幼兒園夏季防暑安全教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園夏季防暑安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園夏季防暑安全教案1

　　一、主題：

　　夏季防暑知識

　　二、適用對象：

　　小學低年級學生

　　三、知識目標：

　　1. 學會正確認識夏季防暑的重要性和必要性。

　　2. 知曉預防中暑的基本知識和方法。

　　3. 學會合理飲食和適當運動的方法。

　　四、教學重點：

　　1. 正確認識夏季防暑的重要性和必要性。

　　2. 深入了解夏季常見疾病及其預防方法。

　　3. 學會合理飲食和適當運動的方法。

　　五、教學難點：

　　1. 加深對中暑、曬傷等疾病的預防常識的理解和應用。

　　2. 學生能夠根據(jù)自己的口渴情況、活動強度等情況，調整自己的飲食和運動量。

　　六、教學準備：

　　1. 校園內冷飲銷售點和體育刻度尺等相關工具。

　　2. 中暑案例和曬傷實例的圖文。

　　七、教學內容設計：

　　1. 師生互動，互動討論如何防暑。

　　教師先簡短介紹夏季防暑的知識和注意事項，讓學生了解防暑的重要性和必要性，然后讓學生討論自己平時的經驗，分享夏季防暑的.方法和措施。

　　2. 學習基本防暑知識。

　　教師通過講解PPT，圖片和小視頻，向學生傳遞防暑相關知識，包括：中暑、曬傷、痱子、蚊蟲叮咬等常見問題及其預防方法。

　　3. 實地觀察防暑現(xiàn)象。

　　教師帶領學生走出校門，觀察校門口銷售點的飲料，冷飲等有關防暑的現(xiàn)象，在實地中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　4. 進行運動和休息。

　　教師讓學生進行一個防暑運動，讓學生在體育課上了解中暑的癥狀，并讓學生學會了正確的運動方式防止中暑。然后進行一段靜態(tài)休息，讓學生感受涼爽，緩解疲勞。

　　5. 合理飲食，防止熱氣和中暑。

　　教師通過圖文并茂加上情境的教學法，讓學生學會選擇健康食品和適度飲水的方法，避免防暑過度引起的不良反應。

　　八、教學效果評估：

　　教師準備一部分情境問題，通過回答問題或角色扮演的方式來檢驗學生學習防暑知識和應用能力的有效性。

　　九、教學反思：

　　防暑小班教案，不僅可以提高學生的健康意識和生活技能，而且可以激發(fā)學生的學習熱情和自主學習的能力，值得在夏季進行推廣。然而，在實施過程中，應該避免形式化，讓教學過程充滿趣味性和實踐性，注重個別差異的差值評估。

幼兒園夏季防暑安全教案2

　　活動目標

　　1、探索防暑降溫的各種辦法。

　　2、了解在夏天帶草帽的好處。

　　3、用各種方法制作大草帽。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　設計意圖

　　孩子們談論太陽照在身體不是暖暖的了，感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學都中暑了，家長多提醒孩子在學生園多喝水，少在太陽光下走路，通過此活動可以讓同學們們掌握一些防暑的方法，也可開發(fā)寶寶們的想象力，來制作一些防暑的用品!

　　活動準備

　　收集各種防暑用品

　　活動過程

　　1、學生互相觀察談談有哪些防暑用品。

　　你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?

　　2、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。

　　你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?

　　重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

　　在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的`直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

　　說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(學生介紹)

　　如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等。

　　我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

　　3、學生談論還有哪些防暑降溫的方法。

　　4、制作大草帽

　　活動結束

　　1、評價

　　2、總結

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