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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2024-09-16 17:04:34 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文9篇

      作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實(shí)用】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文9篇

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

      設(shè)計(jì)思路:

      在〈一樣的小熊在哪里〉的活動(dòng)中,我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料,讓幼兒進(jìn)行比較,辨別事物間的細(xì)小差異,并給小熊配對(duì),提高幼兒的視覺(jué)辨認(rèn)能力。

      一:活動(dòng)目標(biāo)

      1、能按順序的`進(jìn)行細(xì)致的觀察,將衣著相同的兩個(gè)小熊找出來(lái);

      2、提高幼兒的視覺(jué)辨別能力。

      二:活動(dòng)準(zhǔn)備

      1:掛圖:〈〈視覺(jué)辨認(rèn)〉〉;

      2:幼兒用書(shū):〈〈我的數(shù)學(xué)〉〉第22頁(yè);

      3:小熊卡片24張,褲子線條、顏色一樣的,各6張,分4組;

      4:水彩筆、粉筆。

      三:活動(dòng)流程

      1:引入活動(dòng);游戲:“猜猜我是誰(shuí)”;觀察有條紋小熊的卡片;集體游戲;個(gè)人操作。

      四:活動(dòng)過(guò)程

      (一)引入活動(dòng)

      故事引入:有一天,小熊哥哥與小熊弟弟去逛街,街上可熱鬧了,人來(lái)人往,小熊哥哥與小熊弟弟走丟了,小熊哥哥找不著小熊弟弟很著急,所以,想請(qǐng)小警察幫助小熊哥哥找到小熊弟弟,引出下個(gè)環(huán)節(jié)。

      (二)游戲:“猜猜我是誰(shuí)”

      玩法:教師依次出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,讓幼兒辨認(rèn)。

      (三)教師依次出示4張不同衣著的小熊卡片,讓幼兒觀察,分別說(shuō)出每張卡片上小熊褲子的顏色。

      (四)集體游戲:“我的朋友在哪里”;

      玩法:

      教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒,幼兒將卡片舉在胸前,然后,在4個(gè)圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊,就在哪個(gè)圈里。(游戲過(guò)程中,教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友,找到后要提醒找到的幼兒再次比較)。

      (五)游戲:“找到小熊哥哥與小熊弟弟”

      1:玩法:教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察〈〈一樣的小熊在哪里〉〉圖上的10個(gè)小熊的衣著,然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟;

      2:發(fā)書(shū)讓幼兒自己操作,把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來(lái)。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      引起幼兒的興趣

      教師:小朋友,小猴今天來(lái)和小朋友比一比?比比誰(shuí)是“聰明智慧星”你們有信心嗎?

      二、展開(kāi)

      1.用類推法學(xué)習(xí)10的形成。

     。1)播放課件:

      教師:暖和的春天到了,花園里來(lái)了許多花,

      出示:紅、黃、藍(lán)三種顏色的花各9朵,幼兒點(diǎn)數(shù),啟發(fā)幼兒思考如何才能將它們的數(shù)量變成10?

      引導(dǎo)幼兒用個(gè)添上1朵的方法將三種顏色的花都變成10朵,

      (2)請(qǐng)幼兒將三種顏色的花都變成10朵

     。3)提問(wèn):

      9朵花添上1朵花是10朵花,9添1是幾?"

      請(qǐng)幼兒復(fù)述:9添1是10。

      2.理解10的實(shí)際意義,認(rèn)讀數(shù)字10。

     。1)在幼兒點(diǎn)數(shù)三種顏色花并說(shuō)出總數(shù)的的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三種顏色的花都可以用數(shù)字幾來(lái)表示?1

      0朵花能用數(shù)字10來(lái)表示。

      引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字10,使幼兒能發(fā)準(zhǔn)字音。

      (2)理解實(shí)際意義:

      尋找數(shù)量是10的物體,鞏固對(duì)10的含義的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒找找自己身上什么器、器官可以用數(shù)字10來(lái)表示?

      想一想,數(shù)字10還能表示什么?

      小結(jié):10能表示所有數(shù)量是10的物體。

      3.游戲鞏固:舉卡片

      方法:教師在屏幕上出現(xiàn)數(shù)字1-10,讓幼兒記住。

      然后讓幼兒閉上眼睛,教師取走1張,再請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看看缺了哪1張,

      并從自己的的卡片中尋找出來(lái)并舉起來(lái),以舉卡片快又對(duì)的幼兒為勝利者,根據(jù)時(shí)間掌握游戲次數(shù),

      三、結(jié)束

      講評(píng)根據(jù)上課情況,評(píng)出“聰明智慧星”。

      活動(dòng)結(jié)束!

      幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》

      幼兒園中班教案

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感受數(shù)字的豐富變化,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

      2.體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.動(dòng)畫(huà)片:有趣的數(shù)字

      2.圖片:在圖畫(huà)里找數(shù)字

      3.教具:電話

      動(dòng)畫(huà)片

      趣味練習(xí)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、看圖找數(shù)字

      1.小朋友,這是一幅很有趣的圖畫(huà),仔細(xì)看看,在這幅圖畫(huà)里,你能找到什么?

      2.幼兒觀察后,在圖畫(huà)里找出數(shù)字。

      二、感知數(shù)字的豐富變化。

      1.情景表演

      教師接聽(tīng)電話:喂,您好,你找東東呀,東東沒(méi)有來(lái)幼兒園,你給東東打電話吧….

      2.教師:怎樣才能聯(lián)系到東東呢?給東東打電話,你需要知道什么?

     。娫捥(hào)碼)

      電話號(hào)碼是用什么組成的?(數(shù)字)

      3.說(shuō)電話號(hào)碼

     。1)教師:誰(shuí)知道自己家的電話號(hào)碼是多少?爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是多少?

     。2)思考:為什么電話號(hào)碼是不一樣的?

      討論后得出:數(shù)字的排列順序不同。

      三、交流有關(guān)電話方面的.知識(shí)

      1.分別請(qǐng)幼兒 自己知道的電話號(hào)碼。

      了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

      2.你們知道的電話是幾位數(shù)的?

     。ㄕ(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)

      小結(jié):固定電話是8位數(shù)的,手機(jī)是11位數(shù)的,常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。

      四、動(dòng)畫(huà)片,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

      1.教師:請(qǐng)小朋友看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片:你最喜歡的數(shù)字是什么

      2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的數(shù)字。

      五、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

      1.有許多小動(dòng)物家還沒(méi)有電話,你們用喜歡的數(shù)字來(lái)幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

      提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫(xiě)。

      2.提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了,數(shù)一數(shù),

      你編的電話是幾位數(shù)的。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

      一、活動(dòng)目的:

      1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序。

      2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      數(shù)量1-7的實(shí)物;

      分別寫(xiě)有1-7的動(dòng)物頭飾7種;

      1-7的.數(shù)字卡每人一套;

      地上畫(huà)有各種寫(xiě)上數(shù)字的圖形。

      三、活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。

      (1)教師:今天圣誕老人帶來(lái)了七位客人,我們請(qǐng)他出來(lái)。

      (2)7位幼兒帶著動(dòng)物頭飾出場(chǎng),其他幼兒數(shù)出場(chǎng)的順序,按頭飾上的數(shù)字說(shuō)出1-7的排序,復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1-7。

      (3)“圣誕老人”帶來(lái)了一袋的禮物,“圣誕老人”拿出一種禮物,幼兒說(shuō)出有多少。請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)看。

      2、運(yùn)用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。

      (1)、教師敲鈴幾下,幼兒說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)字,并伸出相應(yīng)的手指。

      (2)、教師舉起一個(gè)數(shù)卡,幼兒輕輕拍手幾下。

      3、游戲:站圖形音樂(lè)響起,幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。音樂(lè)停止,幼兒一起說(shuō)出三角形里的是數(shù)字幾,有幾個(gè)人;正方形里的是數(shù)字幾,有幾人……。

      4、幼兒操作,復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1-7的物體。請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),每行數(shù)量是多少,再按數(shù)字涂色。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體特征進(jìn)行多次分類,并用數(shù)字記錄。

      2、使幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言講述操作過(guò)程以及結(jié)果。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、帽子圖、標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干,黑色水筆;

      2、數(shù)字印章,印泥、操作用紙若干。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、集體教學(xué)活動(dòng)。

     。1)學(xué)習(xí)用標(biāo)記分類計(jì)數(shù)。

      出示圖形一

      師:圖上有什么?(帽子)

      師:一共有幾頂帽子?可以用幾來(lái)表示?

      師:用什么標(biāo)記來(lái)表示這里記的是帽子?啟發(fā)幼兒說(shuō)出帽子標(biāo)記。

      師:這7頂帽子是一樣的嗎?有什么不一樣?

