幼兒園中班語言《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》

【設(shè)計(jì)意圖】

　　為了培養(yǎng)我班幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節(jié)。讓幼兒通過文學(xué)作品了解鳥的作用和特殊本領(lǐng)。因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.喜歡安靜傾聽文學(xué)作品.

　　2.在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。

　　3.懂得別人遇到困難時(shí)要想辦法幫助別人。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.故事掛圖

　　2.幼兒收集各種鳥的圖片、圖書。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分

　　1.幼兒邊唱樹上許多紅蘋果，邊進(jìn)教室安靜坐好。問幼兒紅紅的蘋果長(zhǎng)在哪里呢？出示兩棵蘋果樹，引導(dǎo)幼兒觀察并說出兩棵樹的不同。

　　2.猜測(cè)一下發(fā)生了什么事？

　　誰能為老蘋果樹治病呢？

　　二、基本部分

　　1、幼兒安靜地欣賞故事《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》。

　　2、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

　�。�1）故事的名字叫什么？

　�。�2）小蘋果樹都請(qǐng)了誰給樹婆婆看病，它們能給樹婆婆看病嗎？

　�。�3）誰會(huì)給樹婆婆看病呢？啄木鳥是怎樣為樹婆婆看病的呢？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動(dòng)作。

　�。�4）這個(gè)故事里有誰幫助了別人？

　�。�5）啟發(fā)幼兒說一說別人遇到困難時(shí)，應(yīng)該怎樣幫助別人。

　　3、教師再次講述故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

　　4、了解鳥類的特殊本領(lǐng)。

　　（1）幼兒看掛圖，說出啄木鳥會(huì)捉樹干里的蟲子，喜鵲會(huì)捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會(huì)捉田鼠。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說出認(rèn)識(shí)的各種鳥及鳥的圖片，說一說鳥的本領(lǐng)。

　　5、啟發(fā)幼兒思考并互相交流保護(hù)鳥類的辦法。

　　三、結(jié)束部分

　　鳥兒們知道小朋友這么喜歡它、愛護(hù)它，它們非常高興，要和小朋友一起做游戲，我們學(xué)小鳥飛出去一起做游戲吧！

【活動(dòng)延伸】

　　在表演區(qū)中，播放《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》故事磁帶，讓幼兒嘗試根據(jù)故事內(nèi)容自選角色進(jìn)行表演。

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