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幼兒園小班《愛護花草》教案（通用8篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班《愛護花草》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班《愛護花草》教案 1
一、活動目標
在活動中讓幼兒體會到愛護花草樹木保護自己的家園。
二、教學目標
1、認知目標：使幼兒知道花草樹木對人們有好處，必須愛護。
2、情感目標：激發(fā)幼兒愛護花草樹木的情感。
3、行為目標：知道怎樣是愛護，并在實踐中做到不摘花，不踏草坪，不搖小樹，不折樹枝。
三、思想狀況分析
大部分中幼兒知道花草樹木對人類有很大貢獻，而且能做到愛護花草樹木，但個別幼兒愛護花草樹木的意識不強，因此損壞花草樹木的事常有發(fā)生。
四、教學重點
具體指導幼兒愛護花草樹木。
五、教學準備
多媒體圖片、錄音機、圖畫、警示牌
六、教學過程
（一）創(chuàng)設情境，導入新課
師：國慶節(jié)的時侯，老師出去游玩了，我?guī)е浵鄼C把去過的地方錄了下來，你們想不想跟老師一起再游覽一下。
描述：看，這個公園多美��！花壇里盛開著五顏六色的鮮花，草坪里長滿綠絨絨的小草，真好象給大地鋪上一層厚地毯，甬道兩旁的樹木技葉茂盛，這里真是大家休息和娛樂的好地方！你們愿意到這樣的公園來玩嗎？
師：（出示被損壞的公園圖畫）這個公園的`花壇被損壞了，草坪被人踏平了，樹枝被人折斷了，你們還愿意到這里來玩嗎？這些都是不愛護花草樹木的孩子干的。好孩子應該怎么做？
板書：愛護花草樹木
（二）激情明理，深化主題：
1、聽錄音
師：小朋友們，花草樹木不僅能美化環(huán)境，它對人類的好處可多呢，我們聽聽他們是怎么說的吧�。ㄐ洌〔�，小花自述對人類的貢獻）
2、論討：毀樹砍樹會給人類造成什么后果？（幼兒各抒已見，教師逐步引導幼兒，讓幼兒知道亂砍亂伐，不僅破壞森林，使水土流失，而且使風沙漫天襲卷，給人類帶來極大的危害）
3、辨析明理 以小組為單位根據課后“辨一辨”自編小品。一組表演后，其它組進行辨析。
（三）聯系實際導行
1、評選活動
有許多小朋友愛護花草樹木，我們班也有很多小朋友做到了愛護花草樹木，說一說你是怎樣愛護花草樹木的？
2、戶外活動：
師：老師做了幾個警示牌，我們一起把它們插到校園內的花壇里，樹木旁，讓它時刻提醒小朋友愛護花草樹木，好不好？（插警示牌）
�。ㄋ模┛偨Y提高
小朋友們，花草樹木能美化環(huán)境，凈化空氣有益于人們的身體健康，所以我們要愛護花草樹木。老師相信你們會成為一名愛護花草樹木的小使者。 板書設計
愛護 花草樹木 不折花 美化環(huán)境 不踏草 凈化空氣
不折樹 有益健康不亂搖
幼兒園小班《愛護花草》教案 2
一、活動目標：
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。
二、活動重點：
以培養(yǎng)幼兒保護自然，愛護樹木，保護環(huán)境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從土地荒漠化到身邊的破壞花草樹木的現象，讓每一位幼兒感同身受，認識到環(huán)境對我們人類的重要性。同時，使幼兒知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育幼兒要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。
三、活動準備：
1、繪制活動圖片：各種各樣的樹葉
2、了解幼兒愛護花草樹木的情況。
4、有關愛護花草樹木的歌曲。
四、活動形式：
圖片展示、小組討論、詩朗誦、貼樹葉。
五、活動內容：
主持人：小朋友們在上課前老師先提問一個問題：現在是幾月份？（3月）我們前段時間剛度過了三月里最重要的一個節(jié)日，是什么節(jié)日呢？（植樹節(jié)）。為什么把植樹節(jié)定到3月12日呢？大家想知道嗎？現在老師就為大家介紹這其中的緣由。希望大家豎起小耳朵，仔細聽，老師還要提問呢。
�。ǔ鍪净脽羝鞒秩私榻B。
介紹完畢后提問：
1、植樹節(jié)活動最早是誰提出的？（孫中山先生）
2、在哪一年我國將3月12日定為植樹節(jié)日？（1979年）支持人：3月是一個播種的'季節(jié)。萬物復蘇，大地褪去了冬裝，換上了春的衣裳，我們一起來欣賞春天的美景吧。
出示幻燈片，讓小朋友欣賞。分張出示完畢，再將春景圖匯集到一張圖上。讓小朋友分別說說都看到了春天的哪些美景。出示問題：春天美不美？
主持人：在這么美好的季節(jié)，春暖花開的日子里，老師卻發(fā)現了一些不美好的現象。