      幼兒講述,教師和幼兒討論用什么標(biāo)記來(lái)表示。例如:帽子上沒(méi)有花的可以在花標(biāo)記上劃一條斜線表示沒(méi)有花。

      (2)分類計(jì)數(shù)。

      這些帽子有這么多的地方不一樣,哪每樣有幾個(gè)呢?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?引導(dǎo)幼兒把數(shù)字貼在標(biāo)記的左面。

     。3)小結(jié)。

      蓋住圖一,現(xiàn)在我們不看這幅圖能不能知道圖上有幾頂什么樣的帽子?每樣有幾頂?

      你怎么知道的?(看標(biāo)記的)

      引導(dǎo)幼兒一起看標(biāo)記來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      二、小組活動(dòng)。

      1、看圖按標(biāo)記印數(shù)字。

      2、蓋點(diǎn)子游戲。

      3、依照樣子涂色。

      4、給數(shù)目最多的點(diǎn)子打勾。

      三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的,討論做的是否正確。

      中班數(shù)學(xué):分類計(jì)數(shù)(二)

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)按圖形的兩個(gè)特征標(biāo)記分類并正確記錄其數(shù)量。(重點(diǎn))

      2、培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言講述操作結(jié)果的習(xí)慣。(難點(diǎn))

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、圖形拼圖一幅,標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干,各種圖形若干。

      2、數(shù)字印章,印泥、操作用紙若干。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、集體教學(xué)活動(dòng)。

      1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)特征標(biāo)記記錄圖形。

     。1)出示圖形一。

      師:圖上有什么?(房子、小橋、蝴蝶)

      師:用什么圖形拼搭成的?(長(zhǎng)方形、三角形)

      師:每個(gè)三角形都一樣嗎?什么地方不一樣?

      (2)出示圖二(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記、大小標(biāo)記)

      師:用哪些標(biāo)記來(lái)表示大三角形?小三角形?

      師:用哪些標(biāo)記來(lái)表示紅三角形?黃三角形?

      幼兒先相互討論、交流。

      教師小結(jié)。

     。3)按照標(biāo)記記錄。

      師:這兒這么多的圖形,每種圖形各有幾個(gè)呢?請(qǐng)幼兒報(bào)數(shù)字老師記錄。

      (4)小結(jié)。

      請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)這幅圖里面有幾個(gè)什么樣的圖形?

      二、幼兒操作活動(dòng)。

      1、分類游戲。

     。ㄓ變悍謩e取自己的圖形卡片)看一看,說(shuō)一說(shuō),你的.圖形是什么顏色的什么形狀的。

      看教師出示標(biāo)記圖,圖形特征與標(biāo)記相符的幼兒,舉起卡片站起來(lái)。送圖形回家,要求圖形必須符合門(mén)牌號(hào)。

      2、記數(shù)活動(dòng)看圖按標(biāo)記記錄。

      學(xué)習(xí)記錄后,說(shuō)說(shuō)這幅圖里有幾個(gè)什么樣的圖形。

      三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的,討論做的是否正確。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)數(shù)量與數(shù)字1~10。

      2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)行配對(duì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《數(shù)字卡(1~10)》(自制的及掛圖)、1~10的數(shù)字兒歌、十張小動(dòng)物圖片、數(shù)子娃娃(1~10)、蠟筆、《我的數(shù)學(xué)》第13頁(yè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示小動(dòng)物圖片,引起幼兒興趣。

      師:今天老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物。(出示十張小動(dòng)物的'圖片,并在他們身上編號(hào)1~10),來(lái)打個(gè)招呼!

      師:我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物呢?(老師與幼兒一起數(shù))看看他們身上寫(xiě)著什么?(認(rèn)讀1~10)

      二、游戲:小矮人找朋友

      1、導(dǎo)語(yǔ):小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?今天小動(dòng)物要和點(diǎn)子娃娃做游戲,(出示點(diǎn)子娃娃),聽(tīng)聽(tīng),小動(dòng)物們要說(shuō)話了(老師以小矮人的口吻說(shuō)話):“小點(diǎn)子,你們真可愛(ài),可是我們不知道哪個(gè)點(diǎn)子娃娃是我的好朋友!毙∨笥盐覀儊(lái)幫幫他們好嗎?(幼兒回答)。小朋友們觀察一下小動(dòng)物和點(diǎn)子娃娃它們之間有什么相同的地方?(幼兒自由回答)。好現(xiàn)在咱們就來(lái)幫助小動(dòng)物找朋友。

