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    幼兒園中班社會教案

    時間:2023-04-24 14:09:46 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園中班社會教案集合七篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班社會教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園中班社會教案集合七篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      一、活動目標(biāo)

      1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力,并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

      二、活動準(zhǔn)備

      1.活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱,有目的地觀察或了解記者的工作。

      2.收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請,自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等,“會議”場地及布置物品。

      三、活動過程

      1.談話活動,引入主題!靶∨笥,你們聽說過記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗)“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時候,通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”!澳銈兿氘(dāng)小記者嗎?”

      2.“今天。老師帶來了一些照片,你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。

      3.提問: “小朋友,你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

      4.“小朋友,你們看,今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了,你們都想當(dāng)小記者,那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。

      5.“哦!小記者,你們想采訪的事可真多呀,這樣吧,等一下,你們商量決定,愿意采訪誰,就和他說說,問問你們想知道的事。不過,怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語:我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

      6.“如果你真的是一位記者,你喜歡在什么電臺、電視臺或報社工作呢?等一會兒,有禮貌地告訴你要采訪的人!

      7.“采訪完后,我們開個‘新聞發(fā)布會’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦:主辦單位是 ,地點是 ,時間是 ,請準(zhǔn)時參加!

      8.“為了工作和聯(lián)系方便,麻煩各位記者先登記一下單位,再帶上采訪用具去采訪!闭堄變鹤詧笞约旱姆⻊(wù)單位,工作人員即時登記,****。老師和幼兒一起,自由去找自己的采訪對象談話。

      9.師生共同采訪時,“工作人員”布置會議場地,音樂響后,集中幼兒開“新聞發(fā)布會”。

      (1)開場白:老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會”開始。

      (2)請幼兒自由發(fā)言,把采訪的事告訴大家。

      (3)老師小結(jié)。

      10.請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的

      禮物,謝謝他們對采訪工作的支持,并對他們的辛勤工作表示敬意。

      11.讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。

      四、各領(lǐng)域滲透

      語言:開展多種語言游戲,游戲中重點加強禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。

      健康:通過讓幼兒玩一些體育游戲,向幼兒滲透不怕累,不怕苦的.精神,懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。

      科學(xué):認(rèn)識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。

      美術(shù):學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能,嘗試自己制作話筒,照相機等。

      五、生活中滲透

      讓幼兒聽一些新聞廣播,給幼兒讀報,注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情,主動和幼兒園工作人員接觸。

      六、環(huán)境中滲透

      張貼一些記者采訪過程的照片,幼兒園工作人員的照片,剪報等。

      七、家庭中滲透

      請家長在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞,收聽廣播、讀報,并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

    幼兒園中班社會教案 篇2

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

      1.通過互相介紹家庭成員的情況,增近小朋友之間的個人情況了解。

      2.認(rèn)識家庭成員的勞動和家居生活,產(chǎn)生尊敬熱愛他們的情感。

      準(zhǔn)備:

      幼兒自帶全家福照片,教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。

      活動與指導(dǎo):

      1.請幼兒觀察展板或墻飾一角帶有空白窗戶的幾座小房子。告訴幼兒,這是新建的房子還未有人入住。詢問幼兒是否樂于讓全家住進來?

      2.入住新房、布置墻飾。請幼兒按小組為單位,每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后,互相欣賞。

      3.教師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。方式以一座房子―小組為單位,幼兒互相介紹自己的'家庭成員是準(zhǔn)?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?

      4.結(jié)束時,教師把座座小房子布置在準(zhǔn)備開設(shè)的娃娃家的墻壁上方,告訴幼兒剛才大家通過介紹互相作了家庭情況的初步了解,希望小朋友回家各自觀察家人的勞動和家居生活,在即將開設(shè)的娃娃家游戲中扮演他們。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      【活動目標(biāo)】

      1.通過故事,引導(dǎo)幼兒了解鳥類與人類的關(guān)系。

      2.知道小鳥是人類的朋友,初步了解一些愛護小鳥的方法及初步的環(huán)保意識。

      3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      【活動準(zhǔn)備】

      1.幼兒事先讀過有關(guān)鳥類與環(huán)境的書或看過錄像。

      2.知道鳥的一些名字。

      3.故事圖片。

      【活動過程】

      一、播放幾張鳥的圖片。

      這些鳥漂亮嗎?剛才小鳥告訴老師:前幾天,它們舉行了一次大罷工。(理解“罷工”表示抗議,不愿意工作。)小朋友,你們想不想知道小鳥為什么不捉蟲子了嗎?好了,下面老師就帶你們?nèi)ァ昂艉魢笨纯础?/p>

      二、出示圖片一,教師表情豐富,語言生動地講述故事。

      1.小朋友,你們聽到了什么,發(fā)生了什么事情啊?

