【精】幼兒園大班教案4篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標(biāo)
一、讓孩子認(rèn)識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)重性
二、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。
三、另舉如何做才是保護(hù)環(huán)境等等。
四、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
五、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點難點
引導(dǎo)孩子認(rèn)識破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，愛護(hù)環(huán)境的重要性，明確保護(hù)環(huán)境從我做起。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)、
聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導(dǎo)孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、、、、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個基本認(rèn)識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。
并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？
另外的為什么不滿意，從哪看得出來？
二、基本環(huán)節(jié)、
聽故事，同時結(jié)合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識，通過教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說明，使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的'優(yōu)美。
轉(zhuǎn)到教學(xué)重點：可是近日里，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察，發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法，已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的認(rèn)識，我從中做進(jìn)一步解釋說明，引導(dǎo)說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點想想：我們面對這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（保護(hù)環(huán)境 從我做起）并逐一讓孩子們接受愛護(hù)環(huán)境的的重要，如何做到保護(hù)環(huán)境。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)、
少數(shù)孩子因為是獨(dú)子，在家里飯來張口，衣來伸手。對保護(hù)環(huán)境意識認(rèn)識不夠
四、延伸環(huán)節(jié)、
讓孩子回味優(yōu)美景色，同時請小朋友課后認(rèn)真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周圍的環(huán)境更美。
教學(xué)反思
1．首先，本節(jié)課的教學(xué)是根據(jù)孩子的認(rèn)識能力，觀察能力，從視覺的角度來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們從認(rèn)識，觀察，評論等步驟進(jìn)行教學(xué)。
2．對活動過程的反思：我覺得本節(jié)課的教學(xué)做到目標(biāo)明確，教學(xué)過程過度緊扣，做到層層遞進(jìn)。不好的地方是：沒能面向全班孩子，部分孩子受家長的影響對愛護(hù)環(huán)境意識不強(qiáng)，針對這一現(xiàn)象我爭取把愛護(hù)環(huán)境深入班級，深入個人，從而真正做到愛護(hù)環(huán)境從我做起。
�、� 對幼兒發(fā)展的反思，幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納，針對孩子學(xué)習(xí)過程中的每一點進(jìn)步都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真肯定。同時也給孩子自己的空間，不能將他們還沒自己認(rèn)識的現(xiàn)象強(qiáng)加給他們，從事情的表面開始教育，使他們能從內(nèi)心感知，從周圍發(fā)生的種種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)好與壞，該向哪方面學(xué)習(xí)。
�、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，幼兒階段的孩子是很注重直觀視覺的、聽覺的，教學(xué)中應(yīng)采用圖像，影片等教育手段，同時引導(dǎo)孩子用對比的手段知道好與壞，進(jìn)一步理解所發(fā)生的現(xiàn)象對生活、學(xué)習(xí)的影響。從而促進(jìn)孩子對事物認(rèn)識能力的提高。
�、菍熡谆拥姆此迹虒W(xué)過程中，活動的環(huán)節(jié)中的各個步驟是根據(jù)孩子接受能力認(rèn)識變化而變化的，對課堂中發(fā)現(xiàn)的問題及時認(rèn)真解決。
3．對活動效果的評析。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，跟孩子們互動交流是我課堂中較為滿意的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子接受的程度也能從孩子的表現(xiàn)中看出，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)技巧達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
