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    幼兒園小班語言教案《笑一笑,來拍照》含反思

    時間:2023-11-21 09:09:05 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班語言教案《笑一笑,來拍照》含反思

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園小班語言教案《笑一笑,來拍照》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班語言教案《笑一笑,來拍照》含反思

      設(shè)計意圖

      拍照是小朋友熟悉的活動,日常生活中爸爸媽媽常常給我們拍照留念。語言既是幼兒學習的對象,又是認識事物和發(fā)展思維的工具。幼兒園語言教育的內(nèi)容是幼兒學習語言、獲得語言經(jīng)驗的載體。既包括專門的語言活動,也包括滲透在幼兒的一日生活之中。因此設(shè)計了《笑一笑,來拍照》活動,旨在激發(fā)幼兒對美好事物的追求與向往。

      教學目標

      1.通過拍照游戲來表達高興的情緒。

      2.模仿像聲詞,學習短句“##笑一笑來拍照”。

      3.幼兒通過積極思維和探索想出各種拍合影照的方法。

      4.體驗成功的快樂。

      5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      教學準備

      1.有過拍照的生活體驗。

      2.一些動物的頭飾;生日蛋糕;照相機;音樂磁帶。

      教學過程

      一、蝴蝶姑娘過生日

      小朋友看看今天誰過生日呀?蝴蝶姑娘漂亮嗎?你們看懂蝴蝶姑娘在干什么嗎?它是怎樣拍照的?

      二、根據(jù)小動物的聲音學說短句。

      小朋友看看誰也來了?應該怎么說?

      三、小動物參加生日宴會。

      延伸活動:

      1、給幼兒拍照。

      2、對于一些孩子而言,有時候拿起相機會需要一些特別的契機驅(qū)使,尤其是年紀較小的小朋友,比較少會自己去發(fā)想某一拍攝主題而行動,這時可能就會需要父母在旁出主意或指導。調(diào)動小朋友們的積極性。

      活動反思

      本次活動幼兒在體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力方面比較好。培養(yǎng)對各種美好事物豐富的感受力;用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西,并體會其中的樂趣;培養(yǎng)對生活的形象思維,并感受各種不同的表達方式。

      在這個過程中對于回答不出的或回答錯的了的幼兒,教師不應該表示厭煩,而要肯定他們愿意回答。教師應該是啟發(fā)和提示,盡量幫助幼兒自己找到正確的答案,總之,要讓全體幼兒都回答問題的機會,以提高語言能力。

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