      2、幼兒幫助動(dòng)物人找朋友,找完后,找個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

      師:數(shù)一數(shù)你找了幾對(duì)朋友。(幼兒回答)

      師:說(shuō)說(shuō)為什么他們兩個(gè)是朋友?你是怎么知道的?(幼兒回答)

      三、小結(jié):

      今天,幫助小動(dòng)物找到了朋友,你們真能干,小矮人都非常感謝你們,并讓我代他們謝謝你們。

      四、作業(yè)。

      師:請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)的第13頁(yè),我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。(引導(dǎo)幼兒完成作業(yè))

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中找規(guī)律快樂(lè)。

      2、能認(rèn)真觀察物體的顏色排列規(guī)律,并按規(guī)律進(jìn)行排列。

      3、學(xué)習(xí)用多種方式探索和尋找物體的排列規(guī)律。

      4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

      5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、按紅、黃、黃規(guī)律穿成的花瓣項(xiàng)鏈,盒子,記錄紙,水彩筆。

      2、幼兒分組練習(xí)操作材料。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示直線型花瓣項(xiàng)鏈,引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律。

      1、請(qǐng)幼兒討論花瓣顏色的排列順序。

      2、教師將幼兒的講述內(nèi)容用顏色標(biāo)記做記錄。

      二、出示環(huán)形花瓣項(xiàng)鏈,感知環(huán)形項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律。

      1、將直線形項(xiàng)鏈連接,引導(dǎo)幼兒觀察其顏色排列規(guī)律。

      2、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容用顏色標(biāo)記做記錄。

      3、教師引導(dǎo)幼兒沿相反方向觀察項(xiàng)鏈顏色排列順序,并記錄排列規(guī)律。

      4、讓幼兒觀察、比較不同方向花瓣排列的順序。

      三、游戲:“猜一猜”。

      1、將項(xiàng)鏈中的一部分藏在盒子里,請(qǐng)幼兒猜猜盒子里藏的是什么顏色的`花瓣。

      2、教師記錄幼兒的猜測(cè),再打開(kāi)盒子,進(jìn)行驗(yàn)證。

      3、根據(jù)幼兒掌握情況,隱藏不同數(shù)量的花瓣再次進(jìn)行游戲。

      四、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、教師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容、操作方法。

      2、幼兒操作。

      第一、二組:畫(huà)一畫(huà)。

      方法:請(qǐng)幼兒從串珠卡片中抽出一張,根據(jù)卡片上的提示在白紙上畫(huà)出一串項(xiàng)鏈。

      第三、四組:猜一猜。

      請(qǐng)幼兒猜一猜山洞和大樹(shù)后面藏著什么樣的動(dòng)物和娃娃?

      五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)延伸

      引導(dǎo)幼兒觀察、感知生活中一些物體上的花紋排列規(guī)律,如地墊、餐桌布、床單、衣服等,豐富幼兒有關(guān)排序的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中幼兒興趣很高,參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過(guò)觀察去尋找規(guī)律,用動(dòng)手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,用動(dòng)作去體現(xiàn)規(guī)律,用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說(shuō)、動(dòng)、做中思維十分活躍。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)按物品的兩個(gè)特征分類。

      2.嘗試自己制定分類標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行分類。

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

      4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.大的和小的紅、黃、藍(lán)、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。

      2.小籃子。

      3.分類提示標(biāo)志。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 出示形狀卡片,請(qǐng)幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。

      2. 老師先將兩個(gè)分類提示標(biāo)志貼在一個(gè)小籃子上,請(qǐng)幼兒按照標(biāo)志要求,將符合條件的'卡片放入籃子。

      3. 將其他的分類標(biāo)志兩兩貼在每個(gè)小籃子上,請(qǐng)幼兒按照形狀、顏色、大小其中的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

      4. 請(qǐng)幼兒嘗試自己制定包含兩個(gè)特征的分類標(biāo)準(zhǔn),并把相應(yīng)的分類提示標(biāo)志貼在小籃子上,對(duì)卡片進(jìn)行分類。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1.能按物品的兩個(gè)特征來(lái)分類。

      2.能按自己制定的兩種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

      教學(xué)反思:

      數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征(顏色和形狀)進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。

      2.學(xué)習(xí)用二維統(tǒng)計(jì)表格進(jìn)行記錄。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.未涂色的游戲圈、水球圖卡若干。

