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    《摘果果》幼兒園中班音樂(lè)教案

    時(shí)間:2024-01-16 11:34:32 幼兒園教案 我要投稿
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    《摘果果》幼兒園中班音樂(lè)教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的《摘果果》幼兒園中班音樂(lè)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    《摘果果》幼兒園中班音樂(lè)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受樂(lè)曲的歡快旋律,初步學(xué)會(huì)摘果果的工作和小跑步。

      2、感受與同伴一起的舞蹈的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有轉(zhuǎn)動(dòng)手腕的經(jīng)驗(yàn)(手心對(duì)自己,手心對(duì)外)

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《摘果果》,播放器

      3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):教師與幼兒圍坐成一個(gè)圓圈圈,幼兒和教師均取左側(cè)靠椅背坐姿,使自己的右側(cè)對(duì)著圈內(nèi)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,重點(diǎn)幫助幼兒鞏固轉(zhuǎn)手腕的方向(手心對(duì)自己,手心對(duì)外)引導(dǎo)語(yǔ):老師和小朋友一起學(xué)過(guò)轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作,我們一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)玩玩。

      2、以談話(huà)的形式,將轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作遷移成摘果果的動(dòng)作,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

      引導(dǎo)語(yǔ):秋天到了,許多水果都豐收了,我們一起來(lái)摘果果吧。

      播放音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒自由的表演摘果子的動(dòng)作。

      3、引導(dǎo)幼兒觀察教師的動(dòng)作,學(xué)會(huì)小跑步動(dòng)作。

      引導(dǎo)語(yǔ):看看我是怎么跳著舞著摘果果。(右腳示范)引導(dǎo)幼兒觀察,并總結(jié)幼兒的回答:腳尖腳跟,跑跑跑.

      引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊學(xué)跳一跳。

      4、引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)集體表演"摘果果"提醒幼兒均取左側(cè)靠椅子背坐姿,使自己的右側(cè)對(duì)著圈內(nèi)后站起,按順時(shí)針?lè)畔虮硌荨?/p>

      幼兒聽(tīng)音樂(lè)練習(xí),第一句。第二句做小跑步。第3句,第4句做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)摘果果的動(dòng)作。

      播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)朝順時(shí)針?lè)较蚣w表演"摘果果"

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)全班幼兒一起演唱歌曲,并用筷子伴奏。

      領(lǐng)域活動(dòng):結(jié)合美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà),折紙的形式進(jìn)一步感受表現(xiàn)秋天的豐收的景象。

      分組活動(dòng)-變蛇一個(gè)幼兒持繩子在地上甩,使繩子成蛇的樣子,另一個(gè)幼兒邊走邊踩愰動(dòng)著繩子。

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