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幼兒園中班科學(xué)活動環(huán)�！对偕垺帆@獎教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)活動環(huán)�！对偕垺帆@獎教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)
1、知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過（重點）
2、樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗制作的樂趣。（難點）
3、初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。
重點難點
重點：知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過
難點：樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗制作的樂趣。
活動準(zhǔn)備
再生紙成品一份、攪拌機一臺、廢舊紙若干、教師和幼兒制作再生紙操作用具每人一套。
活動過程
一、實物導(dǎo)入
1、教師出示廢紙和再生紙成品，讓幼兒觀察，提問：這是什么？大家猜它們有關(guān)系嗎？（再生紙就是用廢紙品做成的）
2、今天老師就給大家做一個小實驗，大家認(rèn)真觀察廢報紙是怎樣變成再生紙的。
二、初步了解再生紙的制作過程。
1、教師示范制作再生紙，讓幼兒了解再生紙的制作過程。
2、教師示范結(jié)束，引導(dǎo)幼兒說一說再生紙的過程，教師小結(jié)。
�。�1）教師將廢紙撕碎，放入水盆中浸泡。
（2）將浸泡的報紙放入攪拌機中打碎，做成紙漿。安全提示：如果小朋友需要制作紙漿，攪拌機有危險性，必須在有家長或者老師的協(xié)助下才可以制作。
�。�3）把紙漿倒入盛有清水的盆中，把模具放入攪勻的紙漿中，輕輕晃動模具直到看起來表面平坦。
�。�4）將模具平放在毛巾上，把毛巾折疊用力按壓幾下，待紙漿中的水被擠出后，輕將將紙撕下，曬干。
三、幼兒嘗試制作再生紙，體驗制紙的樂趣。
1、兩位教師分別指導(dǎo)各組幼兒進(jìn)行操作。
2、幼兒制作完成，教師出示課前制作的再生紙，讓幼兒觀察他們自己做的和教師出示的再生紙有什么不同。
最后小結(jié)：幼兒制作的再生紙需要曬干就和教師的一樣了，而且再生紙曬干了才能使用。所以在日常生活中，我們不要浪費紙張、要節(jié)約用紙。要把廢紙收集起來變成有用的新紙。人人都來爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
四、活動結(jié)束幼兒把自己制作的再生紙拿到陽光下曬干。
活動總結(jié)
通過本次教育活動，我做了以下幾點總結(jié)：
一、教師在科學(xué)教育活動中，語言要簡潔、明了，便于孩子理解。
二、通過本次活動讓我想到：孩子的興趣為什么會很濃厚？參與的積極性為什么很高呢？
1、本次教育活動是從孩子的興趣點入手，選材新穎，緊扣環(huán)保主題，能與現(xiàn)實生活結(jié)合，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、本活動屬于科學(xué)活動，整個流程都以幼兒為中心，讓幼兒自己動手操作，既解決了他們的好奇心，又鍛煉了他們的動手能力。
3、現(xiàn)實生活中浪費紙的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，本次活動的主題是制作再生紙，通過此次活動讓幼兒了解了我們不僅不應(yīng)該浪費紙張，還可以通過我們的雙手利用廢舊紙制作再生紙，這樣更深刻的培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。給孩子提供了豐富的可操作的材料，讓每個幼兒運用多種感官積極地探索，讓孩子真正動手操作，自如地運用材料，自動調(diào)節(jié)自己的行為，從而使自身得到最大程度的發(fā)展。孩子的興趣隨著成功的體驗變得更濃。
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