幼兒園大班健康教案(匯編15篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班健康教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解眼睛的形狀和主要作用,并且能夠自己表述眼睛的重要性。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的眼病預(yù)防知識(shí)和自我保護(hù)方法。
3、了解眼睛近視形成的原因,培養(yǎng)幼兒的用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖6幅、兔子、小雞模型一個(gè)、保護(hù)眼睛的宣傳標(biāo)語(yǔ)
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課
師:今天老師給小朋友帶來(lái)一則謎語(yǔ),“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒回答(眼睛)
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解眼睛的構(gòu)造及用途。
提問(wèn):這是什么?眼睛的上面有什么?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?
2、游戲鞏固,整體體驗(yàn)眼睛的重要。
《找椅子》
師:眼睛看不見(jiàn)是什么感覺(jué)呢?我們閉緊眼睛做個(gè)游戲。
第一遍:閉眼—起立—左轉(zhuǎn)—右轉(zhuǎn)—請(qǐng)幼兒坐在椅子上。
第二遍:睜開(kāi)眼睛做游戲一遍。
師:眼睛看不見(jiàn),連椅子都難找到。
師小結(jié):眼睛就像一扇窗,張開(kāi)的時(shí)候可以看到燦爛的太陽(yáng)、皎潔的月亮、藍(lán)藍(lán)的天空、廣闊的大地、無(wú)邊的`海洋、萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木和各種各樣的動(dòng)物;可眼睛閉起來(lái)的時(shí)候,不能做很多事,如寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等,甚至走路都困難。所以,我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)都要用眼睛,我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。
三、保護(hù)眼睛的辦法
1、木偶表演,幼兒了解造成眼睛近視的原因。
師:有一件事情很奇怪,小兔的眼睛沒(méi)有受傷,卻看不清東西了,這是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看。(木偶表演)
師:小兔的眼睛為什么看不清了?幼兒:小兔的眼睛近視了。
師:為什么會(huì)近視呢?(幼兒討論、回答)
師小結(jié):眼睛在生活中的作用是很重要的。所以,我們要保護(hù)好我們的眼睛,不要讓它受傷,那么怎么做,眼睛才不會(huì)受傷呢?
2、出示圖片指導(dǎo)幼兒觀察圖片,聯(lián)系自己說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣做的。
圖1、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)座姿要正確。
圖2、看書(shū)看電視時(shí)間不要太長(zhǎng),看完后閉上休息一會(huì)。
圖3、不用臟手揉眼。
圖4、看電視離的不要太近。
圖5、不要在陽(yáng)光燈光下看書(shū)。
師小結(jié):小朋友們可愛(ài)護(hù)好自己的眼睛,看書(shū),畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看?shū),否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭,眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。(運(yùn)用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能保護(hù)好眼睛,而且內(nèi)容源自幼兒的生活,幼兒理解掌握起來(lái)也容易)
四、兒歌鞏固,養(yǎng)成習(xí)慣
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛休息一會(huì),欣賞兒歌《護(hù)眼歌》內(nèi)容:三指到筆尖,一拳擋胸前,一臂到眉心。
2、學(xué)習(xí)兒歌,請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作
。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)既對(duì)整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用。孩子們閉上眼睛欣賞兒歌,讓眼睛得到休息,這也是上個(gè)環(huán)節(jié)剛剛進(jìn)行的保護(hù)眼睛的方法之一)。
五、結(jié)束部分
游戲《小小宣傳員》
師:今天我們班小朋友了解和掌握了這么多保護(hù)眼睛的方法,那怎么讓我們幼兒園的其他小朋友也知道這些方法呢?小朋友動(dòng)腦筋想一想,看誰(shuí)的方法多,看誰(shuí)想的辦法好。
幼:廣播、親自告訴他們、在電視里播放等;
師:老師今天有個(gè)好方法,老師準(zhǔn)備了一些標(biāo)語(yǔ),上邊寫(xiě)著保護(hù)眼睛的方法,將這些標(biāo)語(yǔ)貼在幼兒園的宣傳欄里,她們就可以到,我們可以給她們講,爸爸媽媽也可以給他們講,老師也可以給她們講。你們看,這個(gè)方法可以好嗎?
