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    幼兒園中班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-22 11:11:20 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班社會(huì)教案模板錦集10篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案10篇,歡迎大家分享。

    【熱門】幼兒園中班社會(huì)教案模板錦集10篇

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

      設(shè)計(jì)背景

      在春氣盎然的春天里,百花爭艷,五彩繽紛,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開的鮮花!澳憧,你看!這朵紅花最漂亮…”幼兒激烈爭論著。我通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)春天的自然景色,加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 認(rèn)識(shí)春天的主要特征,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

      2. 加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),感受春天的美。

      3. 發(fā)展幼兒的感受力于表現(xiàn)力。

      4. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)春天,感受春天。

      教學(xué)難點(diǎn):幼兒能根據(jù)音樂自己創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.一段有關(guān)春天景色的視頻。

      2.各種鮮花的圖片。

      3.用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。

      4.一段輕快的舞蹈音樂。

      活動(dòng)過程

      一、開始部分

      1.教師播放視頻,讓幼兒欣賞春天的景色。

      2.啟發(fā)談話,激發(fā)興趣:(1)小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)(2)春天的天氣與冬天有什么不同?(3)你喜歡春天嗎?為什么?

      3.教師小結(jié):春天來了,萬物復(fù)蘇,天氣漸漸變得暖和了,花園里鮮花盛開,人們都喜歡在這個(gè)時(shí)候去春游。

      二、基本部分

      教師展示各種鮮花的圖片,幼兒觀察。

      2.請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)圖中花開的樣子,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不一樣的花開姿勢,如:花開在上邊、旁邊或是蹲著開……

      3. 播放音樂,幼兒自由模仿開花的各種姿態(tài),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出與別人不一樣的姿勢。

      4. 帶上手腕花,教師與幼兒共同表演。

      三、結(jié)束部分

      1.今天老師和小朋友一起感受春天,大家多開心。!在老師眼里你們就像是一群春天的小天使,可愛極了!讓咱們一起聽著春天的音樂,跳起來吧!

      2。讓我們一起到外面去玩好不好?聽音樂出教室,自然結(jié)束。

      四、延伸環(huán)節(jié)

      讓我們一起來布置美麗的春天吧!小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品,展示在活動(dòng)區(qū)上。

      教學(xué)反思

      春天是多么美好的.季節(jié),它讓大地生機(jī)勃勃,讓世界五彩繽紛,萬物復(fù)蘇,天氣漸漸變得暖和了,孩子們脫下厚重的冬裝,換上美麗的春裝,感受著春天帶來的氣息。我班幼兒善于觀察和模仿,所以在活動(dòng)中,我先帶領(lǐng)孩子觀看視頻認(rèn)識(shí)春天、感受春天,再通過圖片春天里的花啟發(fā)幼兒創(chuàng)編律動(dòng),環(huán)節(jié)符合中班幼兒年齡特點(diǎn)。幼兒的模仿力和表現(xiàn)力都很強(qiáng),在活動(dòng)中我以幼兒為中心,建立給幼兒表現(xiàn)的舞臺(tái),讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作并給予鼓勵(lì),使幼兒增強(qiáng)自信心。

      如果重上活動(dòng),我會(huì)在表演環(huán)節(jié)加上一些小動(dòng)物,如:小蝴蝶、小蜜蜂等等,使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑、有趣。我希望通過不斷的改進(jìn),使自己有更大的進(jìn)步。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒了解特殊的電話號(hào)碼,明白在緊急狀況下幫忙人們解決一些特殊問題。

      2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、自制多媒體課件。

      2、玩具電話一部,幼兒操作材料。

      三、活動(dòng)過程:

      1、活動(dòng)導(dǎo)入。

      師:"你們看過動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎?""我們這天一齊去羊村做客好嗎?"課件:懶羊羊在哭"唔……"師:咦,懶羊羊,你為什么哭呀?

      課件:村長都被灰太狼抓走了,我也受傷了,請(qǐng)你們幫忙救救村長吧。

      師:原先是這樣呀,小朋友你們?cè)敢馊ゾ却彘L嗎?

