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    幼兒園中班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-21 17:37:23 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園中班社會(huì)教案集合六篇

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園中班社會(huì)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】幼兒園中班社會(huì)教案集合六篇

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

      2、通過(guò)繪畫(huà)海洋動(dòng)物,發(fā)展創(chuàng)造力。

      3、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒自備到海洋公園或海洋館游玩的照片或紀(jì)念品。

      2、媽媽手偶和男孩手偶。

      3、海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖。

      4、圖畫(huà)紙、彩筆。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對(duì)話:

      媽媽:星期天,我們一家要去一個(gè)好玩的地方,那里可以欣賞動(dòng)物表演,還可以觀賞珍貴的動(dòng)物,你知道那是什么地方嗎?

      男孩:動(dòng)物園。

      媽媽:答對(duì)了一半,那里有很多動(dòng)物都是住在水里的。

      男孩:海洋公園。好哇,星期天我們?nèi)ズQ蠊珗@。

      二、出示海洋公園或海洋館的'入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖,讓幼兒觀看,并統(tǒng)計(jì)班中有多少名幼兒去過(guò)海洋公園或海洋館。

      三、請(qǐng)去過(guò)海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的照片或紀(jì)念品,說(shuō)說(shuō)當(dāng)天和誰(shuí)去的海洋公園,看過(guò)什么動(dòng)物,玩過(guò)什么游戲。

      四、請(qǐng)幼兒與同伴交換欣賞照片及紀(jì)念品。用照片或紀(jì)念品將展覽區(qū)布置成“海洋公園”。

      五、請(qǐng)幼兒把在海洋公園見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物,或玩過(guò)的游戲畫(huà)下來(lái)。

      六、老師協(xié)助幼兒在圖畫(huà)上加上文字說(shuō)明,將圖畫(huà)裝訂成圖書(shū),放在展覽角讓大家欣賞。

      【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

      1、能用比較清楚、完整的語(yǔ)言介紹海洋公園的動(dòng)物和設(shè)施。

      2、樂(lè)于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

      3、能用圖畫(huà)表達(dá)見(jiàn)聞。

      【活動(dòng)建議】

      活動(dòng)前,老師可以事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩,使幼兒有更直接的感性經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中,老師注意收集幼兒普遍關(guān)注的問(wèn)題,可以在以后的活動(dòng)中展開(kāi)探究;顒(dòng)后,通過(guò)區(qū)域活動(dòng)或過(guò)渡環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒利用展覽區(qū)的環(huán)境,繼續(xù)探討有關(guān)海洋生物的話題。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.教育幼兒走在馬路上要遵守交通規(guī)則,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      2.能夠認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,知道紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

      3.知道要在成人的帶領(lǐng)下走斑馬線過(guò)馬路。

      4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一幅交通信號(hào)圖、小人圖片30、小星星音樂(lè)、紅黃綠信號(hào)燈各一個(gè)、方向盤(pán)一個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:(2分鐘)

      提問(wèn):來(lái)了這么多的客人老師向他們問(wèn)好,唱一首歌曲吧!《小星星》。歌曲中唱到小星星像什么?眼睛一閃一閃的!那小朋友們知道我們的生活中還有那些現(xiàn)象像星星一樣一閃一閃的嗎?

      二、展開(kāi):(12分鐘)

      1.出示紅綠燈一閃一閃。(1分鐘)

      提問(wèn):馬老師就知道有一樣?xùn)|西會(huì)像小星星一樣一閃一閃的,今天老師把他請(qǐng)到了咱們班。請(qǐng)看,原來(lái)馬路上的交通信號(hào)燈。(小朋友的眼睛真厲害,觀察到了這么多一閃一閃的東西,讓我們來(lái)看看小朋友講到的交通信號(hào)燈吧。

      2.提問(wèn):那小朋友你們知道交通信號(hào)燈在馬路的什么地方嗎?他有幾種顏色?這幾種顏色的燈表示什么意思?我們看到她后應(yīng)該怎樣做?(2分鐘)

