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    幼兒園大班語言活動教案

    時間:2023-04-17 15:40:33 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園大班語言活動教案模板集合十篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班語言活動教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園大班語言活動教案模板集合十篇

    幼兒園大班語言活動教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1、知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

      2、運用“有的……有的……還有的”的句型進行講述。

      3、通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準(zhǔn)備活動,體會生活的美好。

      活動準(zhǔn)備

      1、掛圖《歡歡喜喜過大年》

      2、過大年情景錄像(穿新衣、帶新帽、放花炮、吃年夜飯、守歲、看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”等)3、幾頂帽子,制作帽子所需要的材料與工具。

      活動步驟

      1、播放《喜洋洋》樂曲,告訴幼兒農(nóng)歷十二月三十是大年,快要到了。到處都喜氣洋洋。

      2、出示掛圖,教師提示:大年快到了,圖片上的老師和小朋友在干什么?他們臉上的表情是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用“有的……有的……還有的……”的句型表述圖片所展示的情景。)3、播放錄像《歡歡喜喜過大年》,引導(dǎo)幼兒回憶往年過大年時的情景,感受過大年的幸福歡樂。

     。1); 觀看錄像;(2) 提問引導(dǎo):

      a. 過大年時人們的打扮是怎樣的?

      b.過大年時小朋友們在干什么?大人們在忙什么?

      c. 過大年時你覺得最有趣的.事是什么?

      4、制作帽子,讓幼兒在參與中感受生活的美好。

     。1) 出示帽子。

     。2) 教師示范制作帽子。

     。3) 幼兒在教師的指導(dǎo)下用紙張折帽子并進行自己設(shè)計簡單的裝飾。

      5、放音樂《喜洋洋》,幼兒帶上自己制作的帽子進行自由的舞蹈。

    幼兒園大班語言活動教案 篇2

      一、活動目標(biāo)

      1.通過觀察圖片,講述內(nèi)容,發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

      2.豐富詞匯,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)散文的興趣以及對文學(xué)作品的欣賞能力。

      3.通過學(xué)習(xí)散文,培養(yǎng)幼兒良好的說話習(xí)慣。

      二、活動準(zhǔn)備 實物投影機、電視機、錄音機、春景圖一張、電教軟件、文字卡片。

      三、活動過程

      1.提示幼兒,說出冬天之后什么季節(jié)來了。

      2.出示春天的景圖讓幼兒觀察,并講述春天里有些什么。

      3.啟發(fā)幼兒,思考用什么詞語來描述春天里有些什么。

      4.分小組討論,讓幼兒用不同的語言來描述春天的特征。

      5.出示圖片和相應(yīng)的文字卡,指導(dǎo)幼兒用字來組詞,再用詞來造句。

      6.根據(jù)畫面內(nèi)容,有順序地把春天的景物描述出來,語言越優(yōu)美越動聽越好。

      7.聽錄音機姐姐的描述。

      8.根據(jù)錄音機姐姐的描述進行表演。

      9.讓幼兒自由擺弄卡片進行講述,進一步學(xué)習(xí)、鞏固。

      四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù):讓幼兒繪畫春天的'景色。欣賞表現(xiàn)春天的音樂,并讓幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈。

      五、生活中滲透 吃飯時注意衛(wèi)生,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

      六、環(huán)境中滲透 布置春天的環(huán)境圖,展示春天的各種景物。

      七、家庭中滲透 要求家長在家里豐富孩子的詞匯,了解春天的景色。

    幼兒園大班語言活動教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1.理解故事的主要內(nèi)容,能用語言較清楚地回答問題。

      2.能大聲、有表情地在集體面前講述故事。

      3.嘗試根據(jù)故事情節(jié),分角色合作表演。

      4.喜歡參加故事表演活動,體驗共同表演的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      故事錄像帶、錄像機、電視機、表演道具(角色頭飾、場景等)。

      活動過程:

      1.觀看錄像,感知、理解故事內(nèi)容。

      (1)觀看錄像,完整欣賞故事內(nèi)容。

      (2)提問:這個故事講了一件什么事情?

