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    幼兒園小班主題教案《送禮物》含反思

    時間:2023-06-16 15:12:05 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班主題教案《送禮物》含反思

      作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班主題教案《送禮物》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園小班主題教案《送禮物》含反思

      活動目標(biāo):

      1、在送禮物活動中,學(xué)習(xí)按物體的用途進(jìn)行分類。

      2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,發(fā)展觀察、識別和分類能力。

      3、發(fā)展幼兒的動手能力。

      4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動準(zhǔn)備:

      娃娃一個、塑料筐三個,幻燈片,糖、餅干、蘋果等食物(10件)、皮球、小老虎、吹泡泡搶等玩具(10件)、衣服、褲子、襪子等衣服(10件)。

      活動過程:

      一、看看講講(播放課件)

      1、小朋友,你們看這是誰呀?(出示娃娃)

      2、過幾天娃娃要過生日了,她收到了好朋友送來的禮物。

      看!是些什么禮物呀?(觀看一遍幻燈片)

      3、娃娃收到了許多禮物,有的可以吃,有的可以玩,有的可以穿。找找哪些是吃的?哪些是玩的?哪些是穿的?

      老師小結(jié):娃娃收到了許多禮物,這些禮物有的是吃的,有的是玩的,有的是穿的。

      二、選禮物

      1、你生日時收到過禮物嗎?是誰送的?什么禮物?

      2、娃娃要過生日了,今天我們也去挑選一件禮物送給她好不好?

     。ㄐ∨笥衙咳巳ヌ暨x一件禮物)

      3、說說你買了什么禮物?是吃的、玩的還是穿的?

      三、送禮物

      1、娃娃家里有三個放禮物的筐,你們看一看,哪個筐里放吃的東西?哪個筐里放玩的玩具?哪個筐里放穿的東西?

      2、想一想你的禮物應(yīng)該放到哪個筐里去?

      3、幼兒送禮物。引導(dǎo)幼兒根據(jù)用途不同放到相應(yīng)的筐里。

      4、老師檢查:拿出放得不對的禮物,一起討論應(yīng)該放到哪里?

      老師總結(jié):今天娃娃收到了許多禮物,有吃的、玩的、穿的,真開心,她說謝謝小朋友,還要把好吃的東西分給大家一起吃。(大家一起吃水果、餅干等食物。)

      活動反思:

      第一個環(huán)節(jié)是讓小朋友看課件,找出送給娃娃的禮物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。在播放和提問的過程中,當(dāng)看完第一張總的圖片,并讓小朋友找出吃的玩的穿的以后,我總結(jié)了小朋友的分類情況,但忘記讓小朋友看后面的幻燈片。我發(fā)現(xiàn)之后就再次進(jìn)行了總結(jié),讓小朋友對禮物的用途分類更清楚了。

      第二個環(huán)節(jié)選禮物的時候,我問的問題:;你生日時收到什么禮物?;小朋友大多說是蛋糕,可能是幼兒的生活經(jīng)驗少,平時過生日可能只是家長買蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。

      總的來說,小朋友通過活動,都知道了禮物的用途。在送禮物的過程中,根據(jù)筐上的文字和圖片找出自己的禮物應(yīng)該放在哪個筐里,只有一個小朋友放錯了,因此通過這一活動達(dá)到了目標(biāo)。但是我覺得前半部分,我有些緊張,和孩子的互動和情感交流不夠好,最后比較放松,孩子們也能有較好的回應(yīng)了。

      活動點評:

      過生日收禮物都是幼兒喜歡也都經(jīng)歷過的。老師通過這個素材開展的本次活動《送給娃娃的禮物》小朋友興趣非常高。整個活動環(huán)節(jié)清晰,每個環(huán)節(jié)結(jié)束有小結(jié),過度自然,恰到好處,從小朋友感興趣的禮物入手,小朋友的注意力就能被抓住了,并能跟著老師的思路走。

      第一個環(huán)節(jié)是讓小朋友看課件,找出送給娃娃的禮物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。第二個環(huán)節(jié)選禮物的時候,老師的問題:;你生日時收到什么禮物?;小朋友大多說是蛋糕,可能是幼兒的生活經(jīng)驗少,平時過生日可能只是家長買蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。于是老師就接下去讓她們選禮物送給娃娃了,由于只說了一遍挑選好禮物回去坐好,有的小朋友沒有聽見,因此有的小朋友直接送給娃娃了,看到后老師按預(yù)設(shè)的計劃讓她們拿在手里,其實,這時可以根據(jù)活動的情況隨機(jī)應(yīng)變,直接開始送禮物了。拿起娃娃面前的禮物問小朋友是誰挑選的,送到娃娃準(zhǔn)備的筐里去,然后請一個小朋友看筐上的標(biāo)記放禮物。

      總的來說,活動是比較成功的,寓教于樂,讓幼兒主動學(xué)習(xí),在;玩;中學(xué)習(xí)、在喜悅中學(xué)習(xí)。

      亮點:吳老師的這個數(shù)學(xué)活動在環(huán)節(jié)設(shè)計上十分緊湊,從娃娃導(dǎo)入到具體的分類,從簡到難,再從分類聯(lián)系到幼兒日常生活中的場景,很好地激發(fā)了孩子們的興趣,不足:在總結(jié)的部分老師可以請幼兒一起總結(jié),不用全部老師介紹。有些小朋友分錯了類,可以再去請另一位小朋友幫忙,幫助去放在正確的地方。

      建議:對于PPT,圖片禮物一一個出現(xiàn)時,可放大再縮小,給幼兒更清晰更直觀的感受;在學(xué)習(xí)語句;有的;有的;有的;;應(yīng)該語句是;有的;有的;還有的;;。

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