【精選】實用的幼兒園小班教案

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案4篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標

　　1．學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

　　2．培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

　　3．培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

　　4．通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的.想象力。

　　5．懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　活動準備

　　平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

　　活動過程

　　一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）

　　二、導入1.以歌曲《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!

　　三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

　　1、滾球幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒滾球.

　　2.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

　　3．反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

　　4．滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。

　　5．我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”將球再拋給甲。

　　活動延伸

　　幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒有興趣看看、說說、嘗嘗不同的糖果，了解各種糖果的名稱和特征。

　　2、引導幼兒嘗試按某一特征將糖果分類，培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。

　　3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙，要從小保護牙齒。

　　活動準備：

　　活動前帶孩子們參觀過超市的糖果柜。

　　幼兒分四組，每個幼兒一個小籃子：

　　第一組：不同顏色的糖 第二組：不同形狀的糖

　　第三組：軟硬不同的糖 第四組：不同形狀、顏色的糖

　　幻燈片（不同的糖果）

　　課件：《沒有牙齒的大老虎》

　　活動重點：了解不同糖果的名稱和特征，懂得多吃甜食會蛀牙。

　　活動難點：按糖果的.某一特征進行分類。

　　活動過程：〈交流回憶〉--〈給糖果寶寶分家〉--〈撕、剝糖果〉--〈沒有牙齒的大老虎〉

　　一、交流回憶

　　1、師：前幾天我們一起去了超市，你們有沒有看到糖果寶寶？多不多？它們一樣嗎？

　　2、你們看到了哪些糖果寶寶？

　　3、觀看幻燈片，了解不同的糖果。（根據幼兒講的常見的糖果）

　　二、給糖果寶寶分家

　　1、讓幼兒看看說說自己籃子里的糖果。

　　師：現在請你們看看籃子里有哪些糖果寶寶？它們長的怎么樣？

　�。ㄒ龑в變簭念伾�、形狀、軟硬來表述）

　　2、現在我們和糖果寶寶玩?zhèn)�游戲，給它們分分家，想想看可以怎么分？（讓幼兒自由交流）

　　a)老師提醒幼兒按照某一種特征進行分類：比如可根據顏色、形狀等。

　　b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進行分類。（教師巡回觀察，對幼兒提出建議）。

　　c)請幼兒交流自己的分類方法。

　　三、幼兒自己嘗試撕剝糖果

　　1、請幼兒討論糖果怎么吃。（讓個別幼兒示范）

　　2、幼兒自己撕剝糖果（包裝紙邊緣為齒形的糖果）

　　四、延伸活動：觀看課件

　　1、請出蛀牙的小朋友讓大家看。

　　師：他的牙齒怎么了？為什么會蛀牙？我們應該怎樣做？

　　2、觀看課件<<沒有牙齒的大老虎>>。

幼兒園小班教案 篇3

　　【教學目標】

　　知道將同一類物品按顏色屬性分類

　　【教學重點】

　　強調按物品的顏色屬性進行分類

　　【教學難點】

　　不受其它屬性（大小/形狀/長短等）干擾

　　【教具準備】

　　DVD、魔法城堡，智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等

　　【教學過程】

　　一、導入

　　回憶上節(jié)課的VCD內容

　　二、基礎認知

　　1、觀看動畫片（VCD）到第二關結束

　　2、老師提問：大力士的第二關是什么？

　�。�1）老師示范重復第二關內容

　　（2）在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類可以重復2輪或分3組同時進行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強調顏色的特性：

　　這是紅色的，放這個果籃里；這是黃色的，放這個果籃里；這是綠色的.，放這個果籃里。

　　三、鞏固練習指導小朋友完成同步練習P17-20

　　四、游戲與拓展

　　1、海洋球回家：

　　把小朋友分成3個組，每組N人，每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球，進行分類比賽。

　　2、操作

　　活動：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導小朋友按顏色進行分類操作。

　　五、總結

　　小朋友今天我們學會了按顏色進行分類，闖過了大力士阿諾的第二關；下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關了，小朋友我們下節(jié)課見。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動名稱：

　　音樂欣賞《小小蛋兒把門開》

　　活動目標：

　　1、通過學習讓幼兒知道歌曲名稱，熟悉歌曲旋律。

　　2、用好奇、歡快的情緒唱歌并能唱清歌詞，唱準曲調，愿意與教師一起愉快歌唱。

　　3、知道雞蛋是雞媽媽生的.，然后由雞媽媽孵出小雞。

　　活動準備：

　　雞蛋一個

　　活動過程：

　　一、律動練聲

　　1、《生活模仿動作》

　　2、《合攏放開》、

　　3、《這是小兵》、

　　4、《小鳥醒來了》、

　　5、《大雨和小雨》

　　二、導入活動

　　1、出示雞蛋，小朋友你們看這是什么呀?雞蛋是哪里來的?

　　2、雞蛋里面有什么呢?教師做傾聽狀“篤、篤、篤”咦?誰在叫“開門”?

　　3、哦!雞媽媽生出蛋，蹲在蛋上孵呀孵，孵出小雞來。小雞就是從雞蛋里孵出來的，小雞要出來小蛋殼就要怎樣呀?今天我們就要來學習一首新的歌曲，歌曲的名字叫《小小蛋兒把門開》。小朋友聽：

　　三、欣賞歌曲

　　1、教師清唱歌曲示范，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

　　2、教師在伴奏下再次范唱歌曲，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里還說了什么?

　　3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌曲：原來這首歌曲里是這樣說的......

　　四學習歌曲

　　1、教師彈唱帶領幼兒分句念歌詞

　　2、引導幼兒學唱歌曲請幼兒跟隨教師完整學唱歌曲。

　　3、教師輕聲演唱，幼兒大聲演唱。

　　4、幼兒大聲唱，教師小聲唱。

　　5、幼兒完整演唱歌曲。

　　6、請幼兒跟隨樂曲自由表演動作。

　　五、結束部分

　　1、歌表演《春天》。

　　2、小結活動下課。

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