      幼:愿意。

      師:懶羊羊你放心,我們必須會(huì)把村長救回來的。

      課件:謝謝你們,我那里有封信,在困難的時(shí)候才能打開。

      師:懶羊羊給了我們什么?

      幼:一封信。

      師:那我們要把信收好了,千萬不能弄丟,我們此刻趕快出發(fā)吧。

      2、認(rèn)識(shí)110、120、119.

      (1)出發(fā)去救村長,在草原橋上遇到大火。

      師:呀,草原橋發(fā)生了什么事?

      幼:著火了。

      師:我們?cè)鯓舆^去呀?此刻該怎樣辦?請(qǐng)個(gè)別幼兒說說辦法。

      師:還記得我們臨走時(shí)懶羊羊給了我們一封信嗎?

      幼:記得。

      師:那我們趕快打開看看信上寫了些什么。

      打開信,信上有110、120、119,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

      師:信上寫了什么呀?

      幼:110、120、119.

      師:你們念得真好。明白要把我們平時(shí)念得數(shù)字yi,此刻念成yao。我們?cè)賮砟钜槐椤?/p>

      師:這三排數(shù)字分別是三個(gè)特殊的電話號(hào)碼,你們明白這三個(gè)號(hào)碼分別是哪里的電話號(hào)碼嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。--報(bào)警電話、急救電話、火警電話。

      根據(jù)幼兒的回答分別對(duì)應(yīng)出示圖片:警車和警察、救護(hù)車和醫(yī)生、消防車和消防隊(duì)員。

      師:你們說的真棒。那草原橋著火了,就應(yīng)打哪個(gè)電話請(qǐng)誰來幫忙?

      幼:打119,消防員。

      師:那我們趕快來一齊打電話吧。

      師幼一同用電話撥打119,與消防隊(duì)員通話。

      師幼:喂,是119嗎?草原橋著火了,你們快來滅火呀?

      課件:你們不要著急,請(qǐng)告訴我們哪個(gè)地方著火了。

      師:119沒有聽清楚地址,我們趕快再說一遍。

      師幼:是草原橋著火了。

      課件:我們立刻就來。(出示消防車滅火)(2)到了狼堡,灰太狼在睡覺,怎樣辦?

      師:消防員叔叔本事真大,一下子就把火滅了。我們能夠透過。灰太狼平時(shí)作惡多端,干了許多壞事情,個(gè)性喜歡抓羊吃,我們看看它此刻在干什么?

      課件:睡覺。

      師:噓,灰太狼睡著了,我們輕點(diǎn),不要吵醒它,我們快打開信看看請(qǐng)誰來幫忙。

      幼:打110,請(qǐng)警察來幫忙。

      師:那我們趕快來一齊打電話吧。

      師幼一同用電話撥打110。

      師幼:喂,是110嗎?大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了,你們能不能來把它抓走。

      課件:你們不要著急,請(qǐng)說清楚灰太狼此刻在哪里。

      師幼:在狼堡里。

      課件:我們立刻就來。(出示警車)(3)進(jìn)入狼堡,發(fā)現(xiàn)村長受傷了,怎樣辦?

      師:耶,灰太郎被抓走了,我們快找找村長在哪?

      課件:播放村長畫面。

      師:呀,找到了,原先就在那里。

      課件:哎喲哎喲。

      師:村長您怎樣了?

      課件:我受傷了,流了很多血,走不了了。

      師:村長受傷了,我們就應(yīng)怎樣辦?

