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幼兒園大班語(yǔ)言教案《跑跑鎮(zhèn)》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《跑跑鎮(zhèn)》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班語(yǔ)言教案《跑跑鎮(zhèn)》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行大膽的想象、猜測(cè)，感受碰撞擁抱后產(chǎn)生的神奇現(xiàn)象。
2、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并能比較連貫的表述。
3、感受繪本生動(dòng)幽默的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、平板電腦
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，引出活動(dòng)
1、師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)神奇的地方，有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮(zhèn)）
2、理解什么是拐角？你有沒(méi)有在拐角處碰撞的經(jīng)歷？
小結(jié)：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會(huì)發(fā)生碰撞。
二、看圖想象，猜測(cè)表達(dá)看，誰(shuí)跑來(lái)了？
1、出示汽車和梯子（功能）汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們?cè)诠战翘幭嘤隽耍�！�?huì)發(fā)生什么事？（2—3人說(shuō)理由）師：為什么汽車和梯子碰到一起會(huì)變成消防車？說(shuō)出你的`想法。有趣的事。
2、公主和魚兒（外形）跑跑鎮(zhèn)上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰(shuí)來(lái)了？咣！會(huì)發(fā)生什么事？說(shuō)說(shuō)你的想法。
3、黑熊和白熊（外形、顏色）誰(shuí)來(lái)了？他們碰到一起發(fā)生什么有趣的變化？
4、4個(gè)二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動(dòng)畫，介紹要求：學(xué)習(xí)用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”
5、它們有的是外形的碰撞結(jié)合；有的是外形和作用相結(jié)合，有的不僅僅是外形的結(jié)合更有了顏色的結(jié)合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結(jié)合。
三、逆向思維，發(fā)散性想象大屏幕出示（河豚）。
師：它是誰(shuí)？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰(shuí)和誰(shuí)碰撞變成的。（出示很多圖片）請(qǐng)你來(lái)試試（電腦上操作變一變）
四、自主體驗(yàn)，想象與創(chuàng)編
1．師：跑跑鎮(zhèn)上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來(lái)看看都是誰(shuí)？
2．師：如果你是跑跑鎮(zhèn)的居民，又會(huì)選擇和誰(shuí)發(fā)生碰撞？選擇兩位居民放到同一個(gè)框內(nèi)，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個(gè)大框內(nèi)。
3．師：不僅是跑跑鎮(zhèn)的居民能碰撞出這么多有趣的故事，小朋友的生活中還有很多有意思的碰撞，瞧！一位帥氣的爸爸跑來(lái)了，一位美麗的媽媽跑來(lái)了，他們碰在一起又會(huì)發(fā)生什么呢？（爸爸與媽媽結(jié)合在一起，有了一位可愛的寶寶，碰撞出了甜甜蜜蜜的一家人）
五、結(jié)束
在我們生活中也有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友，待會(huì)兒可以把你們的發(fā)現(xiàn)告訴班上的其他小朋友。
幼兒園大班語(yǔ)言教案《跑跑鎮(zhèn)》2
設(shè)計(jì)思路
繪本《跑跑鎮(zhèn)》給孩子們演繹了一個(gè)有趣的場(chǎng)景：跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了會(huì)撞在一起�？墒钱�(dāng)小貓和小鷹撞在一起、臺(tái)燈和路燈撞在一起后變成了什么呢？整個(gè)故事充滿著幽默詼諧的特點(diǎn)和奇妙現(xiàn)象。兩個(gè)看似不相關(guān)的物體，在跑動(dòng)碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，不僅對(duì)幼兒的思維是一個(gè)沖擊，而且給了他們想象的空間。拓寬了幼兒思維、鼓勵(lì)大膽想象的集體活動(dòng)，滿足他們的奇思妙想。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)兩個(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化有興趣，并能大膽想象。
2.嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并會(huì)用“XX噠噠噠，XX噠噠噠，咣的一聲，變成了什么”句式完整表述。
3.樂(lè)于與同伴討論，分享自己的收獲，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT、操作卡、黑色水彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
師：小朋友們，你們喜歡跑步嗎？為什么喜歡跑步？我們一起站在原地跑一跑試試看吧！（小朋友原地跑）在跑步的時(shí)候腳下會(huì)發(fā)出什么聲音？是噠噠噠的聲音。
師：今天啊，我們就一起走進(jìn)一個(gè)奇妙的地方，那兒的朋友都喜歡跑步，名叫跑跑鎮(zhèn)。跑著跑著，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢。我們一起來(lái)看一看吧。
二、觀看PPT，了解繪本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)“咣”的神奇
1.汽車和梯子
