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    幼兒園大班教案

    時間:2023-12-16 09:41:30 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園大班教案

    幼兒園大班教案 篇1

      活動名稱

      《大嘴巴魚》(量的比較)

      活動目標:

      1、知識目標:初步認識大于號和小于號,并了解其含義。

      2、技能目標:學習用大于號和小于號表示兩個數(shù)字的.大小。

      3、情感目標:積極參與游戲,并能與同伴合作完成游戲。

      活動重點:

      能熟練判斷10以內(nèi)數(shù)字的大小。

      活動難點:

      會正確使用大于號和小于號來比較兩個數(shù)的大小,并能正確讀出不等式。

      活動準備:

      1、多媒體課件。

      2、布置好大嘴巴魚和小蝦的家、大嘴巴魚圖片。

      3、不等式、數(shù)字卡。

      活動過程:

      一、開始部分

      師幼談話引出課題。

      二、基本部分

      1、游戲:“大嘴巴魚吃蝦”,學習數(shù)量多少的比較。

      (1)教師講解游戲規(guī)則并叫個別幼兒示范游戲。

      (2)指導幼兒分組游戲。

      2、認識大于號和小于號,并了解其含義。

     。1)觀看課件,認識大于號和小于號。

      (2)通過計數(shù)的方式比多少、大小。

     。3)用身體動作表示大于號和小于號。

     。4)看卡片上的數(shù),判斷大小。

      (5)觀看課件,引導發(fā)現(xiàn)。

     。6)練習大于號和小于號的用法。

      3、游戲:“找朋友”,鞏固10以內(nèi)數(shù)量大小的比較。

    幼兒園大班教案 篇2

      教學目標:

      1、激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。

      2、要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎上,用語言描述花的名稱、顏色及特征,培養(yǎng)幼兒口語表達力及細致觀察的能力。

      3、通過學習用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵,共同布置“春季花卉”圖,進一步讓幼兒感受大自然的美。

      4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

      教學準備:

      1、利用散步時間帶領幼兒觀察春天的花,認識它們的名稱及特征,并用彩筆畫下來。

      2、各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

      教學過程:

     。ㄒ唬┙處焼l(fā)談話。

      師:“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花,還把它們畫了下來,現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看,并互相交流:你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?

     。ǘ┗ハ嘟涣髯约赫业降拇禾斓幕。

      1、讓幼兒互相交換看畫,并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

      2、教師引導幼兒用完整的'話描述花的名稱、顏色及特征,鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞(如:散發(fā)淡淡的清香等)。

     。ㄈ﹤別講述。

      1、請個別幼兒示范講述:展示自己的畫,并對大家說說自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來有什么感覺?

      2、重點指導能力弱的幼兒較完整地講述。

     。ㄋ模┱堄變航o自己的畫上彩,并剪下。

      活動反思:

      我通過讓幼兒欣賞各種各樣的花進行活動導入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構成的,通過欣賞豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動目標

      1.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

      2.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學邏輯思維能力。

      3.比較6、7兩數(shù)的關系,知道7比6多1,6比7少1。

      活動準備

      1.課件--樂趣卡:[1-66]按照線寫數(shù)字, [1-67]按照線寫數(shù)字

      2.蝴蝶、小兔卡片若干,數(shù)字6、7卡片若干,紅、藍兩色圓片若干。

      教學具圖片

      教學具圖片

      活動過程

      一、導入

      拍手游戲:小朋友拍手的次數(shù)要比老師的多1下,老師拍4下,小朋友就拍5下。

      二、展開

      1.引導幼兒利用蝴蝶與小兔的圖卡比較6、7兩數(shù)的.關系。

     。1)圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏,有幾只蝴蝶?幾只小兔?

     。ê6只,小兔7只)

     。2) 6只蝴蝶用數(shù)字幾來表示?7只小兔用數(shù)字幾來表示?

     。ㄓ變悍謩e回答數(shù)字6、7后拿出數(shù)字擺在實物后面)

      2.知道7比6多1,6比7少1。

      (1)蝴蝶多還是小兔多?小兔比蝴蝶多幾只?蝴蝶比小兔少幾只?

      (2)7比6多幾?6比7少幾?

     。ㄕ堄變和暾卮穑

      (3)怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多?

      3.掌握相鄰兩數(shù)之間的轉換關系。

     。1)知道“添上”(加上)一只蝴蝶,變成一樣多。

      (2)知道“拿走”(減去)一只小兔,變成一樣多。

      4.教師引導幼兒用拍手問答的方式說“數(shù)字問答歌”,

      復習鞏固6、7兩數(shù)的關系。

      三、結束部分

      教師帶領幼兒玩游戲:我來說,你來做

      請幼兒兩人一組,一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍色圓片,請另一名幼兒將紅色圓片和藍色圓片變成一樣多,可交換進行。

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