幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：感知水的變化_大班科學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：感知水的變化_大班科學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力，激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索精神。
2、幼兒能感知水的三態(tài)變化，初步了解自然界中水的循環(huán)過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、電熱水壺一個(gè)、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子、每人一塊冰、圖表
活動(dòng)過(guò)程
1、情景設(shè)置：
小朋友，今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？
讓我們一起數(shù)1、2、3把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？
2、出示冰塊，感知，討論教師出示冰塊，引導(dǎo)幼兒感知，教師啟發(fā)式的提問(wèn)。
�。�1）小朋友這是什么啊？
（2）討論水和冰有什么不同？
�。�3）小朋友，那水為什么會(huì)變成冰�。�
3、觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：
教師將電熱水壺中的水燒開(kāi)，幼兒仔細(xì)的觀(guān)察，之后教師再出示相應(yīng)的圖表一。
提問(wèn)：
�。�1）小朋友，你們要仔細(xì)的觀(guān)察熱水壺，告訴老師你看見(jiàn)什么了？
�。�2）那水和水蒸氣一樣嗎？
�。�3）想想水為什么會(huì)變成水蒸氣�。�
實(shí)驗(yàn)二：
在熱水杯上放塊涼玻璃片，幼兒再觀(guān)察，并出示圖表二。
提問(wèn)：
�。�1）小朋友，老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片，你們仔細(xì)地觀(guān)察看看發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）你們想一想為什么會(huì)有小水滴呢？
實(shí)驗(yàn)三：
幼兒分組實(shí)驗(yàn)，自己操作教師發(fā)給小朋友每人一塊冰，幼兒自己操作，感知觀(guān)察，
動(dòng)手體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。出示圖表三。
4、聽(tīng)故事，播放多媒體課件，《小水滴旅行記》
讓幼兒進(jìn)一步了解水的不同形態(tài)的.變化和自然界水的循環(huán)過(guò)程、
提問(wèn)：
�。�1）小水滴被太陽(yáng)公公曬著變成了什么？(水蒸氣)
（2）水蒸氣在天空遇到冷變成了什么？(小水滴)
�。�3）小水滴遇冷變成了什么？(雨，雪)
�。�4）最后小水滴又回到了哪？(大地)
5、看水的三態(tài)循環(huán)圖加深幼兒對(duì)自然界水的循環(huán)過(guò)程的了解、
六、活動(dòng)延伸
游戲：集體游戲《我是一滴快樂(lè)的小水滴》把自己化作水滴以游戲的的形式鞏固水的不同形態(tài)的變化。
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