分張出示不和諧現象的圖片。最后匯總到一張圖上，出示問題：為什么會出現這種景象？這是誰造成的？讓幼兒參與討論并發(fā)言。
主持人：小朋友們說的都很好，這些和我們平時的生活息息相關，平時，我們如果不注意細節(jié)，也許時間長了，就會出現剛才的那些景象，那我們我們身邊的人是怎么做的？他們做的對嗎？
分張出示破壞花草樹木的圖片，接著出示幻燈片：開動小腦筋：有什么辦法制止他們的不良的行為呢？幼兒討論發(fā)言，抓住幼兒語言找到貼標語這一項。
主持人：老師也覺得貼標語這個辦法挺不錯的。（出示貼標語的圖片）我們就給這些不文明的現象貼上標語，提醒人們，相信他們看到標語就知道該如何做了。
�。▍R集前面破壞花草樹木現象的圖片，讓幼兒發(fā)言，面對那些不文明現象貼什么標語。）
主持人：我相信每一位小朋友都是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，為了獎勵你們，老師送給大家一首小詩《我愛花草樹木》。
�。ㄕ�4位小朋友個別讀，再按男生、女生分組讀。給予評價。）
支持人：現在老師想和大家分享一下植樹節(jié)的圖片。
分張出示幻燈片，再匯總，引導幼兒說出：愛護花草樹木，從現在做起。支持人：讓我們就從現在做起一起留住身邊的綠色，為我們的環(huán)保出一份力吧！環(huán)保小衛(wèi)士們，把你們準備好的葉子寶寶們，送回大樹媽媽的懷抱吧！
幼兒將自己做好的各種形狀的葉子粘貼在黑板的大樹上。
主持人：小朋友們，看我們裝扮的大樹媽媽漂亮嗎？老師也希望大家在平時的生活中也做到保護樹木，保護我們的環(huán)境。讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任！今天的班會到此結束，謝謝！
幼兒園小班《愛護花草》教案 3
一、活動目標：
1、在活動中初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
2、發(fā)展幼兒的語言表達力。
3、豐富幼兒常見花草樹木的簡單知識，幫助幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的良好行為習慣，知道花草樹木是我們的好朋友。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
二、活動準備：
課件、行為判斷圖片、水彩筆
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲耄呵榫皠�(chuàng)設，觀察交流
師：春天來了，我們的陽光苗圃基地建成了，看到這么多的植物，真想來親親綠色，聞聞花香，小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽的聲音給這些小花小草打個招呼吧：小花小草，你們好。
“請你來欣賞一下你周圍的小花小草，一會啊告訴老師你喜歡哪盆花？為什么喜歡它？（開始）
�。ǘ┱归_：
1、欣賞花，豐富有關花的知識
提問：（1）你喜歡哪盆花？為什么？（水仙可以直接放在水里種植，還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形，濃綠色，有點亮有光澤，草莓長的不高、吊蘭葉子又細又長，往外面散開垂下來、綠蘿葉子很濃密，挨得很緊湊、蘆薈葉子有點寬，邊上有小鋸齒）
�。�2）這些花草樹木長的一樣嗎（不一樣，葉子的形狀、以后開出的花都不一樣都是各有特點，有的葉子又細又長，有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺很舒服）
�。�3）人們?yōu)槭裁匆N植這些花草樹木呢？
師小結：花草樹木不僅可以美化裝飾環(huán)境，還能凈化空氣，是我們的好朋友，所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。
2、行為判斷，引導幼兒愛護花草樹木
師：花草樹木是我們人類的朋友，我們應該愛護它們，看，這些花草樹木怎么了？哭了，難過了，肯定有做的不對的地方，讓它們傷心了，請你來找一找你的4副圖片中哪些行為是對的，對的`請你在圖片中打一個對號，錯的行為打一個錯號。（開始）
師：我們一起來做一做，第一幅圖，誰來做一做，為什么，第二幅……
你們也是這樣判斷的嗎，看過這些行為，我們應該怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請一幼兒來給花澆澆水。
師小結：昨天吳老師也說了，我們要熱愛大自然，做個愛護花草樹木的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不隨便摘花、不把樹枝折斷，不在草地上亂跑，和花草樹木做朋友。
3、裝飾標牌，宣傳愛護花草樹木的知識
