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    幼兒園教顏色教案

    時(shí)間:2024-12-30 08:38:38 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園教顏色教案

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園教顏色教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園教顏色教案

    活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī),初步理解、感受散文詩(shī)所表達(dá)的秋天的美。

      2、能大膽地與同伴交流,有感情地朗誦散文詩(shī),嘗試根據(jù)散文詩(shī)的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

      3、感受秋天的多姿多彩,喜歡親近大自然。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī),初步理解、感受散文詩(shī)所表達(dá)的秋天的多姿多彩。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能大膽地與同伴交流,有感情地朗誦、仿編散文詩(shī)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒觀察過(guò)秋天的樹(shù)木、花朵、水果等景色和實(shí)物,ppt課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話導(dǎo)入。

      出示圖片,提問(wèn):小朋友,這是什么季節(jié)呀?你覺(jué)得秋天是什么顏色的?從哪里找到的?

      小結(jié):這是美麗的秋天,到了秋天,許多樹(shù)的葉子變紅、變黃從枝頭飄落了下來(lái)。

      2、理解散文詩(shī)內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。

     。1)教師配樂(lè)朗誦散文詩(shī),幼兒整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。

      師:今天老師給大家?guī)?lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī),詩(shī)歌的名字就叫《秋天的顏色》。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),詩(shī)歌里說(shuō)秋天是什么顏色的?

      提問(wèn):詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌里說(shuō)秋天是什么顏色?

      小結(jié):秋天是黃色的、紅色的、白色、綠色、絢麗多彩的。那散文詩(shī)中的秋天有這么多的顏色,都是誰(shuí)告訴我們的?讓我們?cè)俾?tīng)一遍詩(shī)歌。

     。2)教師再次完整朗誦,帶領(lǐng)幼兒完整欣賞、分析散文詩(shī),感受散文詩(shī)中不同的語(yǔ)氣變化。

      提問(wèn):散文詩(shī)中都有誰(shuí)告訴了我們秋天的顏色?①小草說(shuō)秋天是什么顏色的?為什么是黃色的?小草是用什么語(yǔ)氣跟我們說(shuō)話的?為什么?

      ②楓葉是怎樣說(shuō)的?為什么楓葉說(shuō)秋天是紅色的?楓葉說(shuō)話的語(yǔ)氣是什么樣子的?為什么?

      ③白菊花說(shuō)秋天是什么顏色的?白菊花的語(yǔ)氣是什么樣子的?為什么?

     、芩蓸(shù)是怎樣說(shuō)的?為什么松樹(shù)說(shuō)秋天是綠色的?它用什么樣的語(yǔ)氣?為什么?

     、葸@是誰(shuí)?大地說(shuō)秋天是什么顏色的?為什么是絢麗多彩的?大地是什么樣的語(yǔ)氣?

      小結(jié):小草到了秋天會(huì)變黃,楓葉到了秋天會(huì)變紅,白菊花在秋天開(kāi)放,松樹(shù)是一年四季常綠的。因?yàn)橛辛诉@么多顏色,所以秋天的大地才絢麗多彩。

     。3)師幼分角色朗誦散文詩(shī),強(qiáng)調(diào)幼兒用不同的聲音和語(yǔ)氣朗誦。

     。4)教師和幼兒配樂(lè)、加動(dòng)作、完整朗誦散文詩(shī)。

      3、根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu),嘗試仿編單句散文詩(shī)。

      (1)提問(wèn):秋天還有什么顏色?是誰(shuí)告訴我們的?鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,仿編詩(shī)歌。

     。2)出示葡萄、天空的圖片,鼓勵(lì)幼兒用散文詩(shī)的句式進(jìn)行仿編。

      4、活動(dòng)延伸。

      請(qǐng)小朋友在家或活動(dòng)區(qū)的時(shí)候,把自己心中美麗的秋天畫下來(lái),并組織幼兒交流、分享自己的作品。

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