師：看看誰(shuí)跑過(guò)來(lái)來(lái)啦？（汽車和梯子），他們跑到一個(gè)拐角處，你看不見我，我看不見你。汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，你們猜發(fā)生了什么奇妙的事情？我們一起看看對(duì)不對(duì)呢。哇，是消防車，
總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重復(fù)句式（我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，變成了一輛消防車）是不是很神奇��！
2黑熊和白熊
師：跑跑鎮(zhèn)的朋友還在跑呢，看看這次誰(shuí)和誰(shuí)撞在了一起？（白熊和黑熊），黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成什么啦？（變成了一只大熊貓）總結(jié)：重復(fù)句式，黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成了一只大熊貓。
原來(lái)啊，在跑跑鎮(zhèn)里一個(gè)朋友和另外一個(gè)朋友撞在一起就能變出新朋友
真是太有趣啦！
三、幼兒操作，進(jìn)一步了解神奇的“咣”
師：（出示ppt游戲）還有個(gè)朋友也跑來(lái)了，看看是誰(shuí)？它請(qǐng)小朋友幫它找個(gè)朋友來(lái)撞一撞。看會(huì)不會(huì)變出新朋友。（幼兒到PPT前操作）有沒(méi)有變出新朋友。
成功：就出現(xiàn)咣出來(lái)的新朋友。師：非常棒，黑馬非常感謝你。
失�。壕统霈F(xiàn)失敗的聲音。師：和黑馬撞在一起沒(méi)有變出新朋友。
重復(fù)句式：白馬噠噠噠，黑馬噠噠噠，咣的一聲，變成了一匹斑馬。
師：跑跑鎮(zhèn)還有朋友想跑呢，你來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)（幼兒拖一個(gè)朋友出來(lái)），你們來(lái)幫它找個(gè)朋友來(lái)撞一撞。（成功或失�。┲貜�(fù)句式
四、游戲?qū)?duì)撞，撞出更多神奇的組合
師：跑跑鎮(zhèn)里還有很多朋友在跑呢？看看都有誰(shuí)�。浚ǔ鍪敬蟛僮鲌D）它們撞在一起又會(huì)變成什么？（交待操作要求）待會(huì)兒就請(qǐng)你們到后面，用筆把兩個(gè)撞在一起的朋友連起來(lái)，想想能變出什么新朋友，（在小操作圖上連線）并用xx噠噠噠，xx噠噠噠，咣的一聲，變成xxx的'句子說(shuō)給同伴聽一聽。
師：誰(shuí)愿意帶著你的操作卡，說(shuō)給大家聽一聽。記得要用同樣的句式哦！
五、生活中的跑跑鎮(zhèn)，激發(fā)幼兒繼續(xù)大膽想象。
師：跑跑鎮(zhèn)里的朋友們撞一撞，就變出了許多新朋友，真是一個(gè)神奇的小鎮(zhèn)。在我們的生活中還有許多好玩、有趣的東西也是這樣撞出來(lái)的，現(xiàn)在就和身邊的伙伴說(shuō)一說(shuō)吧！還可以三個(gè)朋友撞一撞，還可以更多的朋友撞一撞哦�。ń涣�、分享）總結(jié)：跑跑鎮(zhèn)變出來(lái)的這些新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。老師今天這個(gè)有趣的故事就藏在《跑跑鎮(zhèn)》這本書里，活動(dòng)結(jié)束后我們一起去看看吧。
幼兒園大班語(yǔ)言教案《跑跑鎮(zhèn)》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行大膽的想象、猜測(cè)，感受碰撞擁抱后產(chǎn)生的神奇現(xiàn)象。
2．嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并能比較連貫的表述。
3．感受繪本生動(dòng)幽默的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、平板電腦
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，引出活動(dòng)
1．師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)神奇的地方，有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮(zhèn)）
2．理解什么是拐角？你有沒(méi)有在拐角處碰撞的經(jīng)歷？
小結(jié)：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會(huì)發(fā)生碰撞。
二、看圖想象，猜測(cè)表達(dá)
看，誰(shuí)跑來(lái)了？
1．出示汽車和梯子（功能）
汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們?cè)诠战翘幭嘤隽�，咣！�?huì)發(fā)生什么事？
�。�2—3人說(shuō)理由）
師：為什么汽車和梯子碰到一起會(huì)變成消防車？說(shuō)出你的想法。有趣的'事。
2．公主和魚兒（外形）
跑跑鎮(zhèn)上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰(shuí)來(lái)了？
咣！會(huì)發(fā)生什么事？說(shuō)說(shuō)你的想法。
3．黑熊和白熊（外形、顏色）
誰(shuí)來(lái)了？他們碰到一起發(fā)生什么有趣的變化？
4．4個(gè)二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動(dòng)畫，介紹要求：學(xué)習(xí)用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”
5．它們有的是外形的碰撞結(jié)合；有的是外形和作用相結(jié)合，有的不僅僅是外形的結(jié)合更有了顏色的結(jié)合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結(jié)合。
三、逆向思維，發(fā)散性想象
大屏幕出示（河豚）。
師：它是誰(shuí)？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰(shuí)和誰(shuí)碰撞變成的。（出示很多圖片）請(qǐng)你來(lái)試試（電腦上操作變一變）
四、自主體驗(yàn)，想象與創(chuàng)編
1．師：跑跑鎮(zhèn)上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來(lái)看看都是誰(shuí)？
2．師：如果你是跑跑鎮(zhèn)的居民，又會(huì)選擇和誰(shuí)發(fā)生碰撞？選擇兩位居民放到同一個(gè)框內(nèi)，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個(gè)大框內(nèi)......
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