      幼:打120,請(qǐng)醫(yī)生過來。

      師:那我們趕快來一齊打電話吧。

      師幼一同用電話撥打120。

      師幼:喂,是120嗎?村長受傷了,你們快派醫(yī)生來吧。

      課件:你們不要著急,請(qǐng)告訴我你們?cè)谀睦铩?/p>

      師幼:我們?cè)诨姨堑睦潜だ铩?/p>

      課件:我們立刻就來。(出示救護(hù)車)3、鞏固認(rèn)識(shí)。

      師:村長的血止住了,我們能夠回家羅。

      課件:狼堡的門關(guān)上了。

      師:門怎樣關(guān)上了呀,這下我們?cè)鯓踊厝パ健?/p>

      課件:你們要闖過三關(guān),這扇門才能打開。

      師:原先還要闖關(guān)呀,不明白問題難不難,我們先給自己打打氣,我們一齊來:加油加油,耶!好像這個(gè)氣打的還不足,再來一遍,要對(duì)自己有信心,預(yù)備起:加油加油,耶!好,那我們趕快來聽聽第一關(guān)是什么?

      課件:請(qǐng)聽第一關(guān):請(qǐng)問119、120、110,分別是哪里的電話號(hào)碼?根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示:回答正確。三個(gè)答完以后:掌聲-恭喜你們闖過第一關(guān)。

      師:耶,我們第一關(guān)過了,立刻要闖第二關(guān)了,再來給自己一點(diǎn)信心:加油加油,耶!好,我們來聽聽第二關(guān)又是什么?

      課件:請(qǐng)聽第二關(guān):請(qǐng)問這三張圖片分別發(fā)生了什么事,就應(yīng)撥打哪個(gè)電話號(hào)碼?根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示:回答正確。三個(gè)答完以后:掌聲-恭喜你們闖過第二關(guān)。

      師:你們真棒,連闖兩關(guān),那看看第三關(guān)我們也能不能這樣的順利闖過,告訴你們,第三關(guān)有一點(diǎn)難度,我們?cè)賮韱栕约捍虼驓猓杭佑图佑,?

      課件:請(qǐng)聽第三關(guān):請(qǐng)問110、120、119,為什么這三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼?

      師:恩,為什么110、120、119這三個(gè)號(hào)碼是特殊的'電話號(hào)碼呢?有誰明白?

      如果幼兒回答不出來,能夠進(jìn)行提示。

      師:你們家的電話號(hào)碼是多少?爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少?根據(jù)幼兒回答,寫在黑板上。

      師:那我們來數(shù)一數(shù)每個(gè)號(hào)碼有多少個(gè)數(shù)字組成。師幼一齊數(shù),并將得數(shù)寫在后面。

      師:我們?cè)賮頂?shù)這三個(gè)號(hào)碼。

      師小結(jié):原先這三個(gè)號(hào)碼只有在遇到危險(xiǎn)或緊急事情的狀況下才能撥打,比如說遇到火災(zāi)、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險(xiǎn)的緊急的事情,所以只設(shè)置了三位數(shù),這樣記起來容易,撥起來也快,還有一個(gè)特殊的地方在于它們是免費(fèi)的,在全國任何地方都能夠撥打,但是沒有發(fā)生緊急事情的時(shí)候是不能夠打的,如果隨便打的話,要被警察叔叔抓起來的。此刻你們明白為什么說這個(gè)三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼了吧。

      幼:明白了。

      師:恩,大家都明白了,那我們看看這門會(huì)不會(huì)打開。

      課件:掌聲--恭喜你們,三關(guān)全部透過,門已經(jīng)打開了,你們能夠回家了。

      4、幼兒操作。

      師:太好了,我們最后能夠回家了。我們某某班的小朋友太厲害了,這天不僅僅學(xué)到了關(guān)于110、120、119這三個(gè)特殊電話號(hào)碼的一些知識(shí),還成功地把羊村長給就樂出來,你們真的很棒,但是小班的弟弟妹妹還不明白這三個(gè)號(hào)碼是什么意思呢,所以啊,我想請(qǐng)你們來做張宣傳海報(bào),去給弟弟妹妹介紹這三個(gè)號(hào)碼,愿意嗎?"師:宣傳海報(bào)怎樣做呢?我請(qǐng)三個(gè)小朋友為一組制作海報(bào),請(qǐng)你們先看清楚每張圖片上發(fā)生了什么事情,然后把相應(yīng)的號(hào)碼對(duì)應(yīng)貼在圖片的下面,聽懂了嗎?此刻開始吧!

      幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),注意檢查幼兒做的正確與否。

      5、離場。拿著宣傳海報(bào)去小班介紹。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能夠根據(jù)水果的特征嘗試編謎語,能較完整的講述自己編的謎面。

      2.能積極參與、大膽想象,體驗(yàn)編謎語和猜謎語的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.趣味練習(xí):秋季水果謎語

      2.準(zhǔn)備各類水果。

      3.圖片:我喜歡的水果

      活動(dòng)過程

      一、猜謎激發(fā)興趣。

      1.老師講一個(gè)謎語,請(qǐng)幼兒來猜一猜,體驗(yàn)猜謎語的樂趣。

      2.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,根據(jù)謎面猜謎底。

      二、學(xué)習(xí)猜謎。

      1.趣味練習(xí):水果謎語

      教師分析謎面,幼兒邊說聽邊看,理解什么叫謎面,什么叫謎底。

      2.出示一種水果,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,嘗試用形象的方式說說它的`特征,學(xué)習(xí)編謎。

      鼓勵(lì)幼兒將謎面編完整。

      三、水果編謎。

      1.觀看圖片:我喜歡的水果

      談?wù)劯鞣N水果的特征

      2.啟發(fā)幼兒想象,鼓勵(lì)幼兒將其編成完整、形象的謎語。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.通過操作活動(dòng),了解輪子的特性及用途。

      2.激發(fā)幼兒的嘗試興趣,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.每人一小筐,內(nèi)有帶輪子的玩具及長方形、正方形、三角形積木各一塊。

      2.小推車、書若干。

      【活動(dòng)過程】

      一、幼兒自由玩桌上的東西,激發(fā)幼兒的興趣

      師:今天,老師給你們準(zhǔn)備了許多東西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,請(qǐng)小朋友試著玩一玩你面前的東西,看看誰玩的方法最多、最有趣。

      幼兒自由玩,教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒談一談,你玩的是什么,你是怎樣玩的?

      二、幼兒第一次嘗試:找出能滾動(dòng)的東西

      師:剛才小朋友玩的方法很多、很有趣,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋。試一試、找一找哪些東西是可以滾動(dòng)的?把不可以滾動(dòng)的東西放到前面塑料筐里。幼兒嘗試并找出能滾動(dòng)的東西:帶輪子的玩具、輪子。

      三、幼兒第二次嘗試:認(rèn)識(shí)輪子的特性及用途

      1.提問:為什么這些玩具都能滾動(dòng)呢?

      2.出示輪子后提問:這是什么?(輪子)輪子是什么樣的.?是用什么材料做的?如果用長方形或正方形做輪子會(huì)怎么樣呢?你還見過哪些東西是有輪子的?你發(fā)現(xiàn)它們有什么地方是一樣的嗎?

      四、第三次嘗試:探索輪子能省力

      師:(出示小輪車和書)我這里有小推車和書,請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來比賽,一個(gè)用小推車運(yùn)書,一個(gè)小朋友用手抱書,看誰跑得快,誰愿意來試一試?為什么用小推車快呢?

      幼兒自由組合,二人一組,比賽運(yùn)書、運(yùn)玩具,看誰快。幼兒通過嘗試,理解輪子能省力。

      五、結(jié)束

      在比賽的熱烈氣氛中,自然地結(jié)束本活動(dòng)。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.比較古代男孩、女孩與現(xiàn)代男孩、女孩的不同之處。

      2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽的進(jìn)行創(chuàng)作、表現(xiàn)自身的感想。

      3.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4.樂于探索、交流與分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)古代男孩與女孩的圖片。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬⿵墓适隆赌咎m從軍》引出話題。

      1、教師和幼兒一起回憶、講述故事《木蘭從軍》。

      師:"小朋友們,你們還記得木蘭從軍的故事嗎?我們一起來回憶一下。"師幼一起討論花木蘭為什么要女扮男裝才能去當(dāng)兵。

      師:"請(qǐng)小朋友們想一想花木蘭為什么要扮成男孩代爸爸打仗?"小結(jié):因?yàn)楣糯臅r(shí)候女人是不能上戰(zhàn)場的,行軍打仗是男人的事情,所以要女扮男裝才能代她父親打仗。