幼兒園大班健康教案2
教學(xué)設(shè)計(jì)背景:
通過(guò)平日的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較活潑,也愛(ài)模仿小動(dòng)物。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),目的在于通過(guò)讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度
2、難點(diǎn):增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè),熊寶寶頭飾若干個(gè),《熊走步》音樂(lè)伴奏,《快樂(lè)的小熊》樂(lè)曲,布置場(chǎng)景
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始環(huán)節(jié):
1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫(huà)一個(gè)圓圈作為小熊的家
2、律動(dòng)引入場(chǎng)。
二、基本環(huán)節(jié):
1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫(huà)一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳躍。
2、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則
3、播放音樂(lè)游戲開(kāi)始,兩個(gè)老熊手拉手的`盡力追趕小熊時(shí),就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí),這對(duì)小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。
4、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂(lè)走出活動(dòng)場(chǎng)地)延伸環(huán)節(jié):
我在組織逮小熊這節(jié)活動(dòng)中,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
這是一次比較成功的活動(dòng),但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過(guò)于簡(jiǎn)單,在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。
活動(dòng)反思:
故事中出現(xiàn)了許多不同的事物,在不斷選擇的過(guò)程中,孩子們也在一次又一次地觀察比較,發(fā)現(xiàn)其相反之處。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子要隨著故事情節(jié)多次做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語(yǔ)言講述自己的理由,只要孩子有自己的想法和見(jiàn)解就要給予肯定。第一次活動(dòng)的重點(diǎn)放在故事的前半部分,引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x故事的過(guò)程中比較一個(gè)場(chǎng)景中不同的故事,再根據(jù)自己的想法做決定,使他們更有主見(jiàn)。最后,利用路線圖記憶、講述故事,也是為了幫助孩子梳理故事的情節(jié),為第二次活動(dòng)做準(zhǔn)備。
幼兒園大班健康教案3
設(shè)計(jì)意圖:
在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。為了讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來(lái)的不同感受,解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道不同的.表情代表不同的心情。
2.學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。
3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人愿為小朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。
4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):知道不同的表情代表不同的心情。
2、難點(diǎn):學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大表情娃娃,小表情娃娃開(kāi)心娃娃21個(gè),其他的表情六個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 開(kāi)始部分:情境導(dǎo)入。
帶幼兒去表情王國(guó)旅行。
二、 基本部分。
1. 認(rèn)識(shí)各種表情娃娃,猜猜為什么會(huì)有這種表情?(哭、笑、生氣、害怕)
2. 出示表情小人,請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的表情。
3. 幫助其它的表情小人。
通過(guò)情景故事,嘗試解決不好情緒的方法。
4. 游戲:開(kāi)心果和出氣包。
出示開(kāi)心果和出氣包,并講解游戲規(guī)則,聽(tīng)音樂(lè),傳遞拿到出氣包的小朋友就說(shuō)說(shuō)自己最不開(kāi)心的事情,還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下,等到開(kāi)心果就說(shuō)說(shuō)自己最開(kāi)的事情。
三、 結(jié)束部分。
讓我們把這個(gè)好方法回教室告訴其他的小朋友。
幼兒園大班健康教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同,形成正確的性別意識(shí)。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。
3、懂得保護(hù)自己的身體,學(xué)會(huì)尊重他人。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件、操作材料4份。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲“找朋友”,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣。
(1)游戲要求:男孩子必須找女孩子做朋友,女孩子必須找男孩子做朋友。
(2)提問(wèn):你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?
2、引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
(1)提問(wèn):男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?
(2)提問(wèn):男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?
(3)教師小結(jié):男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛(ài)好方面都有許多的不同。
3、出示男孩、女孩身體圖片,從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別。
(1)初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生殖器官,認(rèn)識(shí)其名稱(chēng)。
(2)提問(wèn):男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?
4、分組討論:怎樣保護(hù)自己的生殖器官?引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面進(jìn)行討論。
5、幼兒分組完成操作材料,對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。
每組提供一套圖片,幼兒觀察、討論后,組內(nèi)推選一位記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo)記出本組的判斷結(jié)果(正確行為打“√”,錯(cuò)誤行為打“X”)。
(1)偷看別人大小便。()
(2)每天晚上清洗生殖器官。()
(3)用腳踢別人的隱私部位。()
(4)掀起別人的裙子。()
(5)摸生殖器官。()
6、教師總結(jié):每個(gè)人的.身體都是屬于自己的,應(yīng)該保護(hù)好自己的身體,同時(shí)也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生,任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別,有些事情男、女要分開(kāi)做。
7、請(qǐng)幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
親子用繪畫(huà)、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長(zhǎng)檔案。
幼兒園大班健康教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解買(mǎi)食品時(shí)就應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2、透過(guò)自己探索、尋找的過(guò)程,了解食品包裝袋上的出廠期。
3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小包裝的食品。
2、相同包裝的食品,一個(gè)有防偽的標(biāo)記,一個(gè)沒(méi)有。
3、請(qǐng)一位幼兒排練情景表演:一包膨化食品。
活動(dòng)過(guò)程:
一:幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。
1、師:這天,老師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演,看看有誰(shuí),在干什么?之后怎樣樣了?
