【實(shí)用】幼兒園小班教案模板七篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)
在游戲活動中，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞head hair
讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)他們對英語的興趣 。
材料準(zhǔn)備
單詞卡，圖
活動過程
一、問候
hello,babies
hello,teacher
二、律動《up down》
三、新知講授
1、今天貢老師給小朋友帶來一個(gè)神秘的.朋友，你們想認(rèn)識它嗎?
magic magic 變變變
出示一個(gè)圖片娃娃
2、小朋友跟她打招呼!hello!
3、教師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的部分(教師故意忘記畫娃娃的頭)引出單詞head
4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說head
5、說歌謠：head head搖一搖(邊說邊做動作)
6、摸自己的頭發(fā)，讓幼兒回憶hair
7、說歌謠：hair hair梳一梳
8、摸貢老師的頭發(fā)說hair
9、游戲粘頭發(fā)(給一個(gè)沒有頭發(fā)的娃娃粘頭發(fā)，邊粘邊說hair)
10、拍卡片說hair和head
四、舞蹈《walking walking》結(jié)束
活動延伸
說歌謠head head 搖一搖
hair hair 梳一梳
幼兒園小班教案 篇2
活動名稱： 快樂糖果（綜合）執(zhí)教者
活動目標(biāo)：
1、感知各種各樣糖的形狀、軟硬、顏色等外形特征，了解糖果的名稱。
2、激發(fā)幼兒觀察的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、鼓勵(lì)幼兒與不同年齡的幼兒交往。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶各種形狀各種顏色各種味道的糖果來園，知道一到兩種糖果的名稱。2、大班幼兒畫的糖果作品。
活動過程：
幼兒言行教師言行
一、邀請哥哥姐姐
1、出示糖果引出話題，引導(dǎo)分享。
2、討論：怎樣和哥哥姐姐一起分享糖果，要說些什么話？
二、自由談?wù)摫纫槐日l說出的糖果多。
三、參觀糖果展覽引導(dǎo)幼兒挑選一顆自己最喜歡的糖果，看一看、聞一聞、摸一摸，說說自己拿的糖果是怎么樣的。（如糖的顏色、形狀、氣味、軟硬程度等。）
四、品嘗糖果引導(dǎo)幼兒說說糖果的味道、名稱。師：我們拿的糖果是什么味道的呢？你們想不想請哥哥姐姐一起嘗一嘗呀？
五、畫糖果
1、欣賞大班幼兒畫的糖果，引起小班幼兒的作畫興趣。
2、在小班幼兒也想畫糖果時(shí)，為幼兒提供糖果實(shí)物及繪畫工具，
3、展示作品互相交流。
整個(gè)活動在寬松、友好的氛圍下開展，孩子們的積極參與使整個(gè)活動順利完整的結(jié)束。
給他們送過去、打電話、老師去邀請、小朋友去邀請等等自由結(jié)伴，互相介紹所見過吃過的糖果的名稱、味道、形狀、顏色等。
幼兒自由交流 個(gè)別幼兒講述。
師：我們小朋友帶來了很多糖果，你們看到這么多糖果，想做什么呢？
你們可以和你的好朋友講講，自己吃過或看到過哪些糖果？它是什么樣的？叫什么名字？
教師小結(jié)：我們看到的糖果，有圓的、方的等不同的形狀，有紅的、黃的、白的等不同的`顏色，有奶油味、咖啡味、桔子味，許多糖果吃到嘴里是甜甜的。
�。ń處熞砸龑�(dǎo)者、合作者、支持者、幫助者等身份的介入，讓幼兒在與不同年齡孩子的交往中，獲得了歸屬感和認(rèn)同感。）教師可以引導(dǎo)幼兒挑選自己最喜歡的糖果請哥哥姐姐吃，也可以引導(dǎo)幼兒用語言請哥哥姐姐吃糖果。
師：你吃的是什么糖？叫什么名字？
課后反思：
幼兒能夠感知各種各樣糖的形狀、軟硬、顏色等外形特征，了解糖果的名稱，整個(gè)活動能激發(fā)幼兒觀察的興趣，幼兒大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)
能夠完整清楚地念兒歌。
知道灑水車和垃圾車的基本特征和用處。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先觀察過垃圾車和灑水車。
課件準(zhǔn)備：《大嘴車》兒歌音頻及圖片；“垃圾車”、“灑水車”聲音音效及圖片。
活動過程
播放兒歌音頻及圖片《大嘴車》，引出活動主題。
——猜一猜兒歌里的大嘴車是什么車？
——下雨車是什么車？
出示圖片“大嘴車”、“下雨車”，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容尋找答案。
——圖片中的大嘴車在做什么？大嘴車是什么車？（垃圾車）
——下雨車在做什么？下雨車又是什么車？（灑水車）
出示聲音音效及圖片“灑水車”、“垃圾車”，幫助幼兒了解灑水車與垃圾車的`基本特征和用處。
——你們在生活中有見過垃圾車和灑水車嗎？它們是什么樣子的？
——為什么垃圾車要唱歌？
——垃圾車開出來是要做什么呢？
——那你們有聽過灑水車唱歌嗎？為什么灑水車也會唱歌？
——灑水車開出來是要做什么呢？
小結(jié)：垃圾車有大大的車廂，它唱歌是提醒人們垃圾車來了，它能把垃圾運(yùn)走，保持環(huán)境衛(wèi)生；灑水車也有大大的車廂，里面儲存著水，它唱歌是為了提醒人們?yōu)⑺噥砹�，注意躲讓。灑水車能沖洗路面，澆灌路邊的花草。
播放兒歌音頻及圖片《大嘴車》，帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，鞏固兒歌內(nèi)容。
1.跟隨兒歌音頻帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌。
2.幼兒分組念兒歌。一組問一組答完之后，順序互換。
附【兒歌】
大嘴車
大嘴車，
大嘴車，
邊吃垃圾邊唱歌，
請問這是什么車？
下雨車，
下雨車，
邊下雨來邊唱歌，
請問這是什么車？
幼兒園小班教案 篇4
多多什么都愛吃
活動目標(biāo)
1.初步理解故事內(nèi)容。
2.培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣。