師：我們愛護花草樹木了，怎么去提醒他人也來愛護花草樹木呢？可以制定宣傳標牌放在顯眼的地方。
請你在標牌上添畫上小草、小花、小樹葉。
不光我們的陽光苗圃基地需要這些標牌，我們生活周圍很多地方都需要它呢，讓我們來做小小宣傳員，把我們的標牌放到有花草樹木的地方去提醒大家都來愛護花草樹木，好嗎？
幼兒園小班《愛護花草》教案 4
教材分析：
本單元體現了綱要中的要點：了解生活中常見的一些植物名稱，能夠感受和發(fā)現植物對人們生活的積極作用以及培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的意識。本節(jié)課的內容就是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，而且愿意以實際行動愛護花草樹木。因此本次活動在教學中占有非常重要的地位。
幼兒分析：
大班的幼兒雖然已經里積累了一些生活經驗，但對生活中的對與錯、好與壞的判斷能力還很差。如何能讓他們在護綠活動中培養(yǎng)人與自然和諧共處的環(huán)保意識是本節(jié)課所要突破的，因此，我在教學開始安排了一組美麗的花草樹木圖片進行展示，這樣讓幼兒融入其中感受大自然給我們帶來的美。
活動目標
基于上述教學內容，結合主題目標，我確立了本節(jié)課的活動目標。
1、能正確辨別生活中常見行為的對與錯。
2、能積極思考愛護環(huán)境的方法，嘗試創(chuàng)編綠色環(huán)保標語和設計生活中需要提示的標志牌。
只有抓住了重難點，才能使活動有的放矢，所以確立了重難點。
教學重、難點
重點：培養(yǎng)幼兒有愛護花草樹木的意識，愿意以實際行動愛護它們。
難點：幼兒用自己的表達方式大膽制作愛護環(huán)境的綠色標語牌
活動準備
1、課件———內容
（1）為環(huán)境優(yōu)美，人們不亂扔垃圾、不采摘花草樹木的'街心花園；
�。�2）人們亂扔垃圾、摘花踩草，不節(jié)約用水、香煙彌漫的房子、動物們遠離城市的課件。
2、清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的課件一幅。
3、空白的標語牌若干、環(huán)保標志、繪畫紙、彩筆、剪刀等。
教法與學法
《綱要》指出：本課程的呈現形態(tài)，主要是幼兒直接參與的主題活動游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過合作探究式的師生互動、生生互動來實現。因此，我采用了活動法教學，注意了活動的層次性、目的性，讓幼兒在游戲中，在參與活動中培養(yǎng)并提高一定的道德意識。幼兒采用自主、合作、探究的學習方式，力求能在活動中發(fā)揮自主意識和創(chuàng)造才能，激發(fā)他們參與活動的興趣。
活動過程：
大體流程如下：
1、課件導入；
2、觀察討論；
3、認識生活中愛護環(huán)境的常見標志，引發(fā)幼兒制作標志牌的愿望。
4、教師提供材料，鼓勵幼兒用自己的表達方式大膽制作愛護環(huán)境的綠色標語牌。
具體環(huán)節(jié)如下：
1、引導幼兒觀看課件，了解環(huán)境污染對人、動物、植物的危害，并請幼兒討論：這兩幅課件的人在做什么？你比較喜歡哪座城市？如果你是這座城市的人，你打算怎么做？
2、引導幼兒觀察清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的情景，并組織幼兒討論：
�。�1）他們是誰？在做什么？為什么要這樣做？
�。�2）你認為我們的城市美麗嗎？為什么？
�。�3）怎樣才能使我們周圍的環(huán)境更加美麗？
3、認識生活中愛護環(huán)境的常見標志，引發(fā)幼兒制作標志牌的愿望。
請幼兒說說自己周圍環(huán)境中常見的標語牌，如：愛護花草樹木、不吸煙、不亂扔垃圾等。并鼓勵幼兒創(chuàng)編綠色標語。
4、教師提供材料，鼓勵幼兒用自己的表達方式大膽制作愛護環(huán)境的綠色標語牌。
活動延伸：
鼓勵幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。將制作的標語牌插放在幼兒園的相應位置，并向周圍的小朋友或者是家長發(fā)放綠色標語，讓更多的人來愛護環(huán)境。
幼兒園小班《愛護花草》教案 5
活動目標
1、通過觀察、討論知道破壞花草樹木是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護綠、養(yǎng)綠的.意識。
2、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感。
3、感受到破壞花草樹木的行為是錯誤的。
活動準備：
課前讓幼兒先觀察一下各種花花草草