2、幼兒觀看一小朋友表演,資料大致如下:
小朋友手里拿著一包膨化食品,說(shuō):“我這天在商店里買(mǎi)了一包膨化食品。”然后,打開(kāi)食品袋吃這包食品,之后假裝肚子痛。
3、引導(dǎo)幼兒討論:
師:這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒:老師,我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果,之后也肚子痛的,還拉肚子了呢。
小結(jié):看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,想不想明白為什么會(huì)這樣。
幼兒:想
二:了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
1、教師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查說(shuō):“小朋友,你是食物中毒了!贬t(yī)生拿過(guò)小朋友手里的食品,觀察上面的文字說(shuō):“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期,你吃了過(guò)期的食品,就會(huì)生病不舒服!
2、師:醫(yī)生說(shuō)什么?什么是保質(zhì)期?
3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
幼兒:你吃了這包過(guò)期的食品,會(huì)生病的。
師:什么叫過(guò)期啊?
幼兒:已經(jīng)不能吃了。
師:對(duì)的,過(guò)期的意思是超過(guò)了保質(zhì)期,已經(jīng)變質(zhì)的東西。
師:那什么是保質(zhì)期呢?
幼兒:不明白
師:食品生產(chǎn)出來(lái)(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時(shí)間就叫保質(zhì)期。
3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
。1)師:我們?cè)谏虉?chǎng)里選購(gòu)食品時(shí),要注意什么?怎樣才能明白自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的.?有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期?什么地方會(huì)有這些標(biāo)記?
師:請(qǐng)小朋友拿出自己帶來(lái)的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。
。2)怎樣才能明白自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?
師:有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。
。3)幼兒觀察自己帶來(lái)的小袋食品,幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
三:進(jìn)一步了解食品的食用安全
1、組織幼兒討論:在買(mǎi)食品時(shí),除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?
2、幼兒自由討論。
3、教師小結(jié):在買(mǎi)食品時(shí),除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要選購(gòu)包裝完好的食品,檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。
4、師:這天老師還帶了兩包食品,請(qǐng)小朋友看一看一樣嗎?
幼兒觀察
5、師小結(jié):小朋友以后到商店選購(gòu)食品的時(shí)候要把這天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去,還要把這天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽?zhuān)瑐(gè)性是年紀(jì)大的人。
幼兒園大班健康教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知,感受生活中分享的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力,鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
柿子、蘋(píng)果、甜橙、鴨梨、彌猴桃
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對(duì)身體有什么好處。
2、請(qǐng)幼兒拿看一看自己認(rèn)識(shí)各種水果,“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請(qǐng)幼兒閉上眼,依次聞水果味道,分辨水果。
請(qǐng)幼兒分別摸蘋(píng)果和彌猴桃,說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的”。針對(duì)“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。
3、組織幼兒唱《吃水果》的.歌曲,引導(dǎo)幼兒多吃水果,吃各種各樣的水果。
4、教師逐一出示各種水果,請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱(chēng),鞏固幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。
教師提出問(wèn)題:
做客為故事情節(jié)開(kāi)展活動(dòng),水果招待客人。還可以做些什么活動(dòng)?分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。然后請(qǐng)小朋友共同分享鮮果,請(qǐng)幼兒講述他們味道的不同。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討一下,自己愛(ài)吃哪些水果,不愛(ài)吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的習(xí)慣。
反思:
我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力上來(lái)。讓孩子大膽的說(shuō)話,尤其是在眾人面前大膽的說(shuō)出自己的想法。備教案的時(shí)候,應(yīng)該充分考慮,把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加細(xì)致,更加的貼近孩子。設(shè)計(jì)問(wèn)題要符合孩子的年齡特征。要深深牢記,在以后的活動(dòng)中,不能輕率,做每一見(jiàn)事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。
