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幼兒園一日教案（精選5篇）
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園一日教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園一日教案1
名稱：彩泥活動
指導：指導幼兒能使用工具制作各種物品，掌握團搓壓等等動作。
觀察：郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋
自由活動:
活動內(nèi)容：介紹益智區(qū)玩具的玩法
重點：了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。
指導：幾個規(guī)則意識不強的孩子。
教育活動
活動名稱：手工活動：制作小企鵝（集體形式）
活動目標：
1、能手眼協(xié)調(diào)的卷
2、激發(fā)幼兒參與活動動手的興趣。
3、能使用漿糊進行粘貼
4、知道五官的位置并粘貼。
活動準備：長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官
活動重點：能將長方形的紙卷成一個紙卷
活動難點：將五官正確的粘好
指導策略：
1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。
2、老師一步一步的教幼兒方法。
3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進行指導。
4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。
5、進行作品展示。
觀察評估：能知道五官的位置正確使用漿糊。
游戲活動;
“小動物排隊上車”
重點：是能掌握簡單的排序的方法
戶外活動：
集體游戲：
拉網(wǎng)捕魚
重點：培養(yǎng)幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑的能力。
準備：根據(jù)本班幼兒年齡特點及人數(shù)，劃定“魚塘范圍”及選擇活動場地。
玩法：
1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網(wǎng)”，其他幼兒扮演“小魚”。
2、“漁網(wǎng)”追捕“小魚”，“小魚”在規(guī)定范圍內(nèi)躲避追捕。
3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”，加入到“漁網(wǎng)”中，手拉手形成新漁網(wǎng)繼續(xù)游戲。
大型器械
重點：能夠按要求進行器械活動，指導幼兒幫助新孩子注意器械安全
下午
游戲活動：
活動名稱：咕嚕嚕（健康）
活動形式：分組
活動目標：
1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上，產(chǎn)生保護牙齒的愿望。
2、學習鞏固正確漱口方法。
重點：鞏固正確漱口方法。
難點：能夠培養(yǎng)幼兒保護牙
齒的好習慣。
活動準備：
威化餅、漱口杯、臉盆
指導策略：
1、觀察、品嘗威化餅。
2、請幼兒觀察同伴牙齒和
嘴巴，發(fā)現(xiàn)威化餅粘在牙上的現(xiàn)象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺，舒服嗎？怎么辦？引出解決問題的辦法——漱口。
3、請幼兒漱口，觀察漱口
后的`水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法：讓水在水中“咕嚕�！钡某�。
4、請幼兒在鏡中觀察蔬
果口的自己和同伴的牙齒。提問：如果還是漱不干凈怎么辦？
觀察評估：幼兒能否正確漱口
戶外活動：
自選游戲：跳石頭
準備：地板塊
目標：練習雙腳行進跳。
指導：
1、設置過小河的游戲情景。
2、游戲：“冠軍熱身”，示范雙腳并攏，揮臂向前行進跳的方法。
3、游戲練習：跳石頭，教師做好個案的觀察指導。
幼兒園一日教案2
設計意圖
隨著幼教改革的不斷深入，我們對《規(guī)程》的認識和理解有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正樹立起“一日生活即課程”的教育觀，將一日活動作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道，充分利用幼兒進餐、午睡等生活環(huán)境，設計游戲化的教育活動，科學地為幼兒的成長創(chuàng)造有利的條件，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在健康的生活中愉快、主動地發(fā)展。
活動目標
1、了解牛奶，豆奶及各種水果、點心的名稱和營養(yǎng)，懂得它們對人體生長發(fā)育的重要性。
2、學習評價記錄自己的.行為，培養(yǎng)初步的自我評價的能力。
3、能細致觀察，做事積極主動。
活動準備
加餐情況評價表若干張，辟一空間為加餐區(qū)（只能同時容納8個孩子）。
活動過程
1、和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我評價表”
先讓幼兒討論，最后達成共識：
�。�1）按時吃完，不掉渣渣，不挑食，能主動收拾餐具的用“☆”表示。
�。�2）需要別人提醒，不主動，掉渣渣，但也能吃完的，用“△”表示。
�。�3）挑食，不按時吃完的，用“○”表示。
�。�4）自己的名字自己寫，每天還要寫上日期，畫上加餐的食品，筆的顏色自己選。
2、張貼表格
�。�1）啟發(fā)幼兒討論表格應貼到哪兒，最后達成共識：將表貼到一面墻上，大家可隨時觀看。
�。�2）幼兒貼表格，教師指導幼兒將表格貼平整。
3、引導幼兒評價記錄自己的加餐情況
�。�1）分發(fā)加餐：教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中。
（2）值日生分別通知正在區(qū)角活動的幼兒開始加餐。
