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    幼兒園大班科學教案:感知水的變化

    時間:2024-03-06 17:28:30 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班科學教案:感知水的變化

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班科學教案:感知水的變化,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班科學教案:感知水的變化

      活動目標

      1、通過實驗,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,激發(fā)幼兒探索科學現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)幼兒對科學的探索精神。

      2、幼兒能感知水的三態(tài)變化,初步了解自然界中水的循環(huán)過程。

      活動準備:

      多媒體課件、電熱水壺一個、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子、每人一塊冰、圖表

      活動過程

      1、情景設(shè)置:

      小朋友,今天我們班來了一個小客人,你們想知道它是誰嗎?

      讓我們一起數(shù)1、2、3把它請出來好嗎?

      2、出示冰塊,感知,討論教師出示冰塊,引導幼兒感知,教師啟發(fā)式的提問。

      (1)小朋友這是什么啊?

      (2)討論水和冰有什么不同?

      (3)小朋友,那水為什么會變成冰啊?

      3、觀察和實驗實驗一:

      教師將電熱水壺中的水燒開,幼兒仔細的觀察,之后教師再出示相應(yīng)的圖表一。

      提問:

      (1)小朋友,你們要仔細的觀察熱水壺,告訴老師你看見什么了?

      (2)那水和水蒸氣一樣嗎?

      (3)想想水為什么會變成水蒸氣啊?

      實驗二:

      在熱水杯上放塊涼玻璃片,幼兒再觀察,并出示圖表二。

      提問:

      (1)小朋友,老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片,你們仔細地觀察看看發(fā)現(xiàn)了什么?

      (2)你們想一想為什么會有小水滴呢?

      實驗三:

      幼兒分組實驗,自己操作教師發(fā)給小朋友每人一塊冰,幼兒自己操作,感知觀察,動手體驗探究的樂趣。出示圖表三。

      4、聽故事,播放多媒體課件,《小水滴旅行記》

      讓幼兒進一步了解水的不同形態(tài)的變化和自然界水的循環(huán)過程、

      提問:

      (1)小水滴被太陽公公曬著變成了什么?(水蒸氣)

      (2)水蒸氣在天空遇到冷變成了什么?(小水滴)

      (3)小水滴遇冷變成了什么?(雨,雪)

      (4)最后小水滴又回到了哪?(大地)

      5、看水的三態(tài)循環(huán)圖加深幼兒對自然界水的循環(huán)過程的了解、

      活動延伸

      游戲:集體游戲《我是一滴快樂的小水滴》把自己化作水滴以游戲的的形式鞏固水的不同形態(tài)的變化。

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