游戲評價(jià)。

      游戲結(jié)束后,對配合默契的.幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì),游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物,蛇行穿過障礙物。

      四、拓展活動(dòng)。

      幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

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