      小結(jié):十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,一般有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過(guò)馬路的人就要停下來(lái),站在路邊等待;綠燈亮?xí)r,才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走到馬路上了,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面。

      3.小朋友們的小眼睛很厲害,觀察的很仔細(xì),那你們的小腦袋聰明嗎?現(xiàn)在老請(qǐng)小朋友跟老師說(shuō)一說(shuō)關(guān)于紅綠燈的二個(gè),看誰(shuí)能夠記。。1分鐘)

      兒歌:紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

      4.現(xiàn)在我們玩?zhèn)關(guān)于交通信號(hào)燈的游戲好不好,老師來(lái)扮演紅綠燈,小朋友扮演小司機(jī)。小汽車在出發(fā)前小司機(jī)們一定要念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”念完兒歌后,小朋友們模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。當(dāng)老師出示綠燈時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣做?黃燈、紅燈怎樣做?一定要看交通信號(hào)燈哦。3分鐘)

      我們先來(lái)學(xué)下小司機(jī)吧!

      5.小朋友們真是遵守交通規(guī)則的小司機(jī),給自己棒一個(gè)。(2分鐘)

      提問(wèn):看老師除了交通信號(hào)燈,還帶來(lái)了什么?(出示斑馬線)你在哪里見(jiàn)過(guò)他?他叫什么名字?他是干什么用得?

      小結(jié):一般斑馬線會(huì)出現(xiàn)在具有過(guò)往行人的路口;他叫斑馬線因?yàn)樗雱?dòng)物斑馬身上的花紋!斑馬線主要是保護(hù)行人的作用。人們走在上面會(huì)安全的,因?yàn)槠嚒⒆孕熊嚢】吹桨唏R線上有人經(jīng)過(guò)的時(shí)候,就會(huì)慢慢的減速、停下來(lái)的.,先讓人們走過(guò)去!小朋友外出過(guò)馬路的時(shí)候,一定要牽好爸爸媽媽的手,走斑馬線哦!

      6.現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友輕轉(zhuǎn)小椅子,我們一起做游戲。(3分鐘)

      指導(dǎo)語(yǔ):每個(gè)小朋友都會(huì)有一幅畫(huà)有斑馬線、紅綠燈的圖畫(huà),小朋友手中還會(huì)有一個(gè)小人,這個(gè)小人就是你的小寶寶,今天你帶他過(guò)馬路。當(dāng)老師說(shuō)紅燈亮?xí)r,你應(yīng)該帶他怎樣呢?看誰(shuí)能把自己的小寶寶安全的帶過(guò)馬路!

      三、結(jié)束。(1分鐘)

      小結(jié):小朋友們真是聰明、靈活的寶貝,F(xiàn)在讓我們開(kāi)著小汽車去小邊喝水吧!

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話,聲音尖、語(yǔ)速快。在游戲中,游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過(guò)程中,知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示;顒(dòng)時(shí),幼兒的常規(guī)欠一些。

      改進(jìn)措施:在下一次的活動(dòng)中,語(yǔ)言上要親切,與孩子盡量保持平等的距離。在紅綠燈游戲時(shí),請(qǐng)孩子分組進(jìn)行游戲,游戲中出示紅綠燈變化時(shí),要符合現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。在第二個(gè)游戲,將幼兒在紙上操作改為布置場(chǎng)地,讓幼兒實(shí)際進(jìn)行體驗(yàn)如何過(guò)斑馬線。利用多媒體手段,讓幼兒對(duì)活動(dòng)增加趣味性。

      小百科:交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈,一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準(zhǔn)許通行,黃燈表示警示。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中,了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。

      2、幼兒的耐心地傾聽(tīng)同班的談話內(nèi)容,能大方地在集體面前說(shuō)話,不跑題。

      3、幼兒樂(lè)于與同伴交流、討論,并在討論中體會(huì)到快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫(huà)的我的交通工具;

      2、各種交通工具圖片各一張

      3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的`圖片各一張

      4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、問(wèn)候:小朋友們,早上好!今天是幾月幾號(hào)?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?