      2.獵人這樣做對不對?

      3.你替小鳥想想辦法,覺得小鳥應(yīng)該怎么做?

      同學(xué)們的想象里真豐富。咱們來看一看小鳥們是怎樣做的。

      1.小鳥們?yōu)槭裁匆T工?

      2.小鳥們罷工了,不捉蟲子了。害蟲們知道了怎么樣?

      同學(xué)們真棒,想得很好。咱們接著來聽故事看一看害蟲們都干了些什么?

      三、出示圖片二

      1.害蟲們都在干什么啊?

      2.呼呼國變成了什么樣子?

      四、再欣賞一遍故事,幼兒了解鳥類與人類的關(guān)系。

      我們?yōu)槭裁匆鲽B類的朋友,要保護它們?小鳥對人類有哪些幫助?

      (消滅害蟲,報春鳥、布谷鳥、鴿子、啄木鳥)

      教師小結(jié):有了小鳥,森林才能更加美麗,小樹才能茁壯成長,果實才能獲得豐收。小鳥幫助人們做了那么多的好事,它們可真是我們的好朋友。

      五、集體討論如何保護小鳥

      你覺得呼呼國的小鳥還會回來嗎?快來幫他們想想辦法吧!

      組織幼兒談?wù)勅绾伪Wo小鳥。

      討論:我們應(yīng)怎樣愛護小鳥?為什么要愛護小鳥?(減少空氣污染、不亂砍伐樹木、給小鳥做個窩、給小鳥喂食、放飛小鳥)

      1)愛護我們身邊的一草一木,保護鳥兒的.生存環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

      2)不把鳥兒當(dāng)作自己的玩具,讓它們擁有一個自由的天空。

      3)在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候,要積極勸阻或及時向有關(guān)部門舉報。

      4)向社會廣泛宣傳鳥類的知識,讓更多的人了解鳥類,知道鳥兒是我們的好朋友。

      5)不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋,不驅(qū)趕、不捕殺鳥類,為鳥類等野生動物創(chuàng)造一個寧靜和諧的生存環(huán)境。

      6)我們可以做一些保護小鳥的標(biāo)志牌,把它插在我們周圍環(huán)境中,時時來提醒人們要保護小鳥。

      六、結(jié)束部分

      小結(jié):小朋友真能干,知道這么多保護小鳥的方法。我們大家都來保護我們生活的環(huán)境,這樣我們的周圍就就會變得更美麗。當(dāng)春天來到時,小鳥一定會來和我們一起唱歌、跳舞、做游戲。現(xiàn)在就讓我們跟隨音樂變成一只美麗的小鳥,飛到大自然中去。

    幼兒園中班社會教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。其中泡菜是孩子們非常喜歡吃的一種。這樣香的泡菜是怎樣做出來的呢?通過調(diào)查了解孩子們不知道怎樣做出來的。為此,通過我精心的準(zhǔn)備及家長的大力配合,孩子們終于可以親手動手制作泡菜了。

      活動目標(biāo):

      1、喜歡動手操作,感受蔬菜色彩的豐富。

      2、會根據(jù)設(shè)想準(zhǔn)備材料,并分層次擺放成“蔬菜彩虹”。

      3、在活動中培養(yǎng)幼兒的合作精神

      活動準(zhǔn)備:1、家長為每個幼兒準(zhǔn)備好的玻璃瓶。若干塑料刀、四塊大的菜板。

      2、請家長為幼兒準(zhǔn)備各種不同顏色不同蔬菜若干。

      3、制作泡菜的.調(diào)料(鹽、糖、花椒、八角、料酒、姜等)用四個大的餐盤盛好

      4、教師制作好的“蔬菜彩虹”泡菜,瓶口用彩帶系成蝴蝶結(jié)。

      5、彩虹課件

      6、課前洗凈小手及蔬菜

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒制作的興趣。教師:孩子們你們見到過彩虹嗎?幼兒:見到過。

