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    幼兒園小班教案

    時間:2023-07-22 07:11:34 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】實用的幼兒園小班教案

      作為一名教師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案4篇,歡迎大家分享。

    【精選】實用的幼兒園小班教案

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標

      1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

      2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

      3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

      4.通過想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的.想象力。

      5.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

      活動準備

      平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

      活動過程

      一、教師和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)

      二、導入1.以歌曲《大皮球》導入,激發(fā)幼兒活動興趣。

      大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳的低。拍的重,跳的高。我的皮球接住了!

      三、教師示范幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。

      1、滾球幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領幼兒滾球.

      2.追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

      3.反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。

      4.滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續(xù)進行。

      5.我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住!碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住。”將球再拋給甲。

      活動延伸

      幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標:

      1、幼兒有興趣看看、說說、嘗嘗不同的糖果,了解各種糖果的名稱和特征。

      2、引導幼兒嘗試按某一特征將糖果分類,培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。

      3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙,要從小保護牙齒。

      活動準備:

      活動前帶孩子們參觀過超市的糖果柜。

      幼兒分四組,每個幼兒一個小籃子:

      第一組:不同顏色的糖 第二組:不同形狀的糖

      第三組:軟硬不同的糖 第四組:不同形狀、顏色的糖

      幻燈片(不同的糖果)

      課件:《沒有牙齒的大老虎》

      活動重點:了解不同糖果的名稱和特征,懂得多吃甜食會蛀牙。

      活動難點:按糖果的.某一特征進行分類。

      活動過程:〈交流回憶〉--〈給糖果寶寶分家〉--〈撕、剝糖果〉--〈沒有牙齒的大老虎〉

      一、交流回憶

      1、師:前幾天我們一起去了超市,你們有沒有看到糖果寶寶?多不多?它們一樣嗎?

      2、你們看到了哪些糖果寶寶?

      3、觀看幻燈片,了解不同的糖果。(根據幼兒講的常見的糖果)

      二、給糖果寶寶分家

      1、讓幼兒看看說說自己籃子里的糖果。

      師:現在請你們看看籃子里有哪些糖果寶寶?它們長的怎么樣?

     。ㄒ龑в變簭念伾、形狀、軟硬來表述)

      2、現在我們和糖果寶寶玩?zhèn)游戲,給它們分分家,想想看可以怎么分?(讓幼兒自由交流)

      a)老師提醒幼兒按照某一種特征進行分類:比如可根據顏色、形狀等。

      b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進行分類。(教師巡回觀察,對幼兒提出建議)。

      c)請幼兒交流自己的分類方法。

      三、幼兒自己嘗試撕剝糖果

      1、請幼兒討論糖果怎么吃。(讓個別幼兒示范)

      2、幼兒自己撕剝糖果(包裝紙邊緣為齒形的糖果)

      四、延伸活動:觀看課件

      1、請出蛀牙的小朋友讓大家看。

      師:他的牙齒怎么了?為什么會蛀牙?我們應該怎樣做?

      2、觀看課件<<沒有牙齒的大老虎>>。

    幼兒園小班教案 篇3

      【教學目標】

      知道將同一類物品按顏色屬性分類

      【教學重點】

      強調按物品的顏色屬性進行分類

      【教學難點】

      不受其它屬性(大小/形狀/長短等)干擾

      【教具準備】

      DVD、魔法城堡,智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等

      【教學過程】

      一、導入

      回憶上節(jié)課的VCD內容

      二、基礎認知

      1、觀看動畫片(VCD)到第二關結束

      2、老師提問:大力士的第二關是什么?

     。1)老師示范重復第二關內容

      (2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類可以重復2輪或分3組同時進行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強調顏色的特性:

      這是紅色的,放這個果籃里;這是黃色的,放這個果籃里;這是綠色的.,放這個果籃里。

      三、鞏固練習指導小朋友完成同步練習P17-20

      四、游戲與拓展

      1、海洋球回家:

      把小朋友分成3個組,每組N人,每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球,進行分類比賽。

      2、操作

      活動:提供積木/卡片/塑料片等玩具,指導小朋友按顏色進行分類操作。

      五、總結

      小朋友今天我們學會了按顏色進行分類,闖過了大力士阿諾的第二關;下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關了,小朋友我們下節(jié)課見。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動名稱:

      音樂欣賞《小小蛋兒把門開》

      活動目標:

      1、通過學習讓幼兒知道歌曲名稱,熟悉歌曲旋律。

      2、用好奇、歡快的情緒唱歌并能唱清歌詞,唱準曲調,愿意與教師一起愉快歌唱。

      3、知道雞蛋是雞媽媽生的.,然后由雞媽媽孵出小雞。

      活動準備:

      雞蛋一個

      活動過程:

      一、律動練聲

      1、《生活模仿動作》

      2、《合攏放開》、

      3、《這是小兵》、

      4、《小鳥醒來了》、

      5、《大雨和小雨》

      二、導入活動

      1、出示雞蛋,小朋友你們看這是什么呀?雞蛋是哪里來的?

      2、雞蛋里面有什么呢?教師做傾聽狀“篤、篤、篤”咦?誰在叫“開門”?

      3、哦!雞媽媽生出蛋,蹲在蛋上孵呀孵,孵出小雞來。小雞就是從雞蛋里孵出來的,小雞要出來小蛋殼就要怎樣呀?今天我們就要來學習一首新的歌曲,歌曲的名字叫《小小蛋兒把門開》。小朋友聽:

      三、欣賞歌曲

      1、教師清唱歌曲示范,提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

      2、教師在伴奏下再次范唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里還說了什么?

      3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌曲:原來這首歌曲里是這樣說的......

      四學習歌曲

      1、教師彈唱帶領幼兒分句念歌詞

      2、引導幼兒學唱歌曲請幼兒跟隨教師完整學唱歌曲。

      3、教師輕聲演唱,幼兒大聲演唱。

      4、幼兒大聲唱,教師小聲唱。

      5、幼兒完整演唱歌曲。

      6、請幼兒跟隨樂曲自由表演動作。

      五、結束部分

      1、歌表演《春天》。

      2、小結活動下課。

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