      2.講述故事。

      (1)集體完整講述故事,能運用故事中的優(yōu)美語言進行講述。

      (2)分組自由講述,人人參與。

      3.表演故事。

      (1)個別幼兒在集體面前講述故事,其余幼兒根據(jù)故事講述做相應(yīng)的'表演。

      (2)分組表演故事,嘗試根據(jù)故事情節(jié)分配角色、合作表演。

    幼兒園大班語言活動教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動物與周圍環(huán)境的依存關(guān)系。

      2、能體驗到故事中小動物們的友好交往。

      3、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。

      4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

      活動準(zhǔn)備:

      課件,頭飾,一只玩具電話。

      活動流程:

      一、出示冬天動物過冬的課件,回憶以往經(jīng)驗。

      由樹洞中的熊引入:“現(xiàn)在是春天了,讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動物們發(fā)生了些什么事情?”演示新課件。

      二、老師講述故事的開頭至給小松鼠打電話。

      提問:

      ——小熊醒來后,發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化?

      ——它想到要做什么?為什么?

      ——為何要告訴小松鼠:樹上的雪融化了?(引導(dǎo)幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息?)

      ——小熊給你留下什么印象?

      師小結(jié):樹上的雪融化是小松鼠最關(guān)心的事,小熊及時告訴,真熱心。

      繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。

      請幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。

      師:注意幼兒打電話時語言的完整性和對話的完整性。

      提問:小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣?

      請幼兒接著往下想象故事情節(jié)的發(fā)展。師幫著引導(dǎo)。

      總結(jié):故事中的小動物們很友好的交往,都關(guān)心對方,把對方最想知道的消息想辦法告訴它。我們小朋友也可以學(xué)著用這種辦法去與小伙伴交往,得到更多的好朋友。

      活動反思

      《春天的.電話》是我們中班下學(xué)期活動主題《我們找到了春天》中的一個故事活動。故事的結(jié)構(gòu)清晰,角色生動形象,情節(jié)對話形式雖反復(fù),但語言內(nèi)容豐富有趣,非常適合中班幼兒的學(xué)習(xí)。隨著我們主題活動的逐一開展,孩子們不僅對春天的氣息有了初步的感知,也開始關(guān)注動物和植物間的關(guān)聯(lián)。

      故事開始運用“轟隆隆”地雷聲,巧妙地引出,并借助循環(huán)式的課件形式讓幼兒了解了故事的發(fā)展順序和情節(jié),由易到難,先引導(dǎo)幼兒重點學(xué)習(xí)“小胖熊給小松鼠打電話”的語句學(xué)說;接著請孩子們練習(xí)講述“小松鼠給小白兔打電話”的語句,鞏固對話的學(xué)習(xí);最后同時呈現(xiàn)“小白兔、小花蛇、小狐貍打電話”,加大難度,引導(dǎo)幼兒自由選擇和學(xué)說對話的形式開展活動。在整個活動中,我給幼兒充分講述自己想法的機會。

      但在具體活動的組織過程中,在胖熊后我有個問題:春天到了,小胖熊為什么告訴小松鼠,樹上的雪融化了呢?在開展過程中我忽視了,當(dāng)問到小松鼠會對小白兔說什么呢?我突然想到孩子們沒有經(jīng)驗遷移,可能說不上來,所以我又提了這個問題,然后滕昊在回答的時候,就想到了小白兔愛吃青菜蘿卜。給孩子一定的支撐點,讓幼兒在交流和運用中發(fā)展思維,提升語言。

    幼兒園大班語言活動教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、欣賞散文,感受散文的意境美,感受并理解娃娃與大樹媽媽之間的情感。

      2、通過對小松鼠、小鳥、小星星的特征的了解,理解比喻句。

      3、結(jié)合自己的知識經(jīng)驗,仿照原有句式進行創(chuàng)編,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、鋼琴曲磁帶、配樂散文。

      2、夜空下大樹媽媽的背景圖,小松鼠、小星星、小鳥貼圖。

      活動過程:

      導(dǎo)入:

      師:小朋友,你愛你的媽媽嗎? 幼兒:愛!

