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幼兒園玩沙區(qū)的教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園玩沙區(qū)的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園玩沙區(qū)的教案1
活動目標：
1.感知事物的量不受形狀、容器大小等外界條件的影響；
2.能借助工具來探索感知量的不變性；
3.體驗與同伴合作比較的樂趣。
活動準備：
繪本圖片、實物運沙車、沙、大小不同杯子若干、相同的杯子若干、簡易天平。
活動過程：
一、激趣：提問激發(fā)幼兒的興趣
1.出示西西和挖沙隊挖沙的圖片。
師：他們是誰？在干什么？西西和挖沙隊挖了好多沙回來砌城堡。
2.出示實物1號和2號運沙車(實物如圖)。
師：他們運回的沙一樣多嗎？誰多？為什么？
二、初試：感知同量而不同形狀的物體守恒
1.幼兒大膽說出自己判斷沙車沙量的方法。
2.教師運用幼兒說的辦法進行嘗試。
3.示范正確的測量方法。
師：這里有一個杯子，1號運沙車里的沙可以裝進，幾杯呢？
用同樣的杯子來量量2號運沙車可以裝幾杯呢？
總結(jié)：兩個運沙車運的沙是一樣多的，只是放的形狀不一樣，一個是聚攏的，一個平鋪的。當我們的眼睛不能正確判斷的時候，可以借用一樣的容器測量。
三、再試：探索同量而不同容器的物體守恒
1.感知量的守恒：出示兩種不同杯子容器將運沙車的沙分別倒進容器里。
師：挖沙隊運用了小朋友的好辦法用杯子裝沙子，我把1號運沙車的沙倒進1號杯子，2號運沙車的沙倒進2號杯子。
師：1號杯子和2號杯子他們是一樣多嗎？
2.幼兒合作操作：選擇其中一個裝沙的杯子與同伴利用工具合作進行判斷。
3.請幼兒示范正確的操作過程。
教師小結(jié)：雖裝沙的容器發(fā)生了變化，但是原來運沙車上的沙沒有增加也沒有減少，還是一樣多。
四、挑戰(zhàn)：探索加入相同量的水，沙的量依然一樣
1.加入相同量的水，幼兒判斷是否沙的.量是相同的。
2.運用天平再次判斷是否量相同。
教師小結(jié)：雖然我們往沙里面加了水，但是以前沙量是相同的加入的水也是一樣的，所以沙的量也是一樣多。
活動結(jié)束：
在我們生活中有許多的物體如水、大米、泥土等等就像沙一樣，就算改變了容器、改變了形狀，它們的量也是沒有變化的。
幼兒園玩沙區(qū)的教案2
目標：
1、能運用堆、壓、切、掏等技能進行沙土造型。
2、初步嘗試合作構(gòu)圖，合理布局。
3、同伴間相互合作，合理分工。
準備：
1、已掌握堆、切、壓、掏等基本技能。
2、參觀過海洋館并進行繪畫活動。
3、玩沙工具、輔助材料。
過程：
一、導(dǎo)入活動
1、我們小朋友上次畫海洋世界的時候，有很多小朋友很想用沙來表現(xiàn)海洋世界。今天，我們就用沙來做出心中的海洋世界吧！
2、提問：小朋友都知道海洋里有很多生物，那今天你們想做什么呢？
二、操作活動
1、提醒幼兒注意整體布局。
2、幼兒自由選擇伙伴，開始游戲。
3、教師巡回指導(dǎo)，對能力弱的'幼兒給予適當?shù)膮f(xié)助。
三、講評活動
1、集體欣賞自己的作品。
2、請二、三名幼兒講述創(chuàng)作過程，分享成功的喜悅。
幼兒園玩沙區(qū)的教案3
設(shè)計意圖：
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，腳的皮膚表層有豐富的血液循環(huán)與末梢神經(jīng)感受器。赤足行走能夠促進血液循環(huán)，調(diào)節(jié)身體機能，增強體質(zhì)。幼兒對玩沙有著濃厚的興趣，把赤足和玩沙結(jié)合起來，既達到了鍛煉的目的，又增強了運動的趣味性。
活動名稱：
玩沙（中班）
活動準備：
各種類型的玩具、沙池及周邊環(huán)境的檢查、已有在平地赤足鍛煉的經(jīng)驗
活動過程：
一、 熱身活動
1、 跑步。
2、 進行有針對性的踝關(guān)節(jié)活動。腳尖走、腳跟走、甩腳腕、轉(zhuǎn)動腳腕
3、 赤足在沙池周圍走、跑、跳
二、 玩沙
1、 在沙地里走。
2、 用腳在沙地里畫畫。
3、 游戲：挖地雷。將幼兒分成兩組，輪流交換：一組幼兒把各種玩具藏在沙里，另一組幼兒用腳找玩具。
三、 洗腳
用冷水沖腳后，用毛巾按摩，穿鞋。
活動評析：
1、 在沙地里赤足游戲，幼兒感到非常輕松、舒適、愜意，使幼兒感受到了運動的快樂。體現(xiàn)了體育鍛煉的游戲化。
2、 整個活動循序漸進，從全身的.準備活動——有針對性的踝關(guān)節(jié)活動——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩（畫畫、找玩具），使身體機能逐漸興奮、腳底刺激強度逐漸加大，體現(xiàn)了體育鍛煉的科學(xué)化。
幼兒園玩沙區(qū)的教案4
活動目標：
1、通過操作嘗試，感知常黃沙的特性。
2、培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
活動準備：
幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
你們玩過沙子嗎？今天我們一起去玩一玩吧。
二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩，感知沙子的特點。
1.感知沙的粗細特點，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。
問：沙子踩在腳下是什么感覺？
2.小結(jié)：有的沙較細，有的沙較粗，一般人們稱它為細沙或粗沙；沙是一粒一粒的'。；沙是松散的。平時玩沙是要注意不揚沙，保護自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。
三、把沙子壘高。
1.師：你們都認識了沙子，那么你有辦法把沙子壘高嗎？動手試一試，看誰的壘得最高！
2.總結(jié)：
在沙子里加點水，把沙子弄實、弄厚可以壘高。
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