（3）孩子們陸續(xù)盥洗后加餐。
（4）自己評價記錄加餐情況，教師細心觀察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致，指導幼兒正確評價記錄。
4、講評
全部加餐完畢后組織幼兒觀看“評價表”，討論誰記錄得最真實。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強調(diào)一遍，鼓勵幼兒按規(guī)則實事求是地記錄。
活動延伸
每周進行一次總評，看誰得的“☆”多，獎勵給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵。
評析
教師抓住一日生活中加餐這個環(huán)節(jié)，從細小處入手，充分挖掘其內(nèi)在的教育價值�；顒又校⒆油晖耆侵魅�，多方面的能力得到很好的培養(yǎng)�；顒右矊處熖岢隽烁叩囊螅蔷褪怯眯挠^察每一個孩子。
幼兒園一日教案3
一、晨間活動
�。ㄒ唬� 晨間接待
1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚自己扶樓梯上樓的幼兒，并發(fā)給他們五角星。
2、學會正確搬椅子的方法。
（二）室內(nèi)游戲
玩積木、毛毛蟲、雪花片
二、創(chuàng)造性游戲
內(nèi)容：娃娃家、建筑角、圖書角、
重點指導：建筑角
要求：
1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城墻等），并初步給建構物命名。
2、聽到游戲結束的信號，能將積木放回原處。
三、美味小點
內(nèi)容：豆?jié){、餅干
要求：坐在小椅子上，獨立的喝完自己的豆?jié){。
四、集體活動：
歌曲《小老鼠打噴嚏》
五、戶外活動
�。ㄒ唬┰绮�、律動
內(nèi)容：《大茶壺》、《動物模仿操》
要求：
1、幼兒學習跟著音樂一起做操。
2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。
�。ǘ┏块g鍛煉
鍛煉內(nèi)容：玩球、小兔跳圈、鉆山洞
重點指導：小兔跳圈
鍛煉要求：
�。�1）跳時膝蓋彎曲，手臂擺動，用力向前。
�。�2）愿意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運動。
六、營養(yǎng)午餐
餐前要求
1、介紹食譜，引起幼兒的食欲。
2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的心情準備進餐。
用餐要求
提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的'幼兒。
七、散步
散步幼兒園，觀看幼兒園的環(huán)境。
八、甜蜜夢鄉(xiāng)
午睡要求
1、安靜的聽故事，保持良好的心情準備午睡。
2、知道上完廁所后再進入午睡房入睡。
幼兒園一日教案4
上午活動：
�。ㄒ唬┏块g活動
目標：鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習慣。
�。ǘ⿷敉怏w育活動 踢球
目標：
1.嘗試小組合作踢球，提高小組活動的協(xié)調(diào)性。
2.訓練腿部動作協(xié)調(diào)靈活性和腿部力量。
�。ㄈ┥罨顒樱盒”� 洗手 喝水
目標：洗完杯子不將水倒在地上。
�。ㄋ模┘w教學活動：動物過冬
目標：
1.理解故事內(nèi)容，初步了解動物過冬的基本特征。
2.培養(yǎng)幼兒認真傾聽的好習慣。
（五）課間操
目標：天冷不怕冷，做操不將手縮在衣服里。
�。┥罨顒� 吃點心
目標：吃完點心的幼兒不在教室中打鬧。
�。ㄆ撸┘w活動 剪貼過冬的小動物
目標：1.鍛煉幼兒的手部小肌肉。
2.學會添加合適的背景。
�。ò耍┯螒蚧顒� 拍網(wǎng)球
目標：已達標的幼兒練習雙手交替。
�。ň牛┥罨顒� 午睡
目標：不隨便踢被子，學會保護自己。
（十）自由活動
下午活動
�。ㄒ唬⿷敉怏w育活動 玩蹦蹦床 滑梯
目標：
1.分男女組進行活動，注意自我保護。
2.鼓勵個別幼兒在玩蹦床時能大膽翻越。
（二）音樂活動 復習兒歌 小樹葉
目標：
1.會用好聽的.聲音 輕聲的演唱歌曲。
2.區(qū)分兩段間音樂的不同情感。
幼兒園一日教案5
一、晨間活動：區(qū)域活動
目標：
1、熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。
2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發(fā)展。
準備：布置好各區(qū)域活動
過程：
1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動，教師作好引導、觀察。
3、整理活動區(qū)，適當講評。
二、 早鍛煉：大型玩具
三、 晨間談話
1、點名
2、誰是你的好朋友
四、 教學活動
朋友
目標：體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。
準備：
掛圖、磁帶。
重難點：
引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。
過程：
一、給幼兒講故事，當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的.地方，它為什么還哭？引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續(xù)講故事。
提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？
三、總結概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時做什么事？怎么做去大家會非�？鞓�？去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操
六、總結
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