      教師:在哪兒見到過?幼兒:書上、電視上。

      教師:彩虹都有哪些顏色?幼兒:紅的、黃的、藍(lán)的、綠的等。

      1、教師出示彩虹課件讓幼兒觀察,并再次讓幼兒說說彩虹的顏色。

      2、欣賞教師帶來的“蔬菜彩虹”泡菜。

     、俳處煶鍪九莶恕笆卟瞬屎纭,引起幼兒制作興趣。

     、诮處煟赫埿∨笥延^察蔬菜彩虹的泡菜里都有哪些菜。(找個別小朋友回答)

     、劢處煟赫埿∨笥哑穱L泡菜的味道。讓小朋友說說吃到嘴巴里什么味道?

      教師小結(jié)制作泡菜的方法。

      二、幼兒制作泡菜1、幼兒分組做好,觀看今天桌上的蔬菜及調(diào)料。

      教師:小朋友趕快找一個坐位做好。讓幼兒看看今天桌子上都有哪些菜?幼兒:(西紅柿、胡蘿卜、芹菜、紅辣椒、卷心菜、等)。教師:小朋友,制作泡菜的調(diào)料都有哪些?幼兒:(姜、黃酒、花椒、八角鹽、糖等)。

      2、幼兒開始制作泡菜,教師巡回指導(dǎo)。

      幼兒選擇不同的蔬菜,并分層放入瓶中,教師鼓勵幼兒盡可能制作出“蔬菜彩虹”泡菜。

      3、教師對個別幼兒進行幫助。

      教師幫助幼兒放入制作泡菜的調(diào)料。擰緊瓶蓋,系上絲帶。

      4、欣賞“蔬菜彩虹”,讓幼兒進一步感受蔬菜色彩的豐富。

      教師:小朋友今天真能干,這么快就做好了泡菜,F(xiàn)在請小朋友把你們做的“蔬菜彩虹”放到我們班的超市吧!請幼兒評評誰做的最漂亮。

      活動延伸:數(shù)天后,請孩子們品嘗自己制作的“蔬菜彩虹”泡菜。

    幼兒園中班社會教案 篇5

      活動目標(biāo)

      1.通過游戲活動教育幼兒學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語。如:“請”、“謝謝” “你好”、“對不起”、“再見”。

      2.培養(yǎng)幼兒友好相處,能處理好同伴之間的關(guān)系。

      3.大膽說出自己對的理解。

      4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      教學(xué)重點、難點

      1.教育幼兒講文明,并使用文明禮貌用語。

      2. 引導(dǎo)幼兒正確處理同伴之間的矛盾,從而提高交往能力。

      活動準(zhǔn)備

      1.自編情景故事一個。

      2。掛圖四張。

      3.歌表演磁帶一盒。

      4。小紅花若干。

      活動過程

      一、導(dǎo)入活動。

      1、講故事( 一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興,只有方方和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了,走過去問是怎么回事?婷婷告訴老師:剛才上滑梯的時候方方不小心踩了我的腳,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下方方走到婷婷面前,用細(xì)小的聲音說了一句“對不起……,”沒想到這神奇的三個字一出口,婷婷頓時不哭了,原諒了方方,兩個好朋友又重歸于好了。)

      2、提問:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?你是怎樣做的`呢?

      小結(jié):生活中我們經(jīng)常會因為各種原因不小心碰到了別人,這個時候我們要主動向別人道歉;而當(dāng)別人不小心碰到了我們,也要向我們道歉,我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。

      二、觀看掛圖。

      1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。

      2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。

      3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。

      4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。

      小結(jié);老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論:如果掛圖上的小朋友是我,我會怎樣做!

      三、欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》

      1、教師演唱歌曲,幼兒仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。

      2、教師和幼兒一起演唱歌曲,鼓勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。

      3、請兩個小朋友到前面來進行情境表演。

      小結(jié):為了我們的社會大家庭更加和諧、文明,我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。向歌詞里唱的那樣,勇敢的向人家道歉,說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字啊!——“對不起”。無論別人多么生氣他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的!