幼兒園大班健康教案7
設(shè)計(jì)意圖:
一般的幼兒運(yùn)動(dòng)上的教學(xué)發(fā)展著源于下肢力量鍛煉,而上肢鍛煉在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中比較難設(shè)計(jì),比較容易忽視。針對(duì)這一現(xiàn)象,特設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),以孩子們熟悉的動(dòng)畫(huà)人物形象——大力水手,為情景主線貫穿活動(dòng)的始終,讓孩子們開(kāi)心的、主動(dòng)地去運(yùn)動(dòng),促進(jìn)幼兒手臂力量的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的手臂力量,促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
2、在游戲中幼兒能夠互相幫助、互相協(xié)作,共同完成游戲。
3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、地墊5塊,拉力繩10根,音樂(lè)(熱身音樂(lè)、放松音樂(lè)各一段),口哨一個(gè)。
2、幼兒已有獨(dú)立推、拉或拎5—7公斤重物的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身部分
幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)繞地墊一圈站好。
熱身操。(著重上肢部分的熱身)
二、基本部分
1、游戲:側(cè)爬練習(xí)。
師:“現(xiàn)在每一個(gè)水手要從‘船’的一頭側(cè)爬到另一頭,但是身體不能碰到‘船’”。
師:“接下來(lái)就看你們的反應(yīng)快不快,請(qǐng)你們以最快的速度站到‘船’的兩邊;每個(gè)方格前只能站一位小水手;請(qǐng)你們迅速調(diào)整一下,男孩對(duì)男孩,女孩對(duì)女孩”。
2、游戲:大力水手。
師:“現(xiàn)在,我請(qǐng)小水手們一起來(lái)玩一個(gè)游戲,叫做大力水手,我先和這個(gè)水手做示范:一只腳踩在‘船’上,另一只腳后退半步,面對(duì)面的兩個(gè)小水手雙手握住繩子的一端,聽(tīng)到指令后用力往后拉,誰(shuí)先把對(duì)方拉過(guò)‘船’,誰(shuí)就是大力水手”。
。1)幼兒第一次游戲
小結(jié):誰(shuí)是大力水手呢?記住:大力水手要注意安全,還要講友誼。
。2)幼兒第二次游戲
師:水手們,這次誰(shuí)又是大力水手呢?
。3)幼兒第三次游戲
師:水手們,最后一次機(jī)會(huì),看誰(shuí)能獲得最后的“大力水手”的稱(chēng)號(hào)。
3、大力水手分組操練。
。1)將幼兒分成5組,以小組來(lái)探索如何用“小船”鍛煉手臂力量的多種方法。
教師巡回指導(dǎo),輔助幼兒安全、科學(xué)的進(jìn)行嘗試、鍛煉。
教師根據(jù)幼兒探索情況進(jìn)行小結(jié)。
師:剛才,我觀察了一下,發(fā)現(xiàn)很多水手都會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們剛才是怎么用‘船’鍛煉手臂力量的。我覺(jué)得這個(gè)運(yùn)人的方法很好,也就是運(yùn)你們水手。想不想試試?
。2)師:現(xiàn)在你們還是4人一組,每次一個(gè)水手坐上去,其他水手一起合作,齊心協(xié)力,把他從這邊運(yùn)到對(duì)岸去,然后再換一位水手坐上去,輪流每個(gè)人被運(yùn)一次,操練結(jié)束。(運(yùn)一個(gè)人)
小結(jié):是不是每個(gè)水手都被運(yùn)了一次呀?為什么有的船開(kāi)的快,有的.船卻開(kāi)的慢呢?那一次運(yùn)2位水手,可能嗎?
。3)師:現(xiàn)在你們還是4個(gè)人一組,兩位輕的水手坐上去,開(kāi)始操練吧。(強(qiáng)調(diào)運(yùn)的方法:前面的拉,后面的推。注重合作。)(運(yùn)兩個(gè)人)
4、大力水手分組競(jìng)賽
師:現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)大船,1、2組水手把船身重疊放在一起,3、4組一樣,每組10個(gè)人,我請(qǐng)3位水手坐上去,其他水手要抓住船底,無(wú)論是拉還是推,看哪一組先到對(duì)岸。(分兩組運(yùn))
師:現(xiàn)在教練也想坐上去試一試,你們能幫助我嗎?(運(yùn)老師)
小結(jié):雖然剛才在比賽中大家是對(duì)手,但是比賽結(jié)束后,大家還是好朋友,你們相互握握手,抱一抱吧!
三、結(jié)束:放松活動(dòng)。
小結(jié):我們的操練結(jié)束了,現(xiàn)在我們一起來(lái)踢踢腿,彎彎腰、甩甩手,敲敲背。。。(老師帶領(lǐng)幼兒做下肢上肢放松動(dòng)作)
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
幼兒園大班健康教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)玩凳子,掌握平衡、鉆、爬的動(dòng)作技巧。
2、能積極主動(dòng)地參與鍛煉,大、小幼兒之間相互合作、幫助。
3、有勇敢大膽的良好品質(zhì),體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、30把椅子
2、錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師:小朋友們你們看著凳子覺(jué)得可以拿凳子玩什么游戲呀?(搶凳子)那我們就來(lái)和凳子一起玩一玩吧。嵘+搶凳子游戲)
二、闖關(guān)小游戲
1、師:你們看這是什么?(凳子)平時(shí)凳子是用來(lái)坐的,今天,我們要用凳子玩各種有趣的活動(dòng),你們想不想玩?那請(qǐng)大班的哥哥姐姐一人帶一個(gè)中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。(倆倆結(jié)伴,商量討論)
2、師:(交流玩法)剛才,我看到小朋友們都都開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,想出了很多玩法,現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小搭檔一起來(lái)把你的玩法介紹給大家吧。(學(xué)習(xí)各種玩法:鉆地道、鉆雙層地道、過(guò)軌道)
3、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)パ?qǐng)其他組的.小朋友用兩個(gè)或者更多的板凳組合在一起玩一玩。老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大,誰(shuí)來(lái)主動(dòng)介紹一下板凳組合的玩法。老師有幾個(gè)好玩的凳子游戲,你們想不想一起來(lái)挑戰(zhàn)一下?
