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    幼兒園大班教案

    時間:2023-07-26 08:13:38 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案(通用)

      作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園大班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班教案(通用)

    幼兒園大班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、通過看看、說說、做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

      2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,探索周圍事物的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、各種常見的標(biāo)志。家長有意識的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。

      2、背景圖二幅。

      3、紙、記號筆、蠟筆人手一份。

      活動重點:了解各種標(biāo)志的不同含義。

      活動難點:能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。

      活動流程:理解各種標(biāo)志――學(xué)會運用標(biāo)志――嘗試制作標(biāo)志――延伸活動

      活動過程:

      一、理解各種標(biāo)志

      1、出示標(biāo)志背景圖,觀察:

      1)、這里有什么?從哪里看出來的?(重點讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個標(biāo)志)

      2)、小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了,標(biāo)志是各種各樣的,各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。

      二、學(xué)會運用標(biāo)志

      1、認(rèn)識常見標(biāo)志,知道它代表什么,哪些地方適用這些標(biāo)志。

      1)我們平時生活中遇到各種標(biāo)志,老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志,看看哪些是你們認(rèn)識的,向大家介紹一下,它告訴了我們什么?

     。ㄓ變鹤杂蛇x擇、討論、講述)

      2)幼兒分

      別講述,老師進(jìn)一步幫助其理解并歸類。

      重點講述:殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會運用標(biāo)志

      3)歸類:

      A、不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志

      B、告訴人們這是什么地方的.標(biāo)志

      C、表示一些危險信號的標(biāo)志。

      2、幼兒張貼標(biāo)志

     。ㄔ诤线m的場所貼上相應(yīng)的標(biāo)志)

      老師選擇有價值的內(nèi)容,啟發(fā)性地引導(dǎo)幼兒思考:這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

      三、嘗試制作標(biāo)志

      1、幼兒園需要標(biāo)志嗎?

      2、那些地方需要標(biāo)志呢?

      3、幼兒嘗試制作標(biāo)志。

      4、幼兒講述:我設(shè)計了什么標(biāo)志?代表什么意思?

      四、延伸活動

      幼兒張貼自己制作的標(biāo)志。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、了解書包的結(jié)構(gòu)功能,懂得愛護(hù)書包。

      2、嘗試根據(jù)書包功能擺放學(xué)習(xí)用品和其它必用品,學(xué)習(xí)整理書包。

      3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

      4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

      活動重點難點:

      1、重點:能說出書包的外形、包內(nèi)的結(jié)構(gòu)和功能

      2、難點:能分類擺放書包中的物品。

      活動準(zhǔn)備:

      每人自帶書包一只,內(nèi)裝有書、本、鉛筆盒、礦泉水、紙巾等。

      活動過程:

      1、了解書包的結(jié)構(gòu)功能:

      (1)以入小學(xué)的準(zhǔn)備為話題導(dǎo)入:“要上小學(xué)了,書包準(zhǔn)備好了嗎?看看你和同伴的書包是什么樣的?”

      (2)幼兒6人一組,圍桌而坐,個人將自己帶來的書包放在桌上,以小組為單位,觀察和介紹個人書包的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

     。3)集體交流。選出幾種類型的.書包讓幼兒觀察,說說書包的外形、包內(nèi)的結(jié)構(gòu)和功能。

      提問:“如果班里有相同的書包怎樣識別?”(寫名字、做標(biāo)志)

      2、整理書包:“上小學(xué)要帶些什么?這些物品放在包的哪一層比較合適?”

     。1)幼兒將各種物品放入書包:“你是怎樣整理書包的?有哪些比較好的方法?”

     。2)交流整理書包的經(jīng)驗。(放東西要歸類,大小不同的東西,常用的東西盡可能放在外面的口袋里)

      3、背書包上學(xué)

      每人背上書包走一圈,模擬上學(xué)去。

      活動反思:

      總體來講,幼兒在這次教學(xué)活動中的表現(xiàn)是,積極.主動的。不足點是,由于幼兒個別差異,有幾個小朋友沒有達(dá)到教學(xué)目的,以后反復(fù)鞏固訓(xùn)練。

      小百科:書包,是指用布、皮革等制成的袋子。學(xué)生用來攜帶課本、文具用品。根據(jù)消費者審美品位的改變,書包發(fā)展出了一種更能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的書包

    幼兒園大班教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、喜歡春天、喜歡春天的陽光,樂意和同伴一起交流自己的感受。

      2、能用繪畫的方式大膽表達(dá),嘗試和同伴一起創(chuàng)編散文詩《太陽的朋友》。

      3、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

      4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      5、培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      太陽圖片、春天美好的景色圖片

      教學(xué)過程:

      一、出示太陽的圖片,老師提出幾個問題供小朋友討論。

      1、太陽是什么樣子的?