活動過程：
一、組織孩子外出觀察
1、你看到什么？小草長得怎樣？
小樹小花長得怎樣？（引導孩子用優(yōu)美的詞語描述）
2、你覺得好看嗎？為什么？
二、孩子自由觀察并與同伴交流。
三、學習兒歌 《愛護花草樹木》
1、教師示范朗讀
2、提問：“兒歌里聽到了些什么？”
“兒歌的名字叫什么？”
“你會怎樣來保護花草樹木”
3、集體朗讀兒歌。
愛護花草樹木
小草小草你別怕，我不從你身上過，花兒花兒你別怕，我不把你腰折斷，小樹小樹你別怕，我不把你左右搖，你要問我為什么？我是環(huán)保小衛(wèi)士！
幼兒園小班《愛護花草》教案 6
一、活動目標：
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。
二、活動重點：
以培養(yǎng)學生保護自然，愛護樹木，保護環(huán)境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從學生身邊的小事到社會上發(fā)生的大事，極力讓每一位學生感同身受，認識到環(huán)境對我們人類的重要性。同時，使學生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。
三、活動準備：
1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護花草樹木的標語。
2、了解學生愛護花草樹木的情況。
3、提前排練三個有關愛護花草樹木的小品。
4、小合唱有關愛護花草樹木的歌曲。
四、活動形式：
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動內容：主持人
當小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風便有了快樂的音符。當我們迎著初升的太陽來到學校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風搖擺的迎春花？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機；小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們人類可以信賴的朋友。當我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風。今日的地球母親，應該是樹木成行，林蔭載道。
看，那邊有幾位同學，他們在干什么？（小品表演）
在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經傷痕累累。
1、【洪水泛濫】
1998年中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內森林被嚴重破壞，致使洪水肆虐了29個省，經濟損失達1666億元。
2、【土地沙漠化】
我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴展態(tài)勢。
3、【極端惡劣天氣】
2008年的雪災使中國的19個省級行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，農作物受災面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬間，直接經濟損失537.9
億元。同學們，看著這些曾經發(fā)生的觸目驚心的`事件，我們的心在滴血，當我們看不到天空湛藍，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復一日，年復一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？
讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護我們的環(huán)境。
下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補充總結）
1、我們建起水力、風力發(fā)電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。
2、保護野生動物，保護森林，保護水源。
3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。
4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。
同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢？