。1)爬“山洞”:將凳子兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面擺放,搭成山洞,從凳子間隙中爬過(guò)。 (鉆爬)
。2)走“獨(dú)木橋”:將凳子兩個(gè)兩個(gè)疊放,并組合在一起擺放成長(zhǎng)長(zhǎng)的“獨(dú)木橋”,從凳子上走過(guò)往下跳到地上。(平衡)
。3)過(guò)“障礙”:凳子橫向擺放成圓形,依次通過(guò)椅角空隙。(靈敏性、協(xié)調(diào)性)
4、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得剛才的三個(gè)小游戲哪個(gè)最難?那你能完成哪個(gè)任務(wù)?請(qǐng)你來(lái)試試。
5、師:現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小搭檔再來(lái)合作嘗試一次闖關(guān)游戲吧,請(qǐng)哥哥姐姐照顧好弟弟妹妹們。
三、放松運(yùn)動(dòng):
跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作,搬著自己的小凳子安靜離開(kāi)教室。
幼兒園大班健康教案9
設(shè)計(jì)思路:
談?wù)?胖和瘦"的話題是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識(shí);顒(dòng)根據(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識(shí),愿意闡述自己想法的特點(diǎn),用他們樂(lè)意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的碰撞中提高了對(duì)健康生活方式的感知和理解,從而有利于形成良好的生活態(tài)度,鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動(dòng)中,幼兒并不是單純地探討"胖和瘦",而是深入了解胖和瘦對(duì)身體和生活的影響,從而建立起愛(ài)護(hù)身體、愛(ài)惜生命的觀念。
本活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長(zhǎng)共同搜集有關(guān)資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組,和教師共同制作展板,豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準(zhǔn)備,更有語(yǔ)言和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過(guò)程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動(dòng)參與辯論賽的積極性,開(kāi)拓幼兒思考的范圍,而且可為他們?cè)谵q論賽現(xiàn)場(chǎng)流暢地組織語(yǔ)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)中全體幼兒分別擔(dān)任三種角色,即辯論賽的雙方隊(duì)員、觀眾。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達(dá)自己對(duì)胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.知道檢查身體的重要性。
5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
展板。
活動(dòng)過(guò)程:
1.辯論賽選手入場(chǎng),教師擔(dān)任主持人介紹辯論賽主題:"胖胖和瘦瘦"。
2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言:什么是胖,什么是瘦?
3.主持人出題:你覺(jué)得胖好還是瘦好?為什么?
4.雙方選手進(jìn)入第一輪辯論。
①辯論選手自由辯論。
②辯論代表小結(jié)。
胖胖隊(duì)代表:我覺(jué)得胖好,胖的人力氣大,不怕冷;胖的人看上去可愛(ài),就像熊貓一樣,熊貓是我們的國(guó)寶。
瘦瘦隊(duì)代表:我覺(jué)得瘦好,因?yàn)槭莸娜撕苊鐥l,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一點(diǎn)點(diǎn)東西就飽了,可以節(jié)省糧食。
、壅(qǐng)部分"觀眾"發(fā)表觀點(diǎn)。
5.主持人出題:胖和瘦會(huì)給生活帶來(lái)哪些煩惱?
、俎q論選手自由辯論。
、谵q論代表小結(jié)。
胖胖隊(duì)代表:太瘦的人身體不健康,有些人因營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)生病。
瘦瘦隊(duì)代表:胖的人怕熱,夏天會(huì)出很多汗。太胖的人跑也跑不動(dòng),會(huì)生很多病。
③請(qǐng)部分"觀眾"發(fā)表觀點(diǎn)。
6.主持人小結(jié):胖和瘦都會(huì)影響我們的`生活,帶來(lái)一些煩惱。只有不胖不瘦,才是一個(gè)棒棒的人,才是最健康的人。
7.討論:怎樣才能成為一個(gè)棒棒的人呢?
