[推薦]幼兒園英語教案優(yōu)秀7篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園英語教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園英語教案優(yōu)秀1

　　活動目標：

　　1．學習單詞：farmer、Bingo，學習句型：There was……、……h(huán)ad……

　　2．通過學習英語歌曲，體驗英語學習的快樂。

　　活動準備：

　　1．畫有農(nóng)夫、小狗的圖片各一張。

　　2．寫有單詞、句型的.卡片各一張。

　　3．寫有完整歌詞的卡片一張和歌曲錄音帶。

　　Bingo Game

　　There was a farmer had a dog ，And Bingo was his name-o,B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,And Bingo was his name-o、

　　活動過程：

　　一、學習單詞和句型

　　1．出示小狗和農(nóng)夫的出片，詢問幼兒：英語怎么念？

　　2．出示句型卡片，學習并解釋句型。

　　二、反應練習：教師出示字母卡片，幼兒說出英文。

　�。ㄒ蚤_小火車的方式）

　　三、完整朗讀歌詞，反復多次。

　　四、聽歌曲錄音，使幼兒初步熟悉歌曲的節(jié)奏和跟唱。

幼兒園英語教案優(yōu)秀2

　　活動目標

　　1、啟發(fā)引導幼兒學會banana，bread，egg，milk的正確發(fā)音。

　　2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

　　【重點難點】

　　重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音。

　　難點是會和老師進行簡單(jy135幼兒教育的英語對話。

　　【活動準備】

　　1、多媒體課件；

　　2、放錄像；

　　3、自制彩色卡片。

　　【活動過程】

　　一、開始部分（課堂導入）

　　1、復習上節(jié)課學過的單詞apple，peach，pear，orange。

　　2、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。

　　如：Whatsthis?Itsanapple。對話完畢。

　　師：小朋友，今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好？

　　二、基本部分：

　　1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

　　2、師一一說出它們的英語名稱banana，bread，egg，milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。

　　3、（錄像）師：小朋友，下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽，仔細看，里面幾句話我們已經(jīng)學過了。（跟著學一學，看外國人的發(fā)音）聽一聽里面講沒講今天學的.新單詞。并跟著學一學。

　　（大致內(nèi)容：一個外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Good morning，mum。Good morning，dad。爸爸媽媽：Good morning，Jack。問候后Jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學。Jack：Goodbye，dad。Goodbye，mum。爸媽：Goodbye，Jack。然后把動作定格，連讀三遍，banana，bread，egg，milk。這時小朋友可跟隨發(fā)音）

　　a、放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（banana，bread，egg，milk。）

　　b、學習簡單對話，放課件：如：Whatsthis?Itsabanana。

　　c、老師出示實物和小朋友反復對話，突破難點。

　　三、結束部分：

　　組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

　　老師在"寶貝袋"（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。One，two，three。"老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調(diào)：小朋友在愉快游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學知識。

　　四、小結：

　　老師總結評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。（用引導性語言）

　　五、活動結束：

　　教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學到的英語單詞教給他們。

幼兒園英語教案優(yōu)秀3

　　活動內(nèi)容：

　　Rain Rain Go Away

　　活動要求：

　�。�1）復習貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱

　�。�2）學習太陽，雨的發(fā)音

　　（3）懂得Rain Go Away的含義

　�。�4）學唱歌曲

　　活動準備：

　　四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片

　　活動過程：

　　1）復習

　　出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音

　　2）引導幼兒觀察太陽圖片，和雨的。圖片引導幼兒學習太陽和雨的.發(fā)音

　　3）引出歌曲內(nèi)容

　　”小朋友，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌”

　�。ń處煼冻�，幼兒學唱）

　�。矗┙Y束部分

　　做游戲Do As I Tell You

　　即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作

幼兒園英語教案優(yōu)秀4

　　活動目標：I has……

　　活動準備：圖片--鴨，雞，魚，獅子，等等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.greeting:Good morning /Good afternoon

　　2、律動：show your finger ，follow me ----hands up ，hands down,hands left ，hands right,hands back

　　3.Lets's count:one to ten

　　二、活動開始

　　1、出示圖片：鴨，雞，獅子等以前學過內(nèi)容，提問what's this瘵未學過的car的圖片夾在其中，幼兒不會的時候適時的.讀出單詞car

　　2、請幼兒上來玩游戲，教師念單詞，幼兒瘵對應的圖片拿下來給老師。老師將圖片送給幼兒。

　　3、問幼兒你有什么呀，what do you have .幼兒用漢語說時，教師用英語說I have……反復幾次

　　4、情境表演：給幼兒帶上小動物的頭飾，拿著圖片。一問一答。what do you have.I have……

幼兒園英語教案優(yōu)秀5

　　目標:

　　一、能流利地說出單詞 ice cream, meat, fish, honey, jelly

　　二、能靈活地運用句型“I want …”,“Here you are.”“Thank you.”進行對話。

　　三、在音樂和游戲中鞏固單詞和句型。

　　活動重點：

　　一、鞏固單詞ice cream, meat, fish, honey, jelly

　　二、操練句型“I want …”,“Here you are.”“Thank you.”