     。ǘ┙處煶鍪緢D片,引導(dǎo)幼兒討論古代男孩與女孩的不同之處。

      1、觀察并說一說古代男孩與女孩服裝、發(fā)型的差異。

      古代的男孩穿衣服和褲子,女孩則穿裙子;古代的男孩全部的頭發(fā)都是朝上扎起來,女孩則是披著或者挽著發(fā)髻。

      2、觀察并說一說古代男孩與女孩生活內(nèi)容的差異。

      古代的男孩要到外面去干活,比如種田、做生意等。還有要讀書考試光耀門楣。女孩子則是在家燒飯做菜、織布等干家務(wù)活。

      3、大家互相討論,花木蘭為什么不能當(dāng)兵上戰(zhàn)場。

      古代的女孩是不能隨便外出的,她們得在家料理家務(wù)活。只有男孩子才可以外出打戰(zhàn),所以花木蘭不能上戰(zhàn)場。

      (三)大家討論現(xiàn)代男孩、女孩與古代男孩、女孩的不同。

      1、說一說現(xiàn)代男孩、女孩與古代男孩、女孩活動(dòng)的不同。

      現(xiàn)代男孩、女孩活動(dòng)的范圍很廣,女孩和男孩可以做同樣的事情,女孩也可以上學(xué),也可以到外面去玩……。而古代的男孩和女孩則分工很明確,女孩子是不可以隨意外出的。

      2、比較現(xiàn)代男孩、女孩與古代男孩、女孩在服裝、發(fā)型方面的差異。

      現(xiàn)代男孩與女孩服裝和發(fā)型可以多種多樣,男孩也可以扎辮子、穿裙子;古代男孩與女孩卻只能穿特定的衣服,梳特定的.頭發(fā)。

     。ㄋ模┯變鹤杂上胂螅杭偃缥沂腔咎m……

      1、引導(dǎo)幼兒圍繞"假如我是花木蘭,我會(huì)做……我希望……"展開想象。

      2、幫助幼兒從花木蘭的服飾、動(dòng)作等方面將想象的內(nèi)容表現(xiàn)出來,也可創(chuàng)編故事情節(jié)。

      反思:

      在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過程中,我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段,充分調(diào)動(dòng)小班孩子參與活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來,快樂的學(xué)習(xí)。

      當(dāng)然,在活動(dòng)中的回應(yīng)還不夠靈活,當(dāng)孩子說“男人女人”時(shí),只是直接糾正為“男孩女孩”,其實(shí)這里可以拓展驗(yàn)證。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

      一、設(shè)計(jì)初衷

      三八節(jié)親子活動(dòng)時(shí),消防隊(duì)員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象,小朋友非常想了解消防隊(duì)叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課,帶著好奇、帶著問題,我們走進(jìn)了消防隊(duì)

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1 讓幼兒了解消防隊(duì)員的工作,培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。

      2. 了解簡單的火災(zāi)防范知識(shí),學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能。

      三、客座教師:沈明第(消防隊(duì)中隊(duì)長,以下簡稱“沈”)

      四、活動(dòng)對(duì)象:中班

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:聯(lián)系消防隊(duì),與中隊(duì)長商量幼兒活動(dòng)內(nèi)容

      六、活動(dòng)過程

      一)出發(fā)前老師說明前往的目的.地,并提出注意事項(xiàng)。

      (二)中隊(duì)長主持活動(dòng)。

      1、參觀消防隊(duì)(1)沈:小朋友,我們的房間和你們家里的房間有什么不t-樣?幼:房間很整齊,被子疊得像凳子,真干凈、真漂亮。(2)沈:是的,消防員叔叔的房間要整潔、簡單,一些生活物品要自己保管好,衣服要放在床邊,有事時(shí)可以馬上穿好,而且速度要快。

