幼兒園春游教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園春游教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園春游教案1
1.教學(xué)目標(biāo)
明確本次春游的教學(xué)目標(biāo)，如培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛、增強(qiáng)幼兒社交能力、提高幼兒自我保護(hù)意識等。
2.教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)春游的地點和時間，設(shè)計適合大班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，如欣賞春天的`美景、了解植物的生長過程、學(xué)習(xí)環(huán)保知識等。
3.教學(xué)方法
針對大班幼兒的特點，采用多種教學(xué)方法，如講解法、示范法、游戲法等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
4.教學(xué)重點難點
明確本次教學(xué)的重點和難點，如重點掌握植物的生長過程、難點為學(xué)習(xí)環(huán)保知識等。
5.教學(xué)準(zhǔn)備
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，準(zhǔn)備必要的教學(xué)物品和器材，如照相機(jī)、放大鏡、環(huán)保垃圾袋等。
6.教學(xué)過程
在春游前，向幼兒介紹春游的目的和意義，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。在春游過程中，指導(dǎo)幼兒參與活動，鼓勵他們積極參與，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。在春游結(jié)束后，進(jìn)行活動總結(jié)和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的春游活動提供參考。
7.教學(xué)效果評估
通過觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)和反饋，對教學(xué)效果進(jìn)行評估，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。
幼兒園春游教案2
1、借春游的契機(jī)，讓幼兒走進(jìn)大自然，開拓幼兒視野，增長知識，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。
2、讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動的.樂趣，加深家園情，師生情，親子情。
活動地點：恩龍山莊
活動時間：20xx年3月31日
活動準(zhǔn)備：
1、確定參觀路線，車輛安排。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的及配合事項。
活動安全保障措施： 1、對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。 2、全體幼兒穿園服。 3、活動期間一切活動聽指揮。 4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。 5、不向父母亂提要求,如零食，紀(jì)念品。 活動安排： 1、幼兒到校時間及安排。 2、帶適量干糧及飲料。 3、回程安排。 4、活動結(jié)束，要求每人交一張照片到老師處。
幼兒園春游教案3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。
2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒春游時勇敢的品質(zhì)，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的`精神。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動目標(biāo)：紙板24塊。
活動過程：
一、開始部分
1、列隊練習(xí)
做模仿操：今天老師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側(cè)）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。
二、基本部分
1、剛才玩過了兒童樂園，現(xiàn)在我們再到草地上去做游戲�？墒乔皫滋煜铝艘粓龃笥�，低洼地上有許多水，過不去，怎么辦呢？（從“木塊”上走過去）
2、示范游戲方法
眼睛看準(zhǔn)，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。
3、幼兒分組練習(xí)3—4次。
復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲
三、結(jié)束部分
表揚走得穩(wěn)的小朋友；放松活動，自由分散走回活動室
小百科：春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動，古時一般在上巳節(jié)，清明節(jié)�！叭氯諝庀笮拢L安水邊多麗人�！倍鸥γ枥L的就是唐代人們春游的盛況。
幼兒園春游教案4
活動目標(biāo)：
1、在愉快的氣氛中感受、欣賞大自然的美。
2、通過自己的觀察尋找發(fā)現(xiàn)春天的特征。
3、對事物的變化有較強(qiáng)的敏感性。
活動準(zhǔn)備：教師事先觀察過春游的地點，做好相應(yīng)的安全準(zhǔn)備工作。出發(fā)前檢查幼兒的衣服和鞋子。
活動過程：
一、春游前的簡短談話。
——教師介紹春游的地點以及春游的目的。
二、幼兒尋找并感受春天的景色。
——教師：你在公園的什么地方找到了春天。
鼓勵幼兒大膽地介紹自己的發(fā)現(xiàn) 。
——教師根據(jù)幼兒的回答、有意識地引導(dǎo)幼兒觀察被忽略的地方，如陽光、氣溫、人們服飾的變化、人們的活動、以及小動物的`活動等，豐富幼兒對春天特征的了解。
三、師生共同小結(jié)春天的特征，并建議幼兒將春天畫下來。
先提問幼兒有無與父母出去旅游，到過哪些地方？看見了些什么，讓幼兒向大家介紹一下。在日常生活帶領(lǐng)幼兒散步的時候，組織幼兒尋找春天，觀察校園內(nèi)春天的基本特征。并把春游拍攝的照片布置在區(qū)角，供幼兒講述。
活動反思：春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸�，感受著春天給他們帶來的快樂。通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
幼兒園春游教案5
游戲目標(biāo)：
1、在游戲活動中認(rèn)識各種小動物和不同的車，感知4以內(nèi)的'數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。
3、增強(qiáng)對自然和動物的敬愛之情。
游戲準(zhǔn)備：
動物圖片、各種車圖片ppt游戲過程：
一、引出話題，激發(fā)幼兒興趣、
1、小朋友你們喜歡小動物嗎?(喜歡)，今天老師就帶來了一些小動物，我們一起來看看吧。
二、小動物吃東西---能手口一致的數(shù)數(shù)、
1、小朋友你們看有哪些小動物來了呀?(貓、兔、狗、猴)
2、他們分別都來了幾只呢?