　　活動難點：

　　句型“I want …”,“Here you are.”“Thank you.”的靈活應用。

　　四、語言點：ice cream, meat, fish, honey, jelly，I want …，Here you are，Thank you

　　五、教具準備：ice cream, meat, fish, honey, jelly的單詞卡片；書袋一個。

　　六、活動過程：

　�。ㄒ唬�熱身：師幼一起跟著鋼琴伴奏曲演唱歌曲《I want ice cream》

　�。ǘ�）復習單詞ice cream, meat, fish, honey, jelly，通過“大小聲游戲”來復習單詞，幼兒的發(fā)音根據(jù)教師手勢高低的變化而變化。

　�。ㄈ�）操練句型I want …，Here you are，Thank you

　　教師帶讀句型I want …

　　幼兒一起讀句型I want …

　　請一位小朋友到前面當小老師，教師充當學生的角色跟小老師一起示范：

　　教師：I want …

　　小老師：Here you are.

　　教師：Thank you.

　　請其他小朋友跟小老師一起玩操練句型的游戲，站起來操練句型的.小朋友都能得到一張食物的卡片。

　　拿到卡片的5位小朋友到前面站成一排，請出下面舉手的5位小朋友站起來互換角色玩操練句型的游戲。

　�。ㄋ模┯螒颉禙ingers Turn Turn Turn》

　　七、帶幼兒排隊喝水、上洗手間邊走邊唱歌曲《I want ice cream》,活動在輕松的氛圍中自然結束。

　　本次課是圍繞著幼兒都很感興趣的食物ice cream, meat, fish, honey, jelly而展開的，活動內(nèi)容除了復習單詞以外主要是操練句型I want …，Here you are，Thank you.

　　本次活動的環(huán)節(jié)安排得比較合理，時間也把握得很好，幼兒的參與性較高，教師能很好得把控課堂。游戲部分和新穎能把所教的內(nèi)容編成英語兒歌，朗朗上口，幼兒都比較喜歡。不足之處是在游戲環(huán)節(jié)中，沒有顧及所有的幼兒，雖然有大部分幼兒都參與了，但是還有一小部分幼兒在等待，因此，在小老師這個環(huán)節(jié)可以多換幾個小老師，游戲還可以多玩兩遍，以便讓所有的幼兒都能參與。此外，有個別幼兒不善于開口，我應該多給予鼓勵。

　　本次活動總體來說還是不錯的，但是不足之處我會虛心請教有經(jīng)驗的老師，取長補短，爭取取得更好的成績！

幼兒園英語教案優(yōu)秀6

　　活動目標：

　　1、初步學習兒歌：“Ican”。

　　2、能跟著老師大聲地念兒歌并能跟著老師表演兒歌。

　　3、通過表演和演示教具相結合的方式，讓幼兒初步感受動物與動詞間的對應關系。

　　活動準備：

　　1、鳥、魚、兔的頭飾各一個。胸飾若干。

　　2、地上畫有小魚、小鳥、小兔的家。

　　3、黑板。

　　活動過程：

　　1、通過情景表演，讓幼兒初步感受句型“Ican”。

　　和幼兒打招呼。引入情景表演。復習句型“Whoisit?”“It’sme.”T：Hello，BoysandGirls.C：Hello，MissXue。T：Iloveyou!C：Iloveyoutoo!

　　T：Today，Someanimalswillcome。But，Whoarethey?（做想狀）Hear!（做聽狀）老師帶上鳥頭飾躲在黑板后面做敲門動作。T：Ding-Dong，Ding-Dong。C：Whoisit?Whoisit?T：It’sme。It’sme。

　　老師說完從黑板后面飛出，邊飛邊說：“Fly，fly，fly，Icanfly”。在幼兒面前飛上幾圈之后和幼兒打招呼。T：Hello，Boysandgirls。C：Hello，Bird。T：Nicetomeetyou!C：Nicetomeetyoutoo!

　　T：Yes，I’mabird。Icanfiy!（邊說邊做飛狀）T：Now，Boysandgirls，Let’slikeabird，Ok?C：OK!