3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4.初步了解健康的小常識。
5.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的'。
活動準(zhǔn)備
1.故事圖片
2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份
3.音樂磁帶《紅蘋果》
活動過程
1.導(dǎo)入活動.播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。
2.老師講述故事《多多什么都愛吃》
1)老師邊講述故事邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，把握故事發(fā)展的順序，幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗試表達(dá)。
2)與幼兒討論，引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長大后的情形，鼓勵(lì)幼兒從不同方面進(jìn)行想像并交流自己的想法。
3.品嘗蔬菜。鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，鼓勵(lì)幼兒克服不良習(xí)慣，像多多一樣什么都愛吃。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)動物影子尋找相應(yīng)的動物，了解一些常見動物的明顯特征。
2、有觀察、發(fā)現(xiàn)、比較的興趣，樂意表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已有在太陽下和影子做游戲的經(jīng)驗(yàn)。
2、動展板，貼有小動物的圖片。
4、塑封的小動物影子圖片。
活動過程：
一、分享交流，再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)1、寶貝，你喜歡哪個(gè)動物寶寶？為什么呢？（幼兒發(fā)表自己的的想法，如：小貓，追問：你喜歡小貓什么呢？）小結(jié)：動物寶寶很可愛，還有很多的本領(lǐng)呢。
二、情景導(dǎo)入，感知特征1、今天，草地上來了一群小動物，想和寶寶玩“捉迷藏”的游戲。它們是誰呢？它們躲在哪里？請你仔細(xì)找一找，再和好朋友說一說。（幼兒相互交流，自由表達(dá)。）2、提問：你找到了誰？它躲在哪里？(我看到了小兔，在草叢里)追問：你從哪里看出來是小兔呀？（長耳朵）我們大聲地把小兔請出來吧！小兔小兔，快出來吧！
我們來學(xué)小兔。小兔小兔真可愛，長長耳朵短尾巴，走起路來蹦蹦跳。
3、提問：大象在哪呢？我怎么沒看見？
你怎么知道這是大象的.呢？（長鼻子）大象的長鼻子甩起來。大樹后面躲著的真的是大象嗎？你們找對了，真的是大象。大象有兩個(gè)大耳朵，象扇子；四條腿粗粗的，象柱子；小尾巴，細(xì)細(xì)短短的，象個(gè)小辮子。我們一起來學(xué)一學(xué)。大象大象真可愛，長長鼻子甩一甩，吸足水兒洗個(gè)澡。
4、剛才有寶寶說看到小雞和小鴨了，那么小雞和小鴨在哪里呢？為什么你覺得這是小雞和小鴨？（小雞嘴巴尖尖的，小鴨嘴巴扁扁的）除了嘴巴，還可以從哪里看出它們是小雞和小鴨呢？（小雞的腳像樹枝是分開的，小鴨的腳上是連起來的）小結(jié)：我們可以從上往下看，小雞、小鴨的嘴巴、身體和腳長的不一樣。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.通過活動，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌，嘗試改編兒歌。
2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。
3.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
4.樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個(gè)、實(shí)物（蘋果）若干個(gè)。
2.圖片（小朋友、小蘋果）各一個(gè)、小口袋一個(gè)。
重點(diǎn)：
在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，懂得吃東西前要洗手。
難點(diǎn)：
嘗試改編兒歌。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起興趣
教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)），請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？
二、初步理解，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容
1.教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？
2.（出示圖片小朋友）“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我。”大蘋果為什么會這樣？大蘋果會對軍軍怎么說？
3.老師帶軍軍洗洗手。
三、欣賞和學(xué)念兒歌
1.欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋果》
（1）老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰？”
�。�2）大蘋果唱歌。
2.幼兒學(xué)念兒歌
�。�1）幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。
（2）請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。
四、嘗試仿編兒歌
1.（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。
2.蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）