      師:你媽媽愛你嗎? 幼兒:愛!

      師:大樹媽媽也很愛她的娃娃,那大樹媽媽的娃娃是誰呢?

      幼兒一:大樹媽媽的娃娃是樹葉。

      幼兒二:大樹媽媽的娃娃是小鳥。

      一、欣賞散文

      1、第一遍欣賞散文,了解大樹媽媽有哪些娃娃。

      師:請欣賞散文《大樹媽媽》,聽一聽大樹媽媽的娃娃到底是誰?(放配樂散文)

      師:大樹媽媽的娃娃是誰?

      幼兒一:大樹媽媽的娃娃有小松鼠、小鳥、小星星。

      幼兒二:大樹媽媽還有許多樹葉娃娃。

      2、第二遍欣賞散文,了解娃娃們對媽媽說了些什么。

      師:大樹媽媽很愛娃娃,娃娃們也很愛媽媽。你從哪些

      話里可以聽出娃娃是很愛媽媽的呢?請小朋友們再來欣賞一遍散文。(放配樂散文,并出示背景圖)

      師:娃娃們很愛自己的媽媽,娃娃們是怎么說的`呢?誰先說的?

      幼兒一:小鳥先說。小鳥說:“我會唱歌!保◣熢诒尘皥D上放上小鳥貼圖)

      師:誰能用散文里的話來說?

      幼兒二:小鳥說:“我來當(dāng)你的娃娃,給你唱歌!

      師:小松鼠是怎么說的?(放上松鼠貼圖)

      幼兒一:小松鼠說:“我來當(dāng)你的娃娃,給你跳舞!

      師:小星星是怎么說的?(放上星星貼圖)

      幼兒一:小星星說:“我來當(dāng)你的娃娃,晚上陪你說悄悄話!

      二、理解比喻句

      師:為什么說小鳥會唱歌?

      幼兒一:小鳥會唧唧喳喳叫。

      幼兒二:小鳥叫地很好聽。

      幼兒三:小鳥叫地很好聽,大家都喜歡。

      師:因為小鳥唧唧喳喳叫起來很好聽,好象在唱歌,所以小鳥說:“我來當(dāng)你的娃娃,給你唱歌!

      師:為什么說小松鼠會跳舞呢?

      幼兒一:小松鼠會一跳一跳。

      幼兒二:小松鼠會跳來跳去,所以說它會跳舞。

      【調(diào)整】教師引導(dǎo)幼兒看松鼠貼圖,重點指著大尾巴。

      幼兒三:小松鼠跳來跳去,大尾巴擺來擺去,好象在跳

      舞。

      師:小松鼠有一條漂亮的大尾巴,它跳來跳去時,大尾巴擺來擺去,姿態(tài)很美,好象在跳舞。所以小松鼠說:“我來當(dāng)你的娃娃,給你跳舞。”

      師:為什么說小星星會說悄悄話呢?

      幼兒一:因為小星星說得很輕。

      幼兒二:因為小星星一閃一閃的,好象在說悄悄話。

      師:小星星一閃一閃的,好象在說悄悄話,所以小星星說:“我來當(dāng)你的娃娃,晚上陪你說悄悄話。”

      三、創(chuàng)編散文

      師:大樹媽媽還有些什么娃娃?他們能為大樹媽媽做些什么呢?請你想一想,講給旁邊的小朋友聽一聽。

      幼兒安靜,師放鋼琴曲。幼兒按開火車的先后順序說說創(chuàng)編成果,重點指導(dǎo)過的幼兒:

      幼兒一:樹葉也是大樹媽媽的娃娃。

      師:他們能為大樹媽媽做些什么呢?