8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念:首先要有合理的膳食營(yíng)養(yǎng),過(guò)胖和過(guò)瘦的人都要學(xué)會(huì)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),保證身體有足夠的營(yíng)養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉。
活動(dòng)反思:
互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色,也是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流,也有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享,更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過(guò)互動(dòng),一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn),從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。
教師在活動(dòng)中從"臺(tái)前"退到了"幕后",但這種"退"是另一種意義上的"進(jìn)"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動(dòng)節(jié)奏和氣氛,而且可以充分觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn),給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì),并能以提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。
小百科:胖是一個(gè)漢字,讀作pàng,是指人體內(nèi)含脂肪多,安泰舒適,古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。
幼兒園大班健康教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨,掌握夏季的季節(jié)特征。
2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具,并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
趣味練習(xí):夏天的物品活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開(kāi)
1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說(shuō)的什么季節(jié)的.事呀?(夏季)
(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)
(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了,夏天有什么感覺(jué)呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由討論)小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類(lèi)比以前多了,昆蟲(chóng)多了,樹(shù)葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。
(1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的,夏天這么熱,我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好辦法,讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?
(2)小結(jié):在戶(hù)外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘,下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。
3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好。”
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結(jié)束
1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。
2.趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!
附:故事《小狗不熱了》
小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。
哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒(méi)走一會(huì),黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢,趕快拿出來(lái)帶上,哇,涼快多了。
可是沒(méi)走一會(huì)兒,又熱了起來(lái),黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺(jué)得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺(jué)得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。
幼兒園大班健康教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道感冒了抵抗力會(huì)減弱,身體會(huì)不舒服。
2.讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
讓幼兒懂得感冒癥狀和預(yù)防方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入。
你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?小朋友什么時(shí)候發(fā)出這些聲音?發(fā)出這些聲音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會(huì)怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)重時(shí)要掛水等,打人病了不能上班,小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了)
小結(jié):感冒了會(huì)使我們感到渾身不舒服,打人得了感冒會(huì)影響工作,小朋友們得了感冒會(huì)影響學(xué)習(xí)。
二、討論感冒的起因。
提問(wèn):人們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?
1.著涼:天氣涼了沒(méi)有及時(shí)加衣服,晚上睡覺(jué)蹬被子,運(yùn)動(dòng)前不脫衣服,出了很多汗,被冷風(fēng)一吹就會(huì)受涼感冒了。
2.不注意衛(wèi)生,昆蟲(chóng)在空氣不流通的房間里活動(dòng),到生病的.人家里去玩,被傳染感冒了。
小結(jié):平時(shí)受了涼和不注意衛(wèi)生都會(huì)得感冒。
三、教師拿出感冒的一些特征圖片。
提問(wèn):感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊講述。(及時(shí)到醫(yī)院去看病,按時(shí)打針吃藥,注意休息,多喝開(kāi)水)
小結(jié):感冒了以后要積極治療,除按時(shí)打針吃藥以外,還要注意多休息,多喝開(kāi)水,身體才能還起來(lái)。
四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。
1.注意氣溫變化、及時(shí)增減衣服。
2.注意鍛煉身體,身體健康能抵抗疾病。
3.注意衛(wèi)生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,冬天外出要戴口罩。
小結(jié):我們知道了,有的時(shí)候人們會(huì)生一種病,就是感冒,得了感冒會(huì)是我們不舒服,會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活,所以我們要積極電聯(lián)身體,提高抵抗力。還要注意為什么,在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場(chǎng)所去玩,并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物,這要我們就會(huì)不感冒或少感冒,使我們的身體更健康。
幼兒園大班健康教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受眼睛不健康給人帶來(lái)的麻煩,對(duì)視力不好的人能給與幫助。
2、掌握保護(hù)眼睛的方法和正確的握筆姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。
活動(dòng)建議:
1、由故事引出問(wèn)題:熊為什么看書(shū)要戴眼鏡,幼兒自由表述。
小結(jié):熊的眼睛是弱勢(shì),所以看書(shū)要靠眼鏡來(lái)幫忙。如果眼睛不好,會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的麻煩呢?
1、采用多種方法讓幼兒體驗(yàn)不健康的眼睛帶來(lái)的麻煩。
。1)請(qǐng)每組幼兒試著戴上老花鏡、近視鏡看一看、走一走、摸一摸、說(shuō)說(shuō)有什么感受?