      2、熱身:我們一起來(lái)做一個(gè)手指操,好嗎?請(qǐng)你跟老師一起做!靶“仔“咨蠘翘,打開(kāi)電視機(jī),拉拉小天線,電視不好看,關(guān)掉電視機(jī),小白小白下樓梯,去吃肯德基,薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l,雞翅啊雞翅,可樂(lè)啊可樂(lè),漢堡啊漢堡,呃,吃飽了!蹦銈兂燥柫藛?

      手指操:你到漂亮的大操場(chǎng),一隊(duì)出列,二隊(duì)出列,三隊(duì)出列,四隊(duì)出列,五隊(duì)出列,起步走,一二、一二,一二一。

      3、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題:

      老師想考考小朋友,看誰(shuí)最聰明,能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

      4、主題展開(kāi)談話:

      (1)教師引導(dǎo):老師今天是騎自行車來(lái)的

      你是坐什么交通工具來(lái)的?引導(dǎo)幼兒想,交通工具老師提出以下問(wèn)題:你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

      (2)幼兒自由交談:采用小組討論的方式,根據(jù)老師的提問(wèn),互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ,教室巡視幼兒談話,引?dǎo)幼兒圍繞主題討論,不跑題,提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)

      (3)個(gè)別發(fā)言:老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來(lái)發(fā)言,向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。

      5、圍繞主題,拓展談話內(nèi)容:

      (1)教室提問(wèn):你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容,引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

      (2)配對(duì)游戲:出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫(huà),要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫(huà)里面的車給對(duì)應(yīng)的車圖片對(duì)上。

      6、結(jié)束:教室(目標(biāo))

      延伸活動(dòng):

      根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn),教小朋友做交通工具的模型。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

      一、設(shè)計(jì)初衷

      三八節(jié)親子活動(dòng)時(shí),消防隊(duì)員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象,小朋友非常想了解消防隊(duì)叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課,帶著好奇、帶著問(wèn)題,我們走進(jìn)了消防隊(duì)

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1 讓幼兒了解消防隊(duì)員的工作,培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。

      2. 了解簡(jiǎn)單的火災(zāi)防范知識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。

      三、客座教師:沈明第(消防隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng),以下簡(jiǎn)稱“沈”)

      四、活動(dòng)對(duì)象:中班

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:聯(lián)系消防隊(duì),與中隊(duì)長(zhǎng)商量幼兒活動(dòng)內(nèi)容

      六、活動(dòng)過(guò)程

      一)出發(fā)前老師說(shuō)明前往的目的地,并提出注意事項(xiàng)。

      (二)中隊(duì)長(zhǎng)主持活動(dòng)。

      1、參觀消防隊(duì)(1)沈:小朋友,我們的房間和你們家里的房間有什么不t-樣?幼:房間很整齊,被子疊得像凳子,真干凈、真漂亮。(2)沈:是的`,消防員叔叔的房間要整潔、簡(jiǎn)單,一些生活物品要自己保管好,衣服要放在床邊,有事時(shí)可以馬上穿好,而且速度要快。

      2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈:你們看,這兩套衣服有什么不一樣?幼:顏色不一樣。

      (1)介紹衣服種類:我們消防員的衣服分為兩種::救火的衣服為黑色,救人的衣服為紅色。

      (2)介紹消防車類型(邊看邊介紹):一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的,一種車是讓被救出來(lái)的傷員休息的。