      2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈:你們看,這兩套衣服有什么不一樣?幼:顏色不一樣。

      (1)介紹衣服種類:我們消防員的衣服分為兩種::救火的衣服為黑色,救人的衣服為紅色。

      (2)介紹消防車類型(邊看邊介紹):一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的,一種車是讓被救出來的傷員休息的。

      (3)介紹消防工具:在電視里你們看過消防隊(duì)員救火嗎?幼:看過。沈:救火時(shí),他們用到些什么工具?幼:梯子 皮管、滅火器……

      (4)介紹常用消防毛具。

      ①防火罩:是消防員叔叔在救人時(shí),用來保護(hù)自己的。

     、谕h(yuǎn)鏡:可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒有受傷的人。

      ③三腳架:人掉到井里,可以用三角架把他拉上來。

     、軗(dān)架:用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。

      ⑤撬鎖工具:緊急時(shí)撬鎖用的。

     、薹阑鹨拢簽榱吮Wo(hù)消防員叔叔不被燒到

      ⑦水槍:滅火用的。

      3、分析歸納引起火災(zāi)的原因。沈:在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?幼:因?yàn)橛械男∨笥堰小,不懂事,喜歡玩火,一不小心就著火了;有的大人吸煙后煙頭不滅,隨地亂扔也會(huì)著火;閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi);家里燒開水時(shí),忘了關(guān)煤氣灶,也會(huì)引火災(zāi);放煙花爆竹時(shí)不注意安全,也會(huì)引起火災(zāi)……沈:是的,引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng),有的是用電不當(dāng),有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi),我們要做到不玩火、不玩電,防止火災(zāi)。

      4、討論火場逃生自救常識(shí):萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?幼:趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·:…,沈:現(xiàn)在叔叔給你們簡單講講幾種逃生的方法。

      (1)一旦身受火災(zāi)威脅,千萬不要驚慌失措。匍匐爬行,最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

      (2)如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_盔

      (3)如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延。

      (4)如無條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

      5、幼兒模擬體驗(yàn)火場逃生:幼兒在聽到“著火了”警告后,在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上,快速匍匐逃離。(根據(jù)幼兒的表現(xiàn),消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法)

      6、了解火警電話“119”。沈:如果你們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)會(huì)怎么做?幼:打電話給消防隊(duì)。沈:那這里的電話號(hào)碼你們知道嗎?幼:1 19

      (三)小結(jié)。

      師:沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明,今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)消防的知識(shí),你們回家后把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽,讓他們也能懂得更多的消防知識(shí),好嗎,七、活動(dòng)成效生命不保,談何教育,安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊(duì)實(shí)地參觀,模擬演習(xí),孩子們受到了深刻的教育。我們相信,當(dāng)孩子長大成人,他們一定不會(huì)忘記小時(shí)候這一次有意義的活動(dòng)。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

      設(shè)計(jì)意圖:

      中班幼兒自我意識(shí)較強(qiáng),凡事以自我為中心,不考慮別人。同時(shí),家長往往重視孩子智力的培養(yǎng),而忽視對(duì)孩子的交往能力的發(fā)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中,許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動(dòng)目的就是為了有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識(shí)品質(zhì)。我們通過召開家長會(huì)、家訪,向家長說明開展此主題的目的、意義與方法,爭取家長的支持、配合,做到家園教育同步;顒(dòng)過程中,重點(diǎn)指導(dǎo)家長讓幼兒積極參與交往、學(xué)會(huì)交往,在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系,從小養(yǎng)成熱愛集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)一:

      一、 活動(dòng)內(nèi)容:我有好朋友了

      二、 活動(dòng)目標(biāo):

      1.在老師、家長的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友,學(xué)習(xí)初步的交往。

      2.感受到有朋友的樂趣。

      3.向老師、家長和同伴介紹自己的好朋友。

      三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.取得家長的配合,引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友,并拍下與好朋友的合影照片。

      2.布置用于貼合影照片的專欄。

      3.《找朋友》的.音樂磁帶和錄音機(jī)。

      四、 指導(dǎo)要點(diǎn):