3、小動物肚子餓了，請小朋友忙分下東西，要求一只小動物吃一個東西(請個別幼兒操作)教師小結(jié)：一只小動物吃一個東西，幾只小動物就吃幾個東西。
三、小動物旅行------用對應(yīng)方法比較兩組物體的數(shù)量
1、小動物都非常感謝你們，說你們真棒，沒有給他們分錯東西讓他們每個人都吃到了。
2、現(xiàn)在別的小動物聽說你們這么能干都想請你忙，你瞧這群小動物想去旅行也來找你們了。
(1)、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有些什么內(nèi)容。
(2)、引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小動物和車子的數(shù)量。
(3)、請幼兒想一想、說一說你要讓這些小動物都坐什么車去?你為什么要這樣安排呢?
幼兒園春游教案6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、嘗試用延續(xù)的線體現(xiàn)春游的情景，樂意以邊念兒歌邊作畫的
形式繪畫。
2、能準(zhǔn)確畫出人的五官，體驗繪畫時帶來的快樂。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、場景布置：花兒、小樹、小橋。
2、音樂磁帶《郊游》、人手一份記號筆和畫紙。
【教學(xué)過程】
1、導(dǎo)入活動
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在已經(jīng)是什么季節(jié)了嗎？
師：是啊，美麗的春天來了，小樹、小草都綠了，小花也開的五
顏六色，想不想和老師一起去走走，去看看？來，讓我們一個跟著一個去春游吧！
2、師幼隨音樂春游
師邊走邊說：看，這邊的花兒開得真好看，我們圍著它繞一圈，
走走走，看到小花繞一圈，小朋友也來說一說，小樹綠了，我們也來圍著它繞一圈，走走走，看到小橋繞一圈，那邊還有小橋，我們也繞
一圈，走走走，看到小一圈。
鼓勵幼兒和老一起走。（地走兩遍，幼兒充分適
兒歌。）
3、：小朋友，你累不累啊，來，到里坐下來歇會吧4、提：才一路上你都看到了什么啊
你開心？那開心的候，我的小會怎么？你也可以看
看你周的小朋友開心的候是什么子。
�。ㄒ變撼鲩_心眼
睛和嘴巴的`化。）
5、學(xué)徒手畫延的。
：小朋友的表情都很開心，明春游很快，想不想把快的
春游下來啊，來，伸出你的小手，和老一起畫兒歌
好？準(zhǔn)好了？我出，走走走，走走走，看到小花一圈，
注意了，要圈了，看看怎么，停下來，我走，走走走，
走走走，看到小一圈。
6、用畫的形式體春游的快
�。�1）出示號筆，“如果用筆，你會畫？伸出你的小手跟
老一起在好看的畫來畫畫吧，先打開畫筆粗粗的一。”
范畫。鼓勵幼兒再次與老一起畫念兒歌：走走走，走走
走，看到花兒一圈，走走走，走走走，看到小一圈?（提醒幼
兒要的畫、不要斷下來，圈可大可小，畫的候不要在一起，
盡量在空白的地方畫。）
“咦？小朋友在哪呢，我來找一找，眼睛彎彎的，嘴巴的，
�。◣熢趫A圈上畫出人的五官。）哈哈原來這里藏著一個小朋友呢？看看他像我們班上的誰？”
�。�2）“你們想不想在好看的紙上畫畫今天春游的事情呢？” “不過老師要提幾點小小的要求，請你們在畫的時候一邊畫一邊
念好聽的兒歌，繞圈的時候圈可以大也可以小，但是不要擁擠，畫的時候線條要連續(xù)，不要斷，最后畫好后和你的好朋友說說你都把誰畫進(jìn)畫里了。
幼兒操作，鼓勵先畫好的幼兒向好朋友介紹自己的作品。
7、展示幼兒作品，并給予評價
從以下幾個方面評價作品：線條是否流暢、畫的小朋友是多是少，繞的圈大小等等。
師：今天我們小班的小朋友可真棒，小手可真能干，能用筆把我們最開心的事—春游畫出來，春天可真是太美了，來，讓我們一起到
外面去找找春天吧！
幼兒園春游教案7
一、活動主題："親近動物、走進(jìn)自然、感受親情"
二、活動目標(biāo)：(一)讓孩子走進(jìn)自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的`情感，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)動物，與同伴相處的和諧意識。
三、活動時間：20xx年4月12日(周六)
四、參加對象：全園小、中、大、學(xué)前班幼兒、教師和家長
五、活動地點：親子活動—武漢極地海洋世界
六、活動準(zhǔn)備
(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：徐羽園長)
(二)活動通知、活動制度與規(guī)則(負(fù)責(zé)人：班主任)
(三)幼兒園準(zhǔn)備工作
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：徐羽)
(四)各年級準(zhǔn)備：
1.各班根據(jù)幼兒及家長的人數(shù)分成幾個小組，班級教師擔(dān)任各小組組長。并選派一名家長自愿擔(dān)任攝影師為班級拍照留影。(負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師)
2.游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備。如班標(biāo)、電話號碼等。(負(fù)責(zé)人：班級教師)
3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施：
1、班級教師對家長及幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
6、進(jìn)景區(qū)后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)。
7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
8、請家長將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動流程：
7：30 出發(fā)前動員及準(zhǔn)備 8：00—8：20 大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。 9：50左右 分別到達(dá)目的地，稍作休整。 10：00——11：45 參觀游覽并拍照
11：45——12：20 午餐自理 12:20----14:00 繼續(xù)游覽
14：00---14:20 結(jié)束活動， 大門口集合，各班清點人數(shù)無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。
幼兒園春游教案8