      (3)介紹消防工具:在電視里你們看過(guò)消防隊(duì)員救火嗎?幼:看過(guò)。沈:救火時(shí),他們用到些什么工具?幼:梯子 皮管、滅火器……

      (4)介紹常用消防毛具。

     、俜阑鹫郑菏窍绬T叔叔在救人時(shí),用來(lái)保護(hù)自己的。

     、谕h(yuǎn)鏡:可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒(méi)有受傷的人。

     、廴_架:人掉到井里,可以用三角架把他拉上來(lái)。

     、軗(dān)架:用來(lái)把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。

      ⑤撬鎖工具:緊急時(shí)撬鎖用的。

     、薹阑鹨拢簽榱吮Wo(hù)消防員叔叔不被燒到

     、咚畼專簻缁鹩玫摹

      3、分析歸納引起火災(zāi)的原因。沈:在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?幼:因?yàn)橛械男∨笥堰小,不懂事,喜歡玩火,一不小心就著火了;有的大人吸煙后煙頭不滅,隨地亂扔也會(huì)著火;閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi);家里燒開(kāi)水時(shí),忘了關(guān)煤氣灶,也會(huì)引火災(zāi);放煙花爆竹時(shí)不注意安全,也會(huì)引起火災(zāi)……沈:是的,引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng),有的是用電不當(dāng),有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi),我們要做到不玩火、不玩電,防止火災(zāi)。

      4、討論火場(chǎng)逃生自救常識(shí):萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?幼:趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·:…,沈:現(xiàn)在叔叔給你們簡(jiǎn)單講講幾種逃生的方法。

      (1)一旦身受火災(zāi)威脅,千萬(wàn)不要驚慌失措。匍匐爬行,最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

      (2)如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_盔

      (3)如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水,以延緩火勢(shì)蔓延。

      (4)如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

      5、幼兒模擬體驗(yàn)火場(chǎng)逃生:幼兒在聽(tīng)到“著火了”警告后,在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上,快速匍匐逃離。(根據(jù)幼兒的表現(xiàn),消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改正的方法)

      6、了解火警電話“119”。沈:如果你們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)會(huì)怎么做?幼:打電話給消防隊(duì)。沈:那這里的電話號(hào)碼你們知道嗎?幼:1 19

      (三)小結(jié)。

      師:沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛(ài)綠幼兒園的小朋友很聰明,今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)消防的知識(shí),你們回家后把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們也能懂得更多的消防知識(shí),好嗎,七、活動(dòng)成效生命不保,談何教育,安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊(duì)實(shí)地參觀,模擬演習(xí),孩子們受到了深刻的教育。我們相信,當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人,他們一定不會(huì)忘記小時(shí)候這一次有意義的活動(dòng)。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō),馬路是他們熟悉的環(huán)境,而且孩子對(duì)馬路上的各種交通標(biāo)志等都充滿著濃厚的興趣,交通標(biāo)志又是我們向幼兒進(jìn)行安全教育的好題材,為此我設(shè)計(jì)了“交通標(biāo)志作用大”這一教學(xué)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解紅、綠、黃燈的作用,知道人行橫道、禁止鳴笛等常見(jiàn)的交通標(biāo)志及所代表的意義。

      2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《三顆星星》故事視頻、交通標(biāo)志PPT等

      活動(dòng)過(guò)程 :

      一、故事導(dǎo)入

      1.播放《三顆星星》故事視頻

      2.提問(wèn):故事中的紅星星、綠星星、黃星星分別指的是什么?

      3.為什么三顆星星一回到媽媽的身邊,地球就亂套了呢?

      總結(jié):因?yàn)闆](méi)有了交通信號(hào)燈,車輛和行人不知道怎么行走了,你走,我也走,就亂套了。

      二、與實(shí)際生活相聯(lián)系,講解紅、黃、綠燈的作用

      1.早上媽媽送小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候,遇到紅燈你是怎么做呢?遇到綠燈你會(huì)怎么做?遇到黃燈呢?