3.請個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。
4.你除了喜歡大蘋果、小蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？
5通過請幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。
（1）今天，“大蘋果”還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）“這么多好吃的`東西，快上來選一個(gè)吧�！�
（2）請幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。
6.個(gè)別幼兒仿編兒歌。
7.請幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。
活動教學(xué)反思：
我在兒歌《我是一個(gè)大蘋果》這節(jié)教學(xué)活動中，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點(diǎn)（活潑、好動；對吃的東西較感興趣），讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學(xué)念兒歌，并有興趣地嘗試仿編兒歌，在遷移活動中潛移默化地明白吃東西前要洗手。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜，知道蔬菜有營養(yǎng)。
2、體會與同伴分享的快樂。
活動準(zhǔn)備：
�。保畬�(shí)物：若干黃椒、番茄，苦瓜，大白蘿卜，茄子；炒菜若干盤。
�。玻畧D片：青菜奶奶。
3、教具：蛋糕模型。
活動與指導(dǎo)：
一、介紹青菜奶奶。
教師：來了很多客人老師，我們站起來 和客人老師打個(gè)招呼。今天還是一個(gè)特別的日子，是一位老奶奶的生日，你們看是什么奶奶？
幼兒回答。
二、多感官參與認(rèn)識蔬菜。
（一）、通過觸摸感知蔬菜的形狀。
教師扮演青菜奶奶：對了，今天是我青菜奶奶的生日，我請了很多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點(diǎn)難為情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我請小朋友每人拿一樣，用你們厲害的小手輕輕地摸一摸，說說你的蔬菜寶寶是什么樣子的？（長的還是短的？圓的還是扁的？教師可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆踊卮鸬姆较颉＃?/p>
幼兒：我的蔬菜寶寶是圓形的。
幼兒：我的是大大的，重重的。
幼兒：我的是長長的，有點(diǎn)彎彎的，像黃瓜。（幼兒在說的時(shí)候如果有孩子猜測是什么蔬菜時(shí)教師可以重復(fù)一下，但不要做表揚(yáng)之類的，容易把孩子引到猜測蔬菜上而忽視了摸形狀。）
……
教師小結(jié)：
通過小朋友的雙手摸一摸，我們發(fā)現(xiàn)有的蔬菜寶寶是各種各樣的，有圓形的，有長長的，有胖胖的，有細(xì)細(xì)的，你的小手真厲害。有的小朋友根據(jù)摸出的形狀猜出里面的是番茄，有的是蘿卜等。
（二）、通過視覺感受蔬菜的顏色外形。
1、請一幼兒上來說說你摸到的蔬菜是什么樣子的？猜猜是什么蔬菜？打開看一下，答對的表揚(yáng)。你們看一下番茄是什么顏色的呀？喜歡嗎？還滑滑的，跟你的臉一樣是滑滑的，番茄很有營養(yǎng)，一定要吃哦。
2、那我們把蔬菜寶寶都請出來吧，請你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我們的小凳子下面休息。
教師：你們都猜對了嗎？表揚(yáng)自己。
3、教師：你們都認(rèn)識嗎？（認(rèn)識）那你說說你的蔬菜寶寶叫什么名字？
請幼兒上來介紹，如：我的是蘿卜，胖胖的，白白的。
教師：誰的也是蘿卜，把手舉高給大家看看你的大蘿卜。
教師簡單的從形狀和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。
4、重點(diǎn)介紹苦瓜，是長長的，綠綠的'，上面有一條一條像小溝一樣的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我來試試。教師舔舔苦瓜，表現(xiàn)出開心的樣子，吸引孩子也來試試。被我騙了吧，苦瓜真的很苦，但營養(yǎng)很高，也要適當(dāng)強(qiáng)迫自己吃一些。
(三)、通過品嘗，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜。
1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎？我這兒有幾種蔬菜，都已經(jīng)燒好了，味道很不錯(cuò)的，誰喜歡的請上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個(gè)，不能多吃也不能少吃，吃好了請坐好。
2、幼兒說說自己吃了什么？什么味道？
3、教師介紹蔬菜的營養(yǎng)，鼓勵(lì)多吃有好處。
三、給青菜奶奶過生日。
1、按要求排隊(duì)去奶奶家。
教師：青菜奶奶不但給小朋友準(zhǔn)備的有營養(yǎng)的蔬菜，還有更棒的東西哦，我們一起去看看吧。
教師帶領(lǐng)幼兒按照蔬菜種類或者數(shù)量多少排隊(duì)，隨音樂快樂前往奶奶家。
2、給青菜奶奶過生日
教師：你們平時(shí)是怎么過生日的？
孩子：點(diǎn)蠟燭――唱生日歌――許愿――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。
師：青菜奶奶這有一個(gè)大蛋糕，可是要切幾塊呢？
【幼兒園小班教案】相關(guān)文章：
小班教案幼兒園小班教案01-18
幼兒園小班教案小班04-01
小班教案幼兒園小班教案15篇01-18
幼兒園的小班教案08-26
幼兒園小班經(jīng)典的教案08-27
幼兒園小班教案06-03
小班幼兒園教案06-30
幼兒園小班教案精選07-20
幼兒園小班經(jīng)典教案02-22
幼兒園小班的教案01-17