      幼兒一:天熱的時候,能給媽媽扇風(fēng)。

      師:所以樹葉說:“我來當(dāng)你的娃娃,幫你扇風(fēng)!

      幼兒二:大樹媽媽的娃娃還有果子娃娃。

      師:果子娃娃能幫媽媽做些什么呢?

      幼兒二:長在大樹媽媽上面,很漂亮。

      師:所以可以這樣編,果子娃娃說:“我來當(dāng)你的娃娃,把你打扮得漂亮!

      通過樹上還有誰會來玩,樹林里還有誰,他們有什么特

      點,啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的知識經(jīng)驗來加以描述。如小猴蕩著秋千陪大樹媽媽玩;蚯蚓給大樹媽媽松土……

      四、延伸

      師:小朋友編得都非常好,請小朋友去把自己編的散文畫出來,好嗎?

    幼兒園大班語言活動教案 篇6

      活動目標(biāo):

      通過故事理解小紙人想飛的愿望,感受幫助別人是一件很快樂的事情。

      活動準(zhǔn)備:

      故事ppt,小紙人(手工紙、卡紙、瓦楞紙各3個)

      活動過程:

      一、欣賞故事前半段,理解故事內(nèi)容(幻燈、討論)

      1、小紙人會不會飛?它一次又一次堅持不懈,最后成功了嗎?

      2、它為什么想要飛?

      3、你們有誰知道飛在天空中是怎樣的感覺?

      4、看來小紙人單靠自己的力量是飛不起來的,你們愿不愿幫助他?

      二、幫助小紙人試飛。

      1、幼兒兩兩合作幫小紙人試飛。

      2、交流喃

      三、聽賞故事后半段,感受小紙人實現(xiàn)愿望后的喜悅心情。

      由于大家的`幫助,小紙人的愿望終于實現(xiàn)了,他說什么了?你們聽了高興嗎?

      提升:是呀,幫助別人和被別人幫助都是件非常快樂的事情。

      四、看PPT,討論如何幫助貧困兒童。

      1、小紙人會飛之后,認(rèn)識了許多朋友,也幫助了許多需要幫助的人,它很快樂。可是昨天它給我寄來一封E-MAIL,說有些朋友需要幫助,靠他一個人的力量是不夠的,怎么辦?

      2、幼兒看PPT,對比自己的幸福生活,了解貧困山區(qū)的窮苦,激發(fā)幫助他們的愿望。

      3、討論如何幫助他們。

      五、討論。

      為什么他們這么苦,還要堅持念書?

    幼兒園大班語言活動教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、能運用連貫、完整、富有一定故事情節(jié)的語言講述照片的內(nèi)容。

      2、感受照片所表現(xiàn)內(nèi)容的多樣性。

      3、體驗與人交流的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教師準(zhǔn)備的照片:示范講述的照片、孩子在幼兒園活動中拍的照片、三張有益于幼兒經(jīng)驗拓展的照片:智慧樹劇照、全家福照片、劉翔比賽的照片。

      2、幼兒準(zhǔn)備自己的照片2——3張,課前請家長和孩子共同交流、回憶有關(guān)照片的內(nèi)容。

      3、為了提高幼兒講述的興趣,布置照片展覽會,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想講、愿意講的環(huán)境氛圍,這可以使幼兒在有聲有色的講述過程中身臨其境,受到感染與教育。

      4、自制一本相冊。

      5、實物展示儀。

      活動過程:

     。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,組織幼兒參觀照片,相互交流照片的內(nèi)容。

      1、提出參觀的要求:“參觀的時候,請你找一找哪張照片是你的,和好朋友講一講你的照片上有誰?是在什么地方拍的,當(dāng)時你的心情怎么樣?”