�。�20xx年春學(xué)期）
活動時間： 20xx年4月10日（周三）
活動地點：泰興公園
活動人員：二（4）班幼兒及教師
活動目的：
借春游活動的契機(jī)，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓幼兒視野，
1、安全教育。
(1）幼兒有組織、有秩序地排隊走。
(2)自我保護(hù)意識，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險行為，
跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商
量尋求對策。
（4）往返前認(rèn)真清點人數(shù),行進(jìn)時排好隊伍。每班把學(xué)生組織成
若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數(shù)一次人數(shù)。
（5）審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其
不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車；不在車內(nèi)喧嘩；不在車內(nèi)亂扔
垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的
事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木。
3、幼兒準(zhǔn)備。
所帶食品應(yīng)適量，幼兒自帶物品規(guī)定：適量的點心飲料、水、一
包濕巾和一包餐巾紙等。幼兒統(tǒng)一穿園服，穿軟底鞋。
五、活動過程：
1、各班要根據(jù)活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適
當(dāng)?shù)幕顒樱纾涸诓萜荷献鲎鲇螒�、唱歌、放風(fēng)箏等。
2、結(jié)合本次活動，班級可開展繪畫比賽。教師要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)
觀察，留心記憶，用畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
六、活動安排：
1、幼兒到校時間及安排：7：20準(zhǔn)時到校。到校后，以班級為
單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項。
2、坐園車去公園，帶幼兒欣賞公園的美景后，請幼兒談?wù)勛约?/p>
的感想，然后，老師再組織幼兒上一節(jié)室外課。
3、午餐午睡后，幼兒自由活動。
4、回程安排：（請各班主任務(wù)必通知家長) 15：00—15：30家
長到公園東大門接孩子。
5、活動結(jié)束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記
錄下來，講給朋友、家人聽。
室外課堂教案：
活動名稱：春游《我眼中的春天》
活動目標(biāo)：
1、感受春天的溫暖氣候，進(jìn)一步觀察、了解在春天里，動植物
的生長變化。
2、通過郊游、放風(fēng)箏，為植物澆水等活動，了解春天“我”和
人們的活動。
3、喜愛春天，樂意觀察周圍事物的變化。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
�。�1）教師：小朋友們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天的小草
是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天
有哪些美麗的景色(幼兒尋找、討論)
教師：你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎？（迎春花、桃花、杜鵑花等）
教師：現(xiàn)在，請小朋友自己去找找有什么花開放了？
�。�2）導(dǎo)幼兒觀察迎春花。
教師：這是什么花？開在什么季節(jié)？
教師：因為這種花兒向我們報告春天來了，所以叫迎春花，也叫報春花。
教師：迎春花是什么樣子的？
(3)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識。
教師：迎春花是什么顏色的？它有幾瓣花瓣？我們來數(shù)一數(shù). 教師：花瓣是什么樣子的？像什么？迎春花有香味嗎？
教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。
(4)幼兒欣賞桃花
師：看，這是什么花(桃花)，桃花是什么顏色的.桃花有幾個花瓣花芯是什么顏色的花蕊是什么顏色的開放的桃花是什么樣的花骨朵是什么樣的？
�。�5）引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。
教師：春天美嗎？為什么呢？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢？
�。�6）教師總結(jié)。
為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的�！庇夯ㄕf：“春天是黃的�！绷鴺湔f：“春天是綠的。”小朋友，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。
活動名稱：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》
活動目標(biāo)：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認(rèn)真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。
活動準(zhǔn)備：
1、選擇有零食袋、落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的地方。
2、垃圾袋。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，自由地休息，幼兒在休息的過程中吃自己帶的點心，幼兒吃完后，老師運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
師：“這里美嗎？為什么？”
教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？讓我們
再看一看地上的食品袋、落葉，小朋友們有什么感覺��？
2、師：我們怎么才能讓這里變的干凈，變漂亮呢？引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。
