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    秋天幼兒園教案

    時間:2024-09-09 11:01:08 幼兒園教案 我要投稿

    秋天幼兒園教案

      作為一位杰出的教職工,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的秋天幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。

    秋天幼兒園教案

    秋天幼兒園教案1

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過程中了解螃蟹的主要特征。

      2、鼓勵幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹,并提高其動手能力。

      3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

      活動準備:螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠

      活動過程:

      一、談話導入,引出主題。

      師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

      幼:秋天。

      師:在美麗的秋天里,我們和許多可愛的小動物交上了朋友,說說看有誰呢?

      幼:瓢蟲、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。

      師:今天呀老師又給你們帶來了一個新朋友,是誰呢,我們來猜個謎語:"身穿硬袍,手拿剪刀,走路橫跑,嘴吐白泡。"猜猜看,是什么小動物?

      幼:螃蟹。

      師:恩,你們真棒,都猜對了!

      二、幼兒仔細觀察,尋找螃蟹的基本特征

      1、引導幼兒觀察螃蟹的外部特征

      師:說說你看到了螃蟹的哪些特征?

      幼:螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子。

      師:螃蟹的腳是什么樣的?

      幼:長長的,尖尖的,有毛。

      師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯,我們給它們好聽的名字,叫大螯)

      師:它長的像什么?

      幼:像一把剪刀。

      師:今天老師帶來了真的`螃蟹喏,你們看,和你們剛剛看到的一樣嗎?

      幼:一樣。

      師小結:你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀,走起路來橫著爬。

      師:你們喜歡吃螃蟹嗎?

      幼:喜歡。

      師:為什么呀?

      幼:因為螃蟹味道很鮮美的。

      師:施老師呀也很喜歡吃螃蟹的,因為螃蟹味道很鮮美,它是我們崇明的特產(chǎn),我們長江隧橋通車之后,很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹。

      三、教師示范,制作螃蟹。

      師:看,今天老師也做了一只螃蟹,你們仔細看看,老師是怎么做出來的?

      幼:剪出來的,撕出來的。

      師:對了!撕出來的,原來我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹,好嗎?

      幼:好的!

      師:但是呀,你們一定要聽好老師教你們的方法,是有點難度的哦!

      1、取長方形紙,圓圓的撕去四個角,像螃蟹的什么呀?幼:身體

      2、取長方形紙,沿折縫撕成條狀,成蟹腳。

      3、取一條紙,折一次,成蟹腳。

      4、拿小的那張紙,老師給你們畫好了輪廓,沿著嘿嘿的線撕下來,成螃蟹的大螯。

      5、分別黏貼

      要求:選紙時不爭搶,每人拿一張。

      四、幼兒操作,教師巡回指導。

    秋天幼兒園教案2

      教師:

      活動目標:

      1、理解故事內(nèi)容,知道秋天有很多的朋友。

      2、感受秋天的色彩美,激發(fā)幼兒熱愛秋天的情感。

      3、能初步仿編短句:"你是秋天的朋友嗎?"、"是的,我是秋天的朋友。"活動重點:在理解故事的基礎上知道秋天有很多的朋友。

      活動難點:能仿編短句

      活動準備:圖片、背景圖、音樂

      活動過程:

      一、欣賞秋天的美,知道秋天是個美麗的季節(jié)

      1、教師以神秘的口吻引出美麗的秋天來了。

      2、秋姑娘給好朋友穿上了漂亮的衣服:小草黃色的'衣服、紫菊花是紫色的衣服、松樹是綠色的衣服。

      3、小兔子丁丁來了,它在和誰說悄悄話呢?我們一起來聽聽!

      二、理解故事內(nèi)容,知道秋天有很多朋友

      1、教師生動講述故事

      2、幼兒理解故事內(nèi)容

      3、教師小結,知道秋天還有很多的朋友

      三、認識秋天的其他朋友,并仿編短句

      1、教師分別出示蘋果、香蕉、橘子實物

      2、讓幼兒仿編

      四、延伸活動:秋天還有很多的好朋友我們一起去找一找。

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