一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養(yǎng)水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元；產生蛋白質價值2500美元；除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。
請一位同學朗誦：
愛護花草樹木
我愛每朵花，
我愛每棵草，
我愛每株小樹苗。
不摘壇中花，
不踏坪上草，
不抓小樹胡亂搖。
我給花兒來施肥，
我把草坪保護好，我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊員多自豪。 小結：
我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個，愛護植被，人人有責。
讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任。
愛護花草樹木倡議書
同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！
我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們倡議人人爭當“環(huán)保小天使”。
1、認真學習環(huán)境知識，關心社會環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木，不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關燈、關好水龍頭。
5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球。（展示環(huán)保牌）
希望同學們在以后的學習、生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！今天的班會到此結束，謝謝！
幼兒園小班《愛護花草》教案 7
活動目標：
1、大膽與同伴交流愛護花草樹木的經驗。
2、學會制作簡單的愛護花草樹木的宣傳品。
3、積極參與愛護花草樹木的宣傳活動。
活動準備：
�。�1）幼兒收集的“如何愛護花才樹木”的圖片。
（2）制作花草樹木宣傳品的材料：廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠水、素描紙等。
活動過程：
一、交流討論。
1、引導幼兒展示自己收集的“如何愛護花才樹木的圖片”的圖片，交流自己知道的愛護花草樹木的'辦法。例如，不搖小樹，不摘采樹葉、花草，不爬樹，不在樹上刻畫，不隨意踐踏小草，輪流幫助小樹，小草澆水等。
2、引導幼兒討論：如何讓更多的人知道愛護花草樹木的辦法？
二、分組制作。
1、鼓勵幼兒自選材料，分組制作愛護花草樹木的宣傳品。
2、制作宣傳廣告。用剪貼、繪畫等形式制作宣傳廣告?zhèn)鲉巍?/p>
3、制作宣傳海報。用繪畫、剪貼等方式制作“愛互花草樹木”大海報。
三、作品欣賞
1、引導幼兒互相介紹自己的作品。
2、啟發(fā)幼兒看一看，比一比誰設計的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。
四、宣傳活動。
1、引導幼兒討論宣傳活動的地點。
2、鼓勵幼兒向家人或行人等介紹“愛護花才樹木”宣傳海報的內容。
活動延伸：
在班級貼一張“我們的環(huán)保行動：記錄表，讓幼兒記錄自己保護花草樹木的行動時間和內容，并于同伴交流。
幼兒園小班《愛護花草》教案 8
活動目標
1.能大膽表達和分享愛護花草樹木的經驗。
2.嘗試制作簡單的愛護花草樹木的宣傳品。
3.萌發(fā)參與宣傳活動的意識。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備
課件準備：
《愛護花草樹木》相關圖片、《愛護小樹苗》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻。
材料準備：
幼兒收集的“愛護花草樹木”圖片;制作“愛護花草樹木”宣傳品的畫筆、白紙、小竹棍。
活動過程
一、交流討論
1.結合圖片，表達和交流自己愛護花草樹木的`方法。
2.導幼兒討論怎樣才能讓更多的人知道愛護花草樹木的方法。
二、自選材料分組制作不同形式的宣傳畫
1.制作宣傳旗子。
2.制作宣傳海報。
3.制作宣傳廣告。
三、作品欣賞
1.引導幼兒互相介紹自己的作品。
2.看一看，說一說誰的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。
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