。2)如果班里眼睛不好的幼兒,請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)摘掉眼鏡后和戴上眼鏡的感覺(jué)。
。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上眼罩取前面的物品,其他幼兒告訴他如何走。
小結(jié):小朋友都感受到有一雙明亮、健康的眼睛是多么重要!如果眼睛出現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)到醫(yī)院矯正。更重要的`是平時(shí)要好好保護(hù)眼睛。見(jiàn)到盲人要給予幫助。
2、了解保護(hù)眼睛的方法。
。1)請(qǐng)幼兒回憶保護(hù)眼睛的方法,教師及時(shí)歸納總結(jié)。
。2)提問(wèn):上學(xué)后要看很多有趣的書(shū),寫(xiě)很多漂亮的字,這時(shí)該怎樣保護(hù)眼睛。請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第4冊(cè)第36頁(yè),教師同時(shí)教授《護(hù)眼歌》,并請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做出相應(yīng)動(dòng)作。
。3)請(qǐng)幼兒學(xué)小學(xué)生的樣子做眼操,閉上眼睛,轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠,上下、左右、順時(shí)針、逆時(shí)針各轉(zhuǎn)8次。
附兒歌
護(hù)眼歌
三指到筆尖,一拳擋胸前,一臂到眉心,眼睛亮閃閃。
第4版中班科學(xué)《尋找空氣》公開(kāi)課視頻+PPT課件+教案和反思+配音幼兒園大班音樂(lè)《捏面人》公開(kāi)課視頻+教學(xué)設(shè)計(jì)+PPT課件音樂(lè)反思(無(wú)琴譜)
幼兒園大班健康教案13
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒對(duì)體育游戲課十分感興趣,但對(duì)數(shù)的概念卻顯得枯燥乏味,特別是拼音。對(duì)剛步入大班的幼兒來(lái)說(shuō)既難懂有抽象,我就想,如果把難掌握的單數(shù),雙數(shù),單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育游戲課中,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果會(huì)如何呢?于是生成了這節(jié)活動(dòng)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1 體驗(yàn)同伴之間的互相合作,分享合作的快樂(lè)。
2 能在跳躍動(dòng)作中控制和保持身體的平衡。
3 通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):能在跳躍動(dòng)作中控制和保持身體的平衡
難點(diǎn):按規(guī)則進(jìn)行跳躍
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)幼兒有過(guò)單雙腳跳的經(jīng)驗(yàn)
。2)掌握單數(shù)雙數(shù) ,單韻母和聲母
2 環(huán)境準(zhǔn)備:
。1)用紙做的草地和小河
。2)單數(shù),雙數(shù),單韻母和聲母卡片
(3)錄音機(jī),磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一 開(kāi)始部分
。1)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室
。2)活動(dòng)前準(zhǔn)備
二 進(jìn)行部分
。1)教師引言:今天天氣不錯(cuò),老師帶你們出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好不好? 幼兒~~~ 師:走,出發(fā)!
2 、游戲:《過(guò)河》
(1)師:哎呀!怎么剛出門(mén)就碰到一條小河呀!這可怎么辦呢?咦!小河邊有只小狗,我們?nèi)?wèn)問(wèn)它,看看它有什么辦法?小狗,我們想過(guò)河去,你有什么好辦法嗎?小狗嘴里是什么?一封信,老師來(lái)看看。
。2)師講游戲規(guī)則:?jiǎn)螖?shù)單腳跳,雙數(shù)雙腳跳。
3、游戲:《過(guò)草地》
(1)師:哇!看前面,一片大草地,綠綠的可真漂亮呀!小朋友小心可千萬(wàn)別踩著小草了?墒遣徊切〔菸覀?cè)趺催^(guò)去呢?我們還是去問(wèn)問(wèn)草原駱駝吧!駱駝,我們?cè)鯓硬拍懿徊切〔萦锌梢赃^(guò)草地呢?哦,駱駝這也有一封信,我們來(lái)看看。
。2)師講游戲規(guī)則:?jiǎn)雾嵞竼文_跳,聲母雙腳跳
4 、游戲《跳房子》
師:小朋友太棒了,表現(xiàn)真好,我們給駱駝再見(jiàn),繼續(xù)往前走吧!駱駝再見(jiàn)!幼~~~ 師:咦!小朋友快看!那邊五顏六色可真漂亮呀!哇塞!原來(lái)是兩座漂亮的房子,看房子上有什么?哦!這座房子上有數(shù)字寶寶。你們喜歡嗎?幼~~~師:咦!老師有個(gè)好主意,我們一起來(lái)玩跳房子接力賽吧!喜歡拼音寶寶的小朋友站左邊,喜歡數(shù)字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過(guò)了單數(shù)用單腳跳,雙數(shù)用雙腳跳,單韻母用單腳跳,聲母用雙腳跳,跳完的小朋友站在房子的另一頭,拍兩下手,下一個(gè)小朋友聽(tīng)到拍手聲后再出發(fā),小朋友一定要注意團(tuán)結(jié)合作,跳完之后一定要快快地拍手,下一個(gè)小朋友只有聽(tīng)到你的`拍手聲才能跳,一定要記住,拍拍小手給你的同伴發(fā)信號(hào)哦!