      2.紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的蠟筆若干。

      3.統(tǒng)計(jì)表1一張,統(tǒng)計(jì)表2每?jī)晌挥變阂粡垺?/p>

      4.裝有3~6個(gè)紅色圓形、紅色三角形、綠色圓形、綠色三角形雪花片的小筐若干。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.涂畫(huà)活動(dòng),制作學(xué)具,調(diào)動(dòng)興趣。

     。1)教師向幼兒介紹游泳圈圖卡和水球圖卡,并將圖卡發(fā)給幼兒每人一張。

     。2)師:請(qǐng)你們每人從四種顏色的蠟筆中選擇一支,給圖卡上面的游泳圈和小球涂色。每個(gè)游泳圈和水球只能涂一種顏色。

     。3)幼兒涂色。

      2.分類活動(dòng)練習(xí)。

     。1)師:老師想把這些圖卡分類放好,我想把他們分成兩類?梢栽趺捶?幼兒回答,并完成分類。

     。2)師:老師想把這些圖卡分成四類。可以怎么分?幼兒回答,并完成分類。

     。3)師:老師想把這些圖卡分成八類?梢栽趺捶?幼兒回答,并完成分類。然后數(shù)一數(shù)每一類各有幾張,用數(shù)字卡片表示。

      3.認(rèn)識(shí)二維統(tǒng)計(jì)表格。

     。1)教師出示二維統(tǒng)計(jì)表格1,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)表格上有什么。

     。2)教師示范一張數(shù)字卡片。如,黃色的`游泳圈有5個(gè),我們就把數(shù)字5拿起來(lái)在表格上先找到游泳圈所在的那一行,現(xiàn)找黃色所在的那一列,把數(shù)字5放在空格中。

     。3)請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別把其它的數(shù)字放在表格中正確的位置。

      4.兩人一組進(jìn)行設(shè)計(jì)和操作活動(dòng)。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能不受物體大小、排列形式的影響,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

      2、復(fù)習(xí)鞏固目測(cè)接數(shù)的方法。

      3、能用自己的語(yǔ)言較清楚的回答問(wèn)題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)數(shù)字10,感受過(guò)10以內(nèi)的數(shù)量、螃蟹頭飾、卡紙制作的各種顏色的泡泡每人一個(gè)、教具:圖片一張(上面有三只螃蟹在吐泡泡,每只螃蟹吐的泡泡數(shù)量分別為:8、8、10、兩朵小紅花、幼兒操作材料、數(shù)字卡活動(dòng)過(guò)程:

      一、 出示圖片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣1、瞧,螃蟹正在進(jìn)行吐泡泡比賽呢,看看哪些螃蟹吐的泡泡一樣多?給泡泡一樣多的螃蟹身上貼上小紅花。

      2、你是怎么知道這兩只螃蟹吐的泡泡是一樣多的?它們都吐了幾個(gè)泡泡?

      3、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)接數(shù)的方法數(shù)出每只螃蟹吐餓泡泡,驗(yàn)證結(jié)果是否正確。

      二、游戲《螃蟹吹泡泡》

      1、老師扮演螃蟹吹泡泡,當(dāng)說(shuō)到:吹出一個(gè)綠泡泡時(shí),扮演綠泡泡的幼兒走到前面,集體數(shù)一數(shù)有幾個(gè)綠泡泡。

      2、到老師說(shuō):吹出一個(gè)黃泡泡時(shí),扮演黃泡泡的`幼兒走上前,請(qǐng)各別幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)黃泡泡,集體驗(yàn)證對(duì)不對(duì)。

      3、請(qǐng)一幼兒扮演螃蟹吹泡泡,并數(shù)一數(shù)有幾個(gè)紅色的、藍(lán)色的泡泡。

      三、幼兒操作活動(dòng)現(xiàn)在老師要來(lái)看看誰(shuí)的小腦袋最聰明了,看這張圖告訴我們做什么呢?

      1、給螃蟹發(fā)紅花。請(qǐng)幼兒判斷哪些螃蟹吐的泡泡一樣多,然后給它們身上的小紅花涂上紅色。

      2、變成一樣多。想辦法使兩邊實(shí)物的數(shù)量一樣多。

      活動(dòng):

      1、幼兒的操作情況。

      2、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中能動(dòng)腦筋把自己想法說(shuō)清楚的幼兒。

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