      1. 放《找朋友》的音樂,讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。

      2.請(qǐng)幼兒介紹自己的好朋友及合影照片,鼓勵(lì)幼兒盡量多的向他人介紹。

      3.將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。

      4.與好朋友一起表演一個(gè)節(jié)目。

      活動(dòng)二:

      一、 活動(dòng)內(nèi)容:打電話

      二、 活動(dòng)目標(biāo):

      1.給好朋友打電話,告訴好朋友自己最愉快的事,體會(huì)與人分享快樂的幸福。

      2.給老師打電話祝賀新年,初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語言。

      三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.鼓勵(lì)家長利用周末時(shí)間,帶幼兒外出游玩,以豐富幼兒的交談內(nèi)容。

      2.學(xué)習(xí)打電話的方法。

      3.與好朋友互換號(hào)碼。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇8

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1.通過故事懂得,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者,無論什么人都要禮貌謙讓。

      2.提高判斷是非的能力。

      3.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      準(zhǔn)備:

      《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張,人物畫:小熊、小花貓、小公雞、小猴、大象)

      《小熊讓路》相關(guān)的視頻

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1.教師出示小熊貼絨,介紹小熊的人物特點(diǎn):長得胖胖的,力氣很大很大。今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事,名字就叫——《小熊讓路》

      2.教師演示教具并播放故事。(故事見附錄)

      3.提問:

      (1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?

      (2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞,而不敢欺負(fù)大象?他這樣做對(duì)嗎?

      (3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎?大象的力氣比小熊大,為什么他就不欺負(fù)人呢?

      (4)大象給小熊讓了路,為什么小熊不好意思了呢?你們猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他會(huì)怎么做呢?

      4.小結(jié):故事告訴我們,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人,無論什么人都要懂禮,講謙讓、說話要和氣。

      5.結(jié)合幼兒日常表現(xiàn),教師請(qǐng)幼兒自己想一想有沒有欺負(fù)人的現(xiàn)象,今后打算怎么做?請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助,做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的`小朋友。

      附故事:

      小熊讓路

      小熊長得胖胖的,力氣很大很大。

      小熊在路上走,前面來了小花貓。它站在路中間,大聲說:”小東西,快給我讓路!”

      小花貓怕小熊,只好從路旁的草叢中爬了過去。

      不一會(huì)兒,小公雞從前面走來。

      小熊又往路中間一站:“小家伙,快給我讓路!”

      小公雞害怕了,它一聲不響地從路邊的水溝中蹚了過去。

      小猴呢,它更害怕小熊,很遠(yuǎn)就爬到了路旁的小樹上。

      小熊多得意:“哼,我的力氣大,誰都怕我!”

      小花貓、小公雞和小猴,一起去找大象,請(qǐng)大象來治小熊。

      大象笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      大象走在前面,小花貓、小公雞和小猴跟在后面。

      小熊看見大象走過來.心想:這可不得了,我得趕快讓路,它站在小路旁,請(qǐng)大象先走。

      大象走到小熊跟前,站在路邊說:“小熊,你先過去吧!”

      小花貓、小公雞和小猴聽了,都愣住啦:大象也怕小熊啊!

      小熊低著頭,不好意思地從大象身邊走過去┄

      打著以后,小熊看見小花貓、小公雞、小猴來了,馬上站在路旁,讓它們先過。

      這下,小花貓、小公雞、小猴明白了,大家都說:“大象真有辦法,小熊變得有禮貌啦!”

      小百科:欺負(fù)指的是用態(tài)度、動(dòng)作、言語等對(duì)對(duì)方的身體、精神造成傷害的一切行為的統(tǒng)稱,指欺詐、違背;壓迫。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的有益動(dòng)物,知道保護(hù)青蛙

      2、探索拼板的多種玩法,能正確地雙腳并攏跳

      3、能大膽地想出各種玩法,遵守紀(jì)律并能遵守游戲規(guī)則

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會(huì)歌表演《我是一只小青蛙》

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小青蛙頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數(shù)的兩倍、小水桶一個(gè)、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      1、幼兒和教師戴青蛙頭飾,在音樂聲中走到活動(dòng)場地,繞場地交替做走、跑、跳的`游戲。