      2.今天老師還帶來(lái)了幾張圖片,小朋友們看看他們遇到交通信號(hào)燈的時(shí)候是怎么做的?,這張圖片上什么燈亮了?(紅燈亮了),汽車都怎么樣了?哎?老師想到了一句好聽(tīng)的兒歌:紅燈紅,像不像紅眼睛,紅眼睛,眼睛眨眼一眨,車子停一停,停一停。也就是說(shuō)遇到紅燈的時(shí)候,我們需要停下來(lái)。

      3.這張圖片上什么燈亮了?綠燈亮了,車子都怎么樣了,我們一塊來(lái)給綠燈編一句好聽(tīng)的兒歌吧(綠燈綠,綠眼睛,眼睛眨一眨,車子向前進(jìn),向前進(jìn))

      4.誰(shuí)能看著這幅圖編一句兒歌(黃燈黃,黃眼睛,眼睛眨一眨,請(qǐng)你等一等,等一等)

      5.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟我一起把剛才編的`兒歌完整的說(shuō)一遍。

      6.現(xiàn)在小朋友們知道了交通信號(hào)燈的功能,但是如果有了紅綠燈我們不遵守,會(huì)發(fā)生什么事情?

      總結(jié):小朋友們,平時(shí)我們要一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則哦。

      三、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種交通標(biāo)志

      1.除了交通信號(hào)燈,還有好多的交通標(biāo)志,老師也帶來(lái)了很多交通標(biāo)志,小朋友們看看,它們有什么不同的地方,那小朋友們知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的顏色嗎?

      2.老師來(lái)告訴你們吧,紅色的交通標(biāo)志是禁止的意思,告訴我們不能這么做;黃色的交通標(biāo)志是告訴我們要注意安全;藍(lán)色的交通標(biāo)志告訴我們可以這么做,今天我們就先來(lái)認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。

      3.小朋友們看這幅圖片上的場(chǎng)景是哪里?那小朋友們猜一猜在這里看到這個(gè)標(biāo)志我們應(yīng)該怎么做?(不能鳴笛,這是禁止鳴喇叭的標(biāo)志)

      4.依次出示剩余的幾幅交通標(biāo)志場(chǎng)景圖,讓幼兒觀察。

      5.剛才我們學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,現(xiàn)在我要看看小朋友們是不是知道這些標(biāo)志代表的意思?催@個(gè)小朋友的作法對(duì)嗎?為什么?

      6.今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志,為了我們的安全,以后再馬路上看到了一定要自覺(jué)遵守,如果爸爸媽媽或者小伙伴沒(méi)有遵守,我們也要及時(shí)的提醒他們。

      四、游戲結(jié)束

      今天天氣真好,我們開(kāi)著車出去游玩吧!男孩一隊(duì),女孩一隊(duì),準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)了,唱著學(xué)的兒歌離開(kāi)。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)通過(guò)故事導(dǎo)入引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,第二環(huán)節(jié)與幼兒生活實(shí)際相聯(lián)系,便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學(xué)說(shuō)創(chuàng)編兒歌,使課堂氣氛更加活躍。第三環(huán)節(jié)讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。最后以幼兒喜歡的活動(dòng)結(jié)束,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們的積極性很高,很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目的:

      1、學(xué)習(xí)筷子的正確使用方法,并嘗試使用筷子進(jìn)行實(shí)踐。

      2、培養(yǎng)幼兒小手肌肉的靈活性和各手指配合的`協(xié)調(diào)性,鼓勵(lì)幼兒多用筷子進(jìn)餐。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、筷子、盤(pán)子、飲料桶、花生、棗等食物若干。

      2、錄音機(jī)一臺(tái),活潑歡快的兒童樂(lè)曲磁帶一盒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、講故事,引出筷子。

      2、認(rèn)識(shí)筷子。

      二、學(xué)習(xí)筷子的正確使用方法。

      1、教師示范筷子的正確使用方法。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)筷子的正確使用方法(夾、撥、挑、攪),幼兒嘗試練習(xí)。

      3、模仿吃飯動(dòng)作,如夾菜、撥米飯、挑面條等。

      4、鞏固練習(xí)《筷子舞》。

      三、實(shí)踐活動(dòng),給“小動(dòng)物”喂食物。

      1、出示“小動(dòng)物”與食物。

      2、幼兒實(shí)踐,教師巡視指導(dǎo)。

      四、結(jié)束活動(dòng)

      放音樂(lè),請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物們一起出去做游戲,自然結(jié)束。

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