4． 如果讓我重新上這節(jié)課，我會想方設(shè)法把上次課堂里活動中沒能很好參與的孩子的積極性調(diào)動起來，活動面向弱勢。同時聽取有更多教學(xué)經(jīng)驗的教師的意見提升自己的教學(xué)手段，使自己的教學(xué)方式多樣化。
小百科：保護(hù)環(huán)境是人類有意識地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，讓人們做到與自然和諧相處的概念。
幼兒園大班教案 篇2
活動目的：
通過剪貼對水中、陸地、天上的動物進(jìn)行分類，大膽表述自己分類的理由。
材料準(zhǔn)備：
兩個交集圖，與交集相配套的動物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干
活動過程：
一、說一說
動物住的地方都一樣嗎？請你舉個例子（如：魚喜歡住在水中；小狗喜歡住在陸地上；鳥喜歡在天上飛……）
二、送動物回家
1、觀察第一組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并大膽說明理由。
陸地上生活的動物：豬、狗、雞
水里生活的動物：蝦、魚、
陸上水里都能生活的動物：龜、鴨、鵝
2、觀察第二組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并說明理由。
會飛的.動物：蜜蜂
會走的動物：兔、狗、羊、牛、猴、
又會飛又能走的動物：大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子
三、討論檢查
幼兒間互相檢查動物居住的地方是否正確，自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動物的理由。
四、延伸活動：添上其他的動物，試著分一分，畫一畫、說一說。
活動反思：
活動前，我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先，第一個環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個問題。導(dǎo)致幼兒在實際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑。
第二個環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家，我在房子上貼上了各類小動物的圖片。這個是我有欠考慮的，在實際操作過程中，限定了想幼兒的思考能力。
本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.能選擇較合適的材料進(jìn)行裝飾打扮，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。
2.通過練習(xí)裝飾服裝的生活技能，培養(yǎng)審美情趣并從中體驗親自動手操作的興趣、合作的快樂。
活動過程：
一．教師彈《鞋匠舞》幼兒做熱身運(yùn)動，引導(dǎo)幼兒對針線活動感興趣。
1．教師：小朋友，跟著音樂我們一起來做熱身運(yùn)動。
2．教師：剛剛老師彈的是做什么活的音樂。（可以示范一個針線動作請幼兒說）
3．教師：那今天老師請來了幾個小模特，她們想為我們表演呢？我們用掌聲歡迎她們。
4．放音樂模特展示
5．教師提問：
�。�1）這些衣服是用什么材料裝飾的？
�。�2）可以在哪個部位進(jìn)行裝飾？
（3）那，小朋友想不想親手嘗試一下呢？
二．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并及時給予幫助。
1．教師指出操作要求
2．在縫訂過程中，教師適時點撥。
3．先縫訂好的幼兒向客人老師介紹一下：你是用什么材料來設(shè)計的？
三．聽音樂展示服裝
1．幼兒展示
2．請個別幼兒講一講在訂的'過程中有沒有碰到困難，你是用什么材料來裝飾的？
四．結(jié)束部分
教師：我們穿著這么漂亮的衣服去展示給小班的弟弟妹妹看，好嗎？Let’sgo！
幼兒園大班教案 篇4
活動名稱：學(xué)習(xí)使用人民幣
活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固對人民幣元、角的認(rèn)識，進(jìn)行點數(shù)并記錄。
2、知道人民幣可以在市場上流通，用于購買物品，學(xué)習(xí)簡單的使用方法，練習(xí)10以內(nèi)的加減。
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力。
活動重點：知道人民幣可以在市場上流通，用于購買物品，學(xué)習(xí)簡單的使用方法，練習(xí)10以內(nèi)的加減。
活動準(zhǔn)備：貨架 各類商品（帶有標(biāo)價）
自助銀行（鞋盒10個） 磁帶 投幣箱（1個）
人民幣（五元、一元、二元、五角、一角）
活動過程：
一：直接引入今天的活動
今天“國際超市”開業(yè)了，里面有許多好東西，咱們?nèi)ベ徫锇桑]錢那怎么辦？對，我有你們的`存折，那我現(xiàn)在發(fā)給你們，請你與你的好朋友一起來那你們的存折，走，咱們?nèi)ト″X！
1、要看清楚存折上有多少錢，你們把它全部取出來，點清楚用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X，取好了嗎？
2、咱們到“國際超市”去吧！哦，我都忘了告訴你們“國際超市”在那了，它在北京路，坐2路車就到。
二：帶幼兒乘車，引導(dǎo)幼兒投一元錢到投幣箱（放錄音）
孩子們，這輛車就到“國際超市”快上，我們要買票的，一個人一元，兩個小伙伴是幾元錢呢？
三：組織幼兒進(jìn)超市購物
看，我們到了，你們一會可以到超市購物，那我要提個要求：
1、 錢是你和小伙伴的，買東西的時候要相互商量。
2、 你們一共有多少錢，買東西時要算清楚，合理花你們自己的錢。
3、 要看清楚標(biāo)價，在付錢之前，你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢，再去收銀臺付款。
好了，祝你們在“國際超市”買上你們自己喜歡的東西！
四：教師當(dāng)顧客參與活動，對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒看標(biāo)價，打算要買的物品，把價格進(jìn)行計算，看看自己的錢夠不夠，同時教育幼兒合理選購商
品。
五：教師組織幼兒小結(jié)
來，到休息間休息一會，你們今天都有什么收獲？（引導(dǎo)幼兒講自己花了多少錢，買了什么東西）
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