      2、幼兒手拿塑料拼板,跟著音樂模仿教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。

      二、基本部分

      1、自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板,想出和別人不同的玩法(可與幾個(gè)同伴合作玩)。

      2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)階段

      ①組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習(xí)立定跳遠(yuǎn);

     、诮處熞詢焊璧男问绞痉吨v解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,雙膝彎彎,兩臂擺動(dòng),用力一跳,輕輕落地;

     、壅(qǐng)1~2位幼兒示范;

     、苋w幼兒分散練習(xí),要求任選一空曠地方,邊念兒歌邊練習(xí),并根據(jù)不同水平自由選擇,可以跳過一塊,也可與同伴合作,跳過兩塊塑料板;5幼兒站成四隊(duì),魚貫練習(xí),教師檢查幼兒跳的情況并小結(jié)。

      3、復(fù)習(xí)鞏固階段:游戲"小青蛙捉害蟲"

     、僬(qǐng)全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田,師將害蟲撒在稻田里:

      ②"小青蛙們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng),真棒!剛接到一個(gè)通知,田里又發(fā)現(xiàn)了許多害蟲,如果我們不快點(diǎn)消滅它們,農(nóng)民伯伯種的糧食就會(huì)被它們吃掉,就不能豐收了。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢,學(xué)得最快,吃掉的害蟲最多。"

      ③大家一起朗誦:"呱呱呱,呱呱呱,我是勇敢的小青蛙,學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲,消滅害蟲保莊稼。"幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳躍,捉害蟲;

     、苡螒蚍磸(fù)2~3遍。

      三、結(jié)束部分

      1、請(qǐng)幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里;

      2、"今天,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害蟲,我們一起來跳個(gè)舞吧!"邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地。

      四、延伸活動(dòng)

      啟發(fā)幼兒互相討論:青蛙是保護(hù)莊稼的大功臣,在日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)殺害或吃青蛙的現(xiàn)象?碰到這種現(xiàn)象,你會(huì)怎么做呢?

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇10

      教材分析:香煙對(duì)孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因?yàn)橛變阂姷枚嗔,陌生是因(yàn)橛變簩?duì)香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標(biāo)志入手,讓幼兒了解吸煙的危害,從中增強(qiáng)他們環(huán)保的意識(shí);顒(dòng)重...

      教材分析: 香煙對(duì)孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因?yàn)橛變阂姷枚嗔,陌生是因(yàn)橛變簩?duì)香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標(biāo)志入手,讓幼兒了解吸煙的危害,從中增強(qiáng)他們環(huán)保的意識(shí)。

      活動(dòng)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)禁止吸煙的標(biāo)志,知道為什么要禁止吸煙。

      活動(dòng)難點(diǎn): 了解禁煙標(biāo)志在社會(huì)中的作用,有初步的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志,知道它所表示的意思。

      懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

      引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境,形成初步的是非感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。

      活動(dòng)過程: 看錄象引出標(biāo)志

      這個(gè)叔叔在干嗎?

      他來到了什么地方?

      為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)幼兒園呢?

      認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志

      這是什么標(biāo)志?

      你是怎么知道的?

      師小結(jié):(用圖示范)一根點(diǎn)燃了的`香煙表示在吸煙,加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

      你在什么地方也見到過這個(gè)標(biāo)志?

      為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢?這個(gè)標(biāo)志有什么用?

      看圖片了解吸煙的害處

      吸煙好嗎?為什么不好?(生病、咳嗽、……)

      我這里有些圖片,我們一起來看看:

      吸煙人生病了。

      吸煙引起火災(zāi)。

      香煙味很嗆人等。

      師生一起邊看邊互相說一說。

      吸煙有這么多的害處所以我們 ——對(duì)!禁止吸煙!

      小小宣傳員

      如果你周圍有人在吸煙,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會(huì)怎么做呢?

      我們想什么辦法幫助提醒他們,使他們不吸煙呢?

      幼兒自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來,并互相介紹說一說。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里,當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

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