3、引導(dǎo)幼兒動手拾果殼、落葉、廢紙等放到垃圾袋里。
4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境收拾的真干凈。我們還要做到不亂扔瓜果殼、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美�，F(xiàn)在我們一起去洗洗手吧。
幼兒園春游教案9
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。
2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的'活動安全。
重難點：
能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。
活動準(zhǔn)備：
1、《小兔去春游》PPT。
2、各種戶外安全標(biāo)志圖
活動過程：
一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。
提問：
1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>
2、你看到了什么最開心？
小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！
二、欣賞《小兔去春游》PPT
�。ㄓ^察春游過程中會遇到的一些安全標(biāo)志）春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。
1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志（系好安全帶），這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標(biāo)志（禁止翻越圍欄），這個標(biāo)志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)志，這個標(biāo)志又告訴我們什么？
小結(jié)：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標(biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志（復(fù)習(xí)鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識）
老師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。
幼兒園春游教案10
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)的節(jié)奏說出春天的景色，嘗試結(jié)合創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。
2、用肢體語言感受活潑歡快的。
3、了解集體舞頭尾輪換的游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備：
寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友，你們好！我是來自……的老師，姚莊有一個美麗的地方，你們知道是哪里嗎？——桃花島。
2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會有哪些美麗的景色呢？你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢？
3、那我現(xiàn)在就帶你們來參加我的旅行團(tuán)，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧！既然是旅行團(tuán)，那就一定有好聽的。請小游客們仔細(xì)聽，里有什么有趣的地方。
二、游《桃花島》
1、你覺得這個有什么特別有趣的地方？有沒有聽到里面的人們在喊什么？（酷，酷，酷氣氣）
2、這聲音是人們春游時看到美麗的景色的時發(fā)出的歡呼聲。你們春游時有沒有遇到好玩的事？（幼兒回答）這么開心我們也來歡呼一下！（集體歡呼"酷，酷，酷氣氣"）
3、上一次我去春游的時候呀！一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎？爬山爬到哪里時最開心呢？（山頂）爬山的時候小腳要抬高哦！
4、（1）那今天黃導(dǎo)也請你們上山（小凳子），請小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。
�。�2）到山頂了嗎？看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？（教師播放，幼兒自由說）
（3）桃花桃花是什么顏色？
（4）看到桃花了，那你們快樂嗎？我們大聲喊出來（桃花桃花桃花紅）
（5）還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來吧�。ɡ婊ɡ婊ɡ婊ò�；菜花菜花菜花黃）
�。�6）好了，小游客們小心一點下山了。
三、游戲《春游》
1、剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游！小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦�。úシ�，教師畫圖譜）
2、看，我?guī)銈兊侥睦锢�？（走過草地、爬山、走到山頂）指出來給我看�。ㄓ變焊鶕�(jù)回答）
3、（教師分段播放）你們有沒有聽出來，我們先來到了哪里呢？唱到哪個地方開始上山啦？到山頂一共要幾步呢？（4步）
4、爬山的時候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋—山腳，腰—山腰，肩—山間，頭—山頂）
5、讓我們一起試試看，用我們的.兩根手指做小腳，身體做小山，聽著上山直到山頂！
6、好玩嗎？那讓我們一起跟著我的旅行團(tuán)旅行吧！（游戲）
四、大家一起去旅行
1、剛才我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？
2、（出示導(dǎo)游旗）這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦！你們都想去春游吧？可是我們的旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦！要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦！