      2、你們喜歡太陽嗎?

      3、太陽照在身上是什么感覺呢?

      4、曬太陽的好處有哪些?

      5、曬太陽的壞處有哪些?

      二、詩歌:太陽,我喜歡你(將已有經(jīng)驗進(jìn)行整理成一段好聽的散文詩供幼兒欣賞)圖一(已畫好):

      冬天過去了,春姑娘帶來了春風(fēng)和春雨。春天的太陽還帶來暖暖的陽光,我們一起找太陽做朋友吧。

      老師說:“太陽,太陽我喜歡你,你金燦燦的陽光從天上灑下來,把大地都變成了金色,真美麗”。

      天天說:“太陽,太陽,我喜歡你,你是暖暖的'陽光照在我的身上,讓我覺得好象躺在外婆的懷里。”

      忙忙說:“太陽,太陽,我喜歡你,你讓校園里的迎春花都開了,還有桃花、紫荊花、海棠花也來和我們做朋友”

      寧寧說:“太陽,太陽,我喜歡你,你照在我的臉上是好舒服的,好象老師的手在摸我的小臉蛋”

      奇奇說:“太陽,太陽,我喜歡你,你能幫助我們補(bǔ)鈣,讓小朋友都長得壯壯的!

      三、鼓勵幼兒續(xù)編詩歌:

      發(fā)揮小朋友們的想象力,將其改為詩歌。

      四、游戲:找太陽帶領(lǐng)小朋友到戶外找太陽、尋找陽光、充分感受陽光照在身上是什么感覺。

    幼兒園大班教案 篇4

      【活動目標(biāo)】

      1、向幼兒介紹沙漠,擴(kuò)大幼兒對自然界的了解。

      2、認(rèn)識沙漠里的駱駝,了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物。

      3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、有關(guān)沙漠自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。

      2、幼兒用書人手一冊,實物投影儀一臺,人手一支筆。

      【活動過程】

      1、引導(dǎo)幼兒觀察實物投影儀放大的畫面,初步了解駱駝的`主要特征。

      師:畫面上有什么?駱駝是什么樣子的?

      師:駱駝的身上有什么?它們有什么特殊的用處?

      師:駱駝喜歡吃什么?駱駝生活在什么地方?

      師:駱駝有什么用途?

      教師小結(jié):駱駝生活在沙漠里,駱駝色身上有厚厚的毛,可以防止身體里的水分散失,還可以白天防曬,晚上保暖。

      駱駝的眼睛會產(chǎn)生許多眼淚,讓眼睛不干燥,而且有長長的睫毛,可以阻擋沙子跑進(jìn)去。駱駝的鼻子可以閉合,這樣可以防風(fēng)沙。駱駝耳朵里有好多毛?梢苑郎匙优苓M(jìn)去。駱駝的身上有駝峰。駱駝氛圍單駝峰和雙駝峰。駝峰可以儲藏營養(yǎng)。駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊,不怕熱熱的沙子,也不會陷進(jìn)軟軟的沙里。

      駱駝是沙漠里的交通工具,有人稱駱駝為沙漠之舟。

      2、組織幼兒討論:

      師:你見過沙漠嗎?沙漠是什么樣子的?

      師:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等。)

      師:為什么人們把駱駝稱為“沙漠之舟”?

      師:沙漠對我們?nèi)祟愑惺裁次:?我們?yīng)該怎樣防止沙化?

      3、組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像。了解沙漠的特性以及沙漠里生活的動植物。

      4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。

      ①觀察畫面,說說:沙漠里有哪些動物?它們叫什么名字?

      ②請你用連線的方法幫助駱駝走出沙漠。

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