　　T：Oh，Standupplease!Let’slineupandfollowme。Whenyoufly，youshouldsay：“Fly，fly，fly，Icanfly”。Louderly!老師邊飛邊提醒幼兒飛時要大聲地跟著老師念“Fly，fly，fly，Icanfly”。T：Pleaseflytoyourseat。

　　T：Look!（做看狀），Whoiscoming?

　　同上引出小兔和小魚。出來時打招呼的句型可以變換一下。

　　2、復習動物名稱，并與動作匹配。請個別幼兒表演。

　　T：Oh，Boysandgirls，Let’shavealook，Herearethereanimals，Theyare……（等待幼兒說出：Fish、Rabbitandbird。T：Yes，youareveryclever!(手指小鳥），Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican?（等待幼兒說出Fly。同時老師邊說邊做飛的動作以此來引導幼兒說出。）

　　T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”。（集體念三遍）以下同上學念“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop�！盩：whowanttobebird?請三名幼兒上來扮演小鳥。

　　T：Listtencarefully。IfIsay“bird，bird�！盰oumaydolikethis。（老師帶領幼兒做飛的. www.jiaoxuela.com 動作并要求幼兒要大聲地念出來。）T：Areyouclear?C：Yes!

　　T：（其他幼兒）Showyourfingersandfllowme。

　　（帶領其他幼兒拍著手和上面表演的幼兒一起念兒歌）。

　　同上請出幼兒個別表演魚和兔。并給表演好的幼兒貼上大蘋果。

　　3、初步完整學習兒歌“Ican”。

　　T：Now，Boysandgirls，Therearesomepicturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis。（老師把椅子底下的圖片取出并示范貼在自己的身上）。

　　T：OK，pleaselookatmeandlistencarefully。Now，youshouldlookcarefullywhoareyou?（老師向每位幼兒問一遍：Youare?等待幼兒自己說出自己身上小動物的名稱）。

　　T：OK，IfIshowthispicture（小鳥圖片），Thebirdshouldmeydolikethis（小鳥要飛出來，然后飛回去，同時要大聲念兒歌）。集體練習念兒歌兩遍。

　　4、游戲：小動物回家。

　　T：OH，Look，Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。（做睡覺狀）Look，thisisbird’shome（依次介紹小動物的家，并把小動物圖片貼在地上的房子里）。

　　Thebridsgohome（帶領幼兒飛回家，帶要求幼兒一定要邊飛邊說：“Fly，fly，fly，Icanfly”。如幼兒不說，可停止游戲）T：Pleasestop!Whenyoufly，youshouldsays：“Fly，fly，fly，Icanfly”。（繼續(xù)游戲）（其他小動物回家方法要求同上。）

　　T：（聽起床音樂）Morningbellsareringing，It’stimetogetup。Thebridgetup……（幼兒聽指令分別起床飛回座位）聽音樂做游戲兩遍。

　　5、結束活動。

　　T：Today，alltheboysandgirlsdidagoodjob。I’mveryglad!SoIwilleacheveryonearedflower。（給幼兒每人獎勵一朵大紅花）T：Oh，I’mveryhungry!Areyouhungry?C：yes!

　　T：Let’sgototheSupermarket，OK?C：Yes!

　　T：Ok，Standupplease!Let’ssayBye-byetoteachers。C：Bye-byeteachers!

　　T：Followme：“Fly，fly，fly，Icanfly”“Swim，swim，swim，Icanswim�！薄癏op，hop，hop，Icanhop”。（走出教室，結束活動）

幼兒園英語教案優(yōu)秀7

　　開始部分:

　　課前談話，教師問一些生活中的`問題，幼兒回答

　　T:Ｗhat day is it today?

　　C: Today is Monday.

　　T:What day is it yesterday?

　　C:yesterday was Sunday.

　　T:What are you doing in sunday?

　　C:I am xxx

　　基本部分：

　　教師出試面部圖片，引導幼兒認識面部器官

　　T:This is eyes.eyes eyes eyes Follow me

　　C:This is my eyes.eyes eyes eyes

　　T:We can use my eyes do what?

　　C: see something （看東西）

　　T :This is my mouse. mouse 。mouse mouse.Follow me.

　　C:This is my mouse mouse

　　T:We can use my mouse do what?

　　C:We can use my mouse eat some food.

　　結束部分：

　　教師和幼兒一起做游戲，Touch my face.

　　教師說游戲規(guī)則，引導幼兒明白游戲的玩法．

　　T:If i say touch you ．．．．

　　C:You can touch you ．．．．．

　　To you understand my meaning?

　　C:Yes.

　　T:Touch you ．．．．．．

　　C:Touch my．．．．．

　　在歡快的游戲中結束這節(jié)課

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