      教學(xué)反思

      1.帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語:“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”,并評選出每周的 “文明禮貌用語小明星”,張貼小紅花。

      2。 通過聽故事,小朋友們學(xué)會了在與人交往時使用禮貌用語,并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。

      3.。請小朋友邊看圖邊討論了如果是自己,會使用什么禮貌用語,從而培養(yǎng)了孩子與人交往的禮貌行為。

      4。通過歌曲,《對不起,沒關(guān)系》,教育小朋友們之間要友好相處,團結(jié)友愛。

      5。小朋友們喜歡聽故事,做音樂游戲,并知道了“對不起”的神奇。

    幼兒園中班社會教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛,激發(fā)幼兒的自豪感。

      2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

      活動準(zhǔn)備

      1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察也眼幼兒園的環(huán)境。

      2、師生合作,制作幼兒園模型。

      活動過程

      1、出示模型,引入主題。

      這是什么地方?為什么這么美?今天我們大家就一起來夸夸我們的幼兒園。

      2、組織幼兒分組討論。

      我們的幼兒園美在什么地方?

      3、教師小結(jié):

      我們的幼兒園每間教室都有明亮的窗戶、桌椅干凈,墻上有漂亮的`圖畫;

      園內(nèi)處處有花、草、樹,還有漂亮的大型玩具,我們的幼兒園很美麗,像個大花園。

      我們的活動室有各種活動區(qū),如美工區(qū)、智力區(qū)……等,室內(nèi)還有許多玩具等,在幼兒園,小朋友可以學(xué)到各種有趣的知識。

      小朋友們在幼兒園找到許多好朋友,老師教小朋友學(xué)本領(lǐng),幫助小朋友改正缺點,小朋友對老師有禮貌、關(guān)心老師。幼兒園里處處有愛。正因為我們幼兒園里美麗、有趣,又充滿了愛,所以我們每個人都喜歡它。

      4、帶領(lǐng)幼兒參觀

      幼兒園的榮譽室。

      老師向幼兒介紹幼兒園所獲得的獎杯、獎狀、錦旗,讓幼兒了解幼兒園得到的種種榮譽。激勵幼兒爭做好孩子為幼兒園爭光的愿望。

      活動延伸

      帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

    幼兒園中班社會教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、知道行人紅綠燈與機動車紅綠燈的不同,進一步了解紅燈、綠燈、黃燈對機動車的指示意義。

      2、在游戲中體驗車輛遵守紅綠燈規(guī)則的重要性。

      3、增強交通規(guī)則意識,并能向成人宣傳。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒每人一輛玩具小車。

      2、宣傳紅綠燈分類及作用的PPT。

      3、自制簡易紅綠燈。

      4、幼兒自作宣傳卡的紙張和工具、遵守交通規(guī)則簽名。

      5、執(zhí)教老師學(xué)習(xí)指揮直行、停止的手勢。

      活動過程:

      一、玩游戲“我是小司機”。

      (一)幼兒自由“開車”通過十字路口。

      1、小朋友們早上好!今天大家都帶來好多玩具小車,都有些什么車呀?(個別提問)你帶來的是什么車?你呢?

      2、平時,這些XX車、XX車是在什么地方行駛的呢?

      3、小朋友都說對了,今天我們就來玩“我是小司機”的游戲,我們一起開著車去兜風(fēng)吧!

      4、來,我們先給車加加油!哧!都加滿了嗎?準(zhǔn)備出發(fā)啦!

      5、咦、大家看!前面有個十字路口,經(jīng)過這個十字路口可以到麥當(dāng)勞、廣泰超市、農(nóng)商銀行或者李邊市場去哦!

      6、誰先來試試?你想從什么地方出發(fā)?到哪里去?

      7、好的,小司機要注意安全,手不能離開你的車哦,好,開始吧!

      8、安全到達(dá)!還有誰想玩?你想從哪里出發(fā)到哪里去?你呢?嗯!大家開車的時候注意不能開得太快,不要跟旁邊的車撞在一起哦!好,我們也一起玩吧!先請前面一排的小朋友到你們要出發(fā)的地方準(zhǔn)備!下面請后面一排的.小朋友也出來準(zhǔn)備。

      9、預(yù)備——開車!

     。ǘ┬〗Y(jié)剛才的情況,總結(jié)經(jīng)驗。

      1、小司機們遇到麻煩了,先請大家回到座位上,把車停在停車場。(教師示范)你到達(dá)想去的地方了嗎?為什么?

      2、你們在開車的過程中遇到什么困難了嗎?

