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    幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《判斷5以?xún)?nèi)的實(shí)物數(shù)量》含反思

    時(shí)間:2025-03-25 08:49:42 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《判斷5以?xún)?nèi)的實(shí)物數(shù)量》含反思

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《判斷5以?xún)?nèi)的實(shí)物數(shù)量》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《判斷5以?xún)?nèi)的實(shí)物數(shù)量》含反思

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)不受物體的大小、顏色、排列形式的影響,正確判斷5以?xún)?nèi)的實(shí)物數(shù)量。

      2、初步培養(yǎng)比較、判斷能力。

      3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      每組一棵"奇妙的果樹(shù)",上面持著大小。排列形式不同,數(shù)量為1-5的水果圖片,5個(gè)娃娃,5個(gè)盤(pán)子。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師指導(dǎo)幼兒自由探索:邊聽(tīng)《摘果子》音樂(lè)邊從樹(shù)上摘下一張水果圖片,觀察圖片上水果的數(shù)量,尋找出一樣多的水果。

      2、教師出示娃娃,請(qǐng)幼兒觀察5個(gè)娃娃的不同特征,4個(gè)小的,一個(gè)大的,二個(gè)穿紅衣,三個(gè)穿花衣。

      3、請(qǐng)幼兒摘果子給娃娃吃:教師彈《摘果子》的音樂(lè),讓幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊從樹(shù)上摘下一張水果圖片,"并把摘下的水果按數(shù)量分別送給娃娃,如:把3個(gè)蘋(píng)果,送給穿花衣的3個(gè)娃娃。2個(gè)桃子送給2個(gè)穿紅衣的娃娃。

      4、游戲:找朋友指導(dǎo)幼兒每人拿一張水果圖片,音樂(lè)開(kāi)始邊隨歌聲表演邊尋找與自己手持的水果數(shù)量一樣多的朋友,找到了手拉手站好,游戲重新開(kāi)始,但相鄰兩次游戲所找朋友不能重復(fù)。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)以游戲的形式導(dǎo)入,不僅可以激發(fā)幼兒的興趣,還能讓幼兒很輕松的學(xué)習(xí),在活動(dòng)的過(guò)程中,我利用拍手游戲,讓幼兒先鞏固對(duì)數(shù)字1~5的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)中,我還讓幼兒之間相互提問(wèn),當(dāng)我在黑板上畫(huà)有幾棵大樹(shù),幾只小鳥(niǎo),并讓幼兒思考用什么來(lái)表示時(shí),幼兒說(shuō):“可以用點(diǎn)子表示”。也有的幼兒說(shuō):“可以用數(shù)字表示!钡鹊取;顒(dòng)的最后,我又讓幼兒進(jìn)行游戲。數(shù)學(xué)活動(dòng)本身就是枯燥無(wú)味的,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),不僅讓幼兒學(xué)起來(lái)很輕松,也能讓幼兒不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生反感。

    【幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《判斷5以?xún)?nèi)的實(shí)物數(shù)量》含反思】相關(guān)文章:

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