三 結(jié)束部分
(1)放松運(yùn)動(dòng)
。2)聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室
四 活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)探索啟發(fā)幼兒更多的玩法。
教學(xué)反思:
我的活動(dòng)流程是:活動(dòng)前準(zhǔn)備——游戲《過(guò)河》——游戲《過(guò)草地》——游戲《跳房子》——體驗(yàn)合作的快樂(lè)——在音樂(lè)聲中放松全身。我的教法是:講解法,討論法,游戲法與比賽法。在整堂課里孩子們都是在玩中學(xué),興趣很濃。對(duì)難掌握的單數(shù),雙數(shù),單韻母和聲母進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固后,效果還可以。今后,我要更加努力學(xué)習(xí)!
幼兒園大班健康教案14
設(shè)計(jì)意圖:
冬天到了,天氣變的越來(lái)越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動(dòng)起來(lái)很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的體育活動(dòng),引導(dǎo)他們正確的使用運(yùn)動(dòng)器械,促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,讓他們來(lái)創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。
3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
輪胎若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、《我是小司機(jī)》:通過(guò)模仿司機(jī)的開(kāi)車(chē)動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),作好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
“小朋友們,今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。
2、在探索的過(guò)程中,不斷將幼兒新的,有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。
4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來(lái)創(chuàng)設(shè)新的游戲。
5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝馈⑿凶,?xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。
6、活動(dòng)結(jié)束,組織幼兒將輪胎放回原來(lái)的地方。
身體放松運(yùn)動(dòng):《給輪胎打氣》
活動(dòng)延伸:
將此活動(dòng)中自己好的創(chuàng)意畫(huà)下來(lái),舉辦一個(gè)“我的'創(chuàng)意”展示會(huì)。
活動(dòng)實(shí)錄:
孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,例如:輪胎滾動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝?輪胎平放在地上,我們趴在里面說(shuō)話,為什么有回音?等等,孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)觀察思考問(wèn)題了。
活動(dòng)反思:
進(jìn)行完《有趣的輪胎》活動(dòng)之后,孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨(dú)出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會(huì)興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩!薄袄蠋,我可以那樣法玩!辈⑶視(huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語(yǔ)言能力和與他人交流的能力。
幼兒園大班健康教案15
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不像他們的父母那樣,小時(shí)候家里孩子多,條件差,許多孩子都在做家務(wù),有的甚至從早忙到晚,可現(xiàn)如今,現(xiàn)在的孩子家里條件好,父母都寵著孩子,將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,孩子需要很高的文化知識(shí)才能在將來(lái)處于不敗之地,所以,根據(jù)這一特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)《小能手》。通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子的勞動(dòng)意識(shí)!安恋匕濉睂(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作,活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布,引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作,鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)推的基本動(dòng)作,鍛煉上肢與下肢的力量,加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。
2.遵守游戲規(guī)則,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,體驗(yàn)擦地板的樂(lè)趣。
4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.人手一塊海綿。
2.長(zhǎng)板凳和拱形門(mén)。
重難點(diǎn):
能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):
在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。
二、探索擦地板的方法:
1.游戲:
2.探索不同擦地板的`方法。
3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.與 同伴分享。
三、障礙物下擦地板:
1.從拱形門(mén)下擦過(guò)去。(提醒幼兒注意安全,眼睛看前方)
2.從不同高度的長(zhǎng)板凳下擦過(guò)去,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、放松活動(dòng):
1.游戲:海綿擺高樓。(收拾海面)
2.聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。
五、結(jié)束活動(dòng)
1、地板擦完后,把移開(kāi)的物品按原來(lái)的擺設(shè)放置好。
2、把工具清洗干凈放回遠(yuǎn)處,把海綿放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干,否則會(huì)滋生細(xì)菌,不利于健康衛(wèi)生。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)在前期的初步感受中,小朋友興趣非常高,本活動(dòng)挖掘擦的多種方法,在探索與嘗試中,使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里,社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人,而是能舉一反三,具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的,需要我們幼兒去不斷辨別、選擇。《綱要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能,而是要“培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度!币虼嗽诨顒(dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的創(chuàng)造性,還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒(méi)發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索,并通過(guò)合作形成團(tuán)隊(duì)精神,這就是科學(xué)教育。也強(qiáng)調(diào)規(guī)則,不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)楹⒆拥搅诵W(xué)、社會(huì)中,他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
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