      3、對,我也發(fā)現(xiàn)了確實是這樣,那有什么方法可以解決嗎?(不要那么多小朋友一起玩、把馬路弄寬點、安裝紅綠燈、請警察指揮交通……)(三)增設(shè)簡易紅綠燈,再次游戲。

      4、我們就來試試裝一個紅綠燈這個方法吧,紅燈亮?xí)r,我們要怎樣做?綠燈亮?xí)r呢?

      5、紅燈停、綠燈行大家都知道,那就一定要遵守哦,下面朱老師來做交通警察控制紅綠燈吧,十字路口的四個方向分別對著四面的燈。紅綠燈亮燈的方法也有很多種,我們就用最簡單的,一邊綠燈通行,其他三個方向的都是紅燈不能開車,明白了嗎?

      6、好,小司機們我們再來玩一次吧,請大家都過來準(zhǔn)備。

      7、交通警察提醒大家,開車的時候一定要靠右邊行駛。不能超過中間的黃色線。(配教指揮孩子,只可每邊2個小朋友并排)8、各位小司機注意看好紅綠燈啦,預(yù)備,往廣泰方向的綠燈亮了,請開車!滴滴滴滴。ㄋ膫方向都轉(zhuǎn)一遍)9、你們到都到了嗎?好,請小司機們回到座位上,把車停在停車場。(教師示范)(四)小結(jié)紅綠燈的作用。

      1、小結(jié):剛才開車的時候你們有沒有遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則?

      2、開汽車來有什么感覺?

      3、原來,我們經(jīng)?吹降募t綠燈就是為了二、觀看視頻,進一步了解紅綠燈的知識。

      1、平時你們看到的紅綠燈除了紅燈和綠燈,還有其他顏色的燈嗎?黃燈表示什么意思?

      2、開車的司機看的紅綠燈和走路的行人看的紅綠燈是一樣的嗎?有什么不同?

      3、下面我們一起聽聽交通警察告訴我們應(yīng)該怎樣遵守紅綠燈的交通規(guī)則。(播放視頻)4、原來,黃燈是表示,我們橫過馬路時要走斑馬線,同時還要注意按行人紅綠燈的指示。

      三、知道不遵守紅綠燈交通規(guī)則的危害。

      1、“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”這個交通規(guī)則小朋友知道了,我們的爸爸媽媽、周圍的叔叔阿姨也都知道,那他們有沒有做到呢?(平時小朋友有沒有看見闖紅燈的?)2、闖紅燈可能會發(fā)生什么危險?

      3、嗯,闖紅燈這種行為不但違反了交通規(guī)則,嚴(yán)重影響了其他車輛的正常行駛,還可能會造成交通事故,造成車輛的損壞和司機、乘客、行人的傷亡,下面,我們一起來看看。

      4、播放PPT。

      四、制作遵守紅綠燈交通規(guī)則的宣傳畫,向更多的人宣傳。

      1、闖紅燈可能造成的后果太可怕了,小朋友,你們會闖紅燈嗎?

      2、我們遵守紅綠燈交通規(guī)則了,可我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨她們不遵守、還隨便亂闖紅燈會多危險呀!可能會在交通事故中受傷,還有可能會失去生命,我們應(yīng)該做呢?

      3、請你說!

      4、對,我們可以這樣提醒她們,為了讓叔叔阿姨把遵守交通規(guī)則記得更清楚,我們還可以把紅綠燈畫下來,提醒她們要遵守紅綠燈交通規(guī)則的,讓他們簽上自己的名字,以后每一次看到,都會想起來,好嗎?

      5、請小朋友到這邊找位置坐下來,在紙上畫上紅綠燈。

      6、畫好的小朋友帶上你的宣傳卡片,找一位老師,提醒她要遵守交通規(guī)則,并請她在卡片上簽名。

      7、張貼幼兒宣傳卡片。

      我會遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,能在你的卡片上簽名嗎?

      8、小朋友,請把大家的簽名都貼在這里。

      9、今天,我們小朋友知道了紅綠燈代表著怎樣的交通規(guī)則,也提醒了許多老師們,下午爸爸媽媽來接我們的時候,我們也可以提醒他們,請他們簽上名字,以后我們還要到幼兒園門口、公園、廣場等更多的地方去,提醒更多的人,讓他們也珍惜生命,注意安全、遵守紅綠燈交通規(guī)則!我們先把簽名板搬回活動室,老師們再見!

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