      2、幼兒參觀,同伴間互相講述,教師了解幼兒講述的大致情況,給予個別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

      (二)教師示范講述自己照片的故事。

      1、教師示范講述:我的照片的故事。

      老師:“這是我和我的孩子在泰山旅游時拍的一張照片。放假的時候,我和我的孩子來到了泰山,泰山是一座很高的山,我們沿著臺階向上爬,一路上看到了高高的樹、綠綠的草和五顏六色的花,最有趣的是山上的石頭,有的像小猴子,有的像老虎,有的像大象,真是好玩極了!我們爬了好長時間,終于爬到山頂了。我們高興地說:‘我們爬到山頂了,我們勝利了!’”

      2、通過提問,幫助幼兒理解講述的要點以及講述的條理性和完整性。

     。1)“我的故事里有誰?”

      (2)“我和我的孩子在什么時候去了什么地方?”

     。3)“我們看到里什么?說了什么?心里覺得怎么樣?”

      (三)教師啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語言講述各類照片,感受照片所表現(xiàn)的不同內(nèi)容,體驗大膽講述、與人交流的快樂。

      1、個別講述自己照片的故事。

      老師:“誰愿意去選一張自己的照片,將照片的故事講給大家聽?”

      幼兒一:“這是我在奶奶家拍的一張照片。秋天到了,奶奶家里收獲了許多花生,我和爸爸幫奶奶曬花生,奶奶要剝花生給我吃,我說:‘奶奶,我?guī)湍銊!覄儾粍泳陀醚例X去咬,爸爸就用照相機咔嚓一下把我用牙齒咬花生的樣子給照下來了!

      幼兒二:“這是我過五歲生日時我媽媽帶我到小天使影樓拍的一張照片,我特別喜歡奧特曼,就拉著媽媽跟奧特曼一起拍照片留作紀(jì)念,我大聲喊‘打敗怪獸’媽媽祝我生日快樂!后來,媽媽就去深圳打工了,我很想媽媽……”

      孩子爭先恐后地講述自己照片的`故事,故事內(nèi)容真實、有趣、完整。

      2、講述幼兒在幼兒園活動中拍的照片的故事。(教師為幼兒準(zhǔn)備了他們在幼兒園各項活動中拍攝的照片,如:春游、運動會、六一團體操表演等,孩子們都能快樂地、用完整、連貫的的語言講述,而且講述內(nèi)容生動、有趣,是孩子記憶中印象深刻的情景。)

      3、經(jīng)驗遷移,講述他人照片的故事。

      (1)少兒頻道智慧樹節(jié)目的劇照。

     。2)全家福照片。(一家人團聚在一起非常開心、快樂、幸福!拍張全家福作為留念……)

     。3)劉翔比賽的照片。(劉翔哥哥在參加跨欄比賽,他跑步的速度非常快,像飛一樣,獲得了世界冠軍……)

      4、自選照片,再次與同伴與交流、分享照片的故事。

     。ㄋ模┓诸愓,制作班級相冊,共享照片的故事。

      1、引導(dǎo)幼兒為照片歸類、整理。

      “每一張照片不僅可以講述一個好聽的故事,還可以幫助我們記住一件事情,每一張照片都很珍貴,我們應(yīng)該將它保存好!闭堄變喊凑掌臄z的地點歸類、整理。

      2、制作班級相冊,分享活動的快樂。

      這些照片裝在一起,給它加個封面就做成一本相冊了,這是我們的班級相冊,我們還會有更多的照片存放在里面,我們還要繼續(xù)講照片的故事。

     。ㄎ澹┗顒友由欤

      繼續(xù)收集照片,讓幼兒在區(qū)域活動中自由講述。

    幼兒園大班語言活動教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1、進一步感受生活中規(guī)則的重要性。

      2、能積極和同伴團結(jié)、互相幫助。知道團結(jié)起來力量大。

      3、學(xué)會積極想辦法解決問題。

      活動準(zhǔn)備:

      1、繪本人手一冊

      2、教師自制繪本課件

      3、幼兒活動前已經(jīng)進行過繪本的創(chuàng)編活動

      4、禁止標(biāo)志牌一塊

      活動過程:

      一、導(dǎo)入師(出示繪本《十一只貓做苦工》):小朋友們,還記得我們講故事的11只小貓嗎?看,這就是書的封面。這本書的名字是什么?