3、共同游戲兩遍。
4、你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎？大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個人都當(dāng)上導(dǎo)游呢？（輪流）
5、看好我們是什么時候換導(dǎo)游的？（先我來做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導(dǎo)游旗給第二個人，第一個到最后）
6、師幼共同游戲。（共同結(jié)束）
五、游嘉興
1、你看到的春天還有哪些美麗的景色呢？請你們來告訴我
2、那現(xiàn)在請你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng)編。（如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……）
活動反思：
教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時候以游戲情境的方式來開展，可以根據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟悉春游場所。教師可以采用隨朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識圖譜的經(jīng)驗，本活動也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手，中間留四個空白，這樣，幼兒的活動更能體現(xiàn)幼兒的自主性。
幼兒園春游教案11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會歌曲《春游》，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。
2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。
二、教學(xué)重點：
用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲，初步表達(dá)詩情畫意的歌曲意境。
三、教學(xué)難點：
1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。
2、歌曲第三樂句中三個re的音高5 #4 5的音準(zhǔn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
豎笛、多媒體課件。
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬I造氛圍，了解作者。
1、播放歌曲《送別》，學(xué)生欣賞跟唱，說出歌曲的詞作者——李叔同。
2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。
（二）真情演唱、感受音樂。
1、播放歌曲春游后，學(xué)生交流聽后感受，說說歌曲情緒。
2、再次播放歌曲，學(xué)生感受歌曲節(jié)拍及旋律。
3、練習(xí)兩條6/8拍的節(jié)奏。
嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。
4、歌曲演唱。 通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整，請學(xué)生給歌曲分樂句：
A、熟悉歌曲的旋律，用“�！蹦３�。
B、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整，樂句間還有什么特點？請學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。
C、第三句前半句，學(xué)生用“嚕” 模唱，提醒學(xué)生2 2 2 5三個2的音高保持一致。把后半句填詞唱一唱，再請個別學(xué)生唱一唱；小組起來唱一唱，有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。
D、集體跟琴完整演唱歌曲。
E、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢？（老師哼唱）學(xué)生交流。 師生總結(jié)出：用輕柔、強(qiáng)弱中帶有起伏的聲音演唱，更能體現(xiàn)歌曲的意境美，請學(xué)生來試試，跟錄音唱一唱。
F、在學(xué)生完全唱會歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。
�。ㄈ┳哌M(jìn)作者，拓展感受。
李叔同是近現(xiàn)代藝術(shù)大師，他多才多藝，在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻(xiàn)，他的.一生充滿傳奇色彩，39歲出家，法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著我們。請欣賞一組圖片：
1、學(xué)生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個領(lǐng)域。
2、這些才華都出自于一個人之手，當(dāng)一個人擁有這么多才華時，你用一個怎樣的詞形容他？總結(jié)：一位多才多藝的藝術(shù)大師。
3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
4、在歌曲錄音聲中結(jié)束教學(xué)。
幼兒園春游教案12
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。
2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動安全。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
重難點：
能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。
活動準(zhǔn)備：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶外安全標(biāo)志圖。
活動過程：
一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。
提問：
1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河?
