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幼兒園中班科學(xué)教案《會(huì)蹦的豆子》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《會(huì)蹦的豆子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與交流，樂(lè)于把探究各種各樣的結(jié)果與同伴分享。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獲取經(jīng)驗(yàn)。
3、在學(xué)習(xí)操作中，探究發(fā)現(xiàn)豆子在瓶中越少，它的聲音越大；豆子越多，它的聲音越��；根據(jù)豆子的軟硬、大小等不同特點(diǎn)，在瓶中發(fā)出的聲音也有所不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：各種瓶子、花生、綠豆、紅棗、米、湯匙、紙張、盤子等。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)所提供的農(nóng)作物已有認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出名稱；請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒查閱資料或與幼兒一起做實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
以問(wèn)題“豆子裝在瓶子里，為什么有的會(huì)響，有的不會(huì)呢？有的聲音較大，有的聲音較小呢？”引入，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸诩覍ふ业拇鸢浮?/p>
二、基本部分
�。ㄒ唬┫蛴變航榻B各種操作材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，驗(yàn)證幼兒的答案。
1、介紹操作材料，引導(dǎo)幼兒感知豆子的軟硬、大小。
2、根據(jù)幼兒提供的方法，請(qǐng)幼兒選擇一種豆子進(jìn)行操作。
師：小朋友說(shuō)出了自己的想法，這些方法到底行不行了，我們一起來(lái)試試吧！
3、重點(diǎn)在幼兒進(jìn)行操作的過(guò)程中，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法，探索豆子的軟硬、大小、多少與在瓶子中產(chǎn)生聲音大小的關(guān)系。
4、怎樣才能更好地把豆子裝到瓶子里，而不讓豆子掉下來(lái)呢？
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒與同伴交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
1、請(qǐng)幼兒把自己裝好的瓶子與同伴進(jìn)行交換鼓勵(lì)幼兒與同伴交換瓶子，試試對(duì)方的瓶子，并能把自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與同伴分享。
2、得出結(jié)論：豆子在瓶中越少，它的聲音越大；豆子越多，它的聲音越少；根據(jù)豆子的軟硬、大小的特點(diǎn)，在瓶中發(fā)出的聲音也有所不同。
3、針對(duì)操作過(guò)程中幼兒發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題——怎樣把豆子裝到瓶子里，豆子才不容易掉出來(lái)呢？引導(dǎo)幼兒提出自己的想法，解決問(wèn)題。
三、結(jié)束部分
幼兒利用手中的瓶子與老師一起隨音樂(lè)起舞。
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