2、你看到了什么最開心?
小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心!
二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標(biāo)志)春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食
1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢?
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志，這是提醒大家要干什么?
3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標(biāo)志(禁止翻越圍欄)，這個標(biāo)志是提醒我們什么事情?
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)志，這個標(biāo)志又告訴我們什么?
小結(jié)：
小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標(biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了!
三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識)老師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的`孩子為勝。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園春游教案13
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)分組合作，討論春游前要準(zhǔn)備哪些實用、必備的物品，以及春游時應(yīng)注意的安全事項并制作成“春游小計劃’。
2、知道合作時要和同伴商量并聽取他人的合理意見。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、教師制作春游計劃表。
2、幼兒用書。
活動過程：
1、教師出示春游計劃表，請幼兒討論春游計劃。
�。�1）出示計劃表，幼兒看計劃表。"屈，老師。教，案，網(wǎng)"（這是一份春游計劃表，里面有春游的內(nèi)容，時間、地點、注意事項。）
2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計劃。
�。�1）激發(fā)幼兒動手制作計劃表的興趣。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。
（3）討論在春游時應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項。
3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒分組制作計劃表。
（1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個別組幼兒進(jìn)行分工。
�。�2）鼓勵幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。
4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。
（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的.知識。教師重點觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。）三、交流測量結(jié)果．比比從幼兒園到各景點距離的遠(yuǎn)近
1．提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)？到哪兒最近？你是怎么知道的？
2．教師小結(jié)，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
（反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動的樂趣．更好地認(rèn)識周圍環(huán)境。）活動延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
幼兒園春游教案14
根據(jù)工作室“請進(jìn)來，走出去”的工作思路，為學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗，提升工作室研修成員的教育教學(xué)水平。我工作室準(zhǔn)備開展一次外出參觀學(xué)習(xí)交流活動。為了保證該活動圓滿的.完成，特制訂以下方案。
一、活動目的
開闊我工作室教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校教師執(zhí)行新課程的能力，加強(qiáng)校際間的橫向聯(lián)系，加速工作室的發(fā)展，提升工作室的知名度。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、組長：田明
2、總策劃：趙洪波
3、組員：工作室學(xué)員、大邑中學(xué)歷史教研組組長羅以良
4、雙中聯(lián)絡(luò)教師：匡仕國
三、活動時間、地點
1、20xx年11月18日（周五）
2、四川省雙流中學(xué)
四、活動主要形式
1、觀摩聽課
2、教師交流討論
五、具體安排
�。ㄒ姼郊�
幼兒園春游教案15
目標(biāo)：
發(fā)展幼兒平衡本事，體驗游戲的樂趣。
準(zhǔn)備：
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。
2、一封信，并布置一個小白兔的家。
過程：
1、引出課題。
師：小朋友，你們瞧，教師那里有封信呢，我看看，是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的`?
2、看看信的資料。
師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?為什么要請我們過去?(因為小白兔今日過生日)
3、游戲：走腳印。
(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一條河呢，我們怎樣過去呢?(幼兒自我想辦法。)
(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。)
(3)請一個幼兒先示范，然后一個之后一個排著隊一齊走到河對面。
4、跟小白兔一齊過生日，唱生日歌。
5、回家按原路回到。
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