      二、展開

      1、師:我們已經(jīng)為這11只小貓編了好多不一樣的故事,現(xiàn)在,我們再來看看這11只小貓還經(jīng)歷了哪些好玩、有趣的故事吧!

      2、師(點擊課件相應(yīng)畫面13頁):11只小貓一個接一個鉆進了大口袋,接下來會發(fā)生什么呢?(點擊14頁)

      3、師:小貓們剛鉆進口袋,口袋就嗖的一聲收緊了。原來這是大怪獸的口袋,它抓走了這十一只小貓。

      提問:你們覺得大怪獸會怎樣對待小貓呢?

      4、師(點擊課件15頁):大怪獸把11只小貓抓去,就讓它們做苦工。

      提問:大怪獸都讓小貓們做什么苦工?你們看,小貓們的表情是怎么樣的?它們的心里又是怎么想的?小貓們會一直甘心就這樣做苦工嗎?

      提示:大怪獸那么大,小貓那么小,請小朋友幫小貓們想想辦法,怎樣才能智取怪獸、脫離苦海呢?

      5、師幼一起看19-21頁,揭示小貓們智取怪獸、脫離苦海的方法。

      19-21頁:引導(dǎo)幼兒觀察小貓前后表情的'變化。

      提問:小貓用什么辦法打敗了大怪獸?

      6、猜測故事的結(jié)尾提問:回家的路上,小貓們又一次面臨考驗"禁止穿行",它們會怎么做呢?為什么?如果不橫穿馬路,那應(yīng)該走哪里?(遷移生活經(jīng)驗)

      7、24頁:揭示故事的結(jié)尾

      8、完整欣賞故事,經(jīng)驗提升

     。1)完整觀看課件,教師講述故事并鼓勵幼兒跟隨講述。

     。2)總結(jié)經(jīng)驗提問:現(xiàn)在你們明白了嗎?為什么愉快的旅游會變成做苦工?從這個故事中你懂得了什么道理?

      三、結(jié)束

      1、出示"禁止大聲喧嘩"的警告牌,幫助幼兒理解。

      2、進行自我教育并落實行動走出活動室。

    幼兒園大班語言活動教案 篇9

      一、游戲目標(biāo)

      (一)認(rèn)知目標(biāo)

      通過玩大轉(zhuǎn)盤的游戲,讓幼兒用字組詞,用詞造句,培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、敏銳性。

      (二)情感目標(biāo)

      鼓勵幼兒大膽嘗試,積極參與游戲,培養(yǎng)幼兒的冒險性、自主性、競爭性。

      二、游戲準(zhǔn)備

      1.大轉(zhuǎn)盤(可更換字卡)、漢字卡若干、呼啦圈、平行木。

      2.場地布置。

      三、游戲方法

      1.分兩組進行競賽。

      2.幼兒先從起跑線出發(fā),拿起呼啦圈后走過平行木,轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤,針指著哪個字,幼兒讀出來,并組詞、造句。例:星――星星――天上的星星亮晶晶。說得又對又好,跑得又快的`,獎小禮品。

      四、游戲評價

      項目

      目標(biāo)實現(xiàn)程度

      內(nèi)容適合程度

      活動設(shè)計趣味程度

      幼兒的“三性”表現(xiàn)

      存在問題

    幼兒園大班語言活動教案 篇10

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。

      活動目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的.興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      活動準(zhǔn)備:

      1.掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》

      2.ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

      3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

      活動過程:

      1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

      師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

      幼:粽子,龍舟(船),香袋、、、、、、

      師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

      幼:水/酒、、、、、、

      師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍

      你見過這些東西嗎?在哪里見到的?

      幼:見過。家里,商店里、、、、、、

    師:現(xiàn)在,我們在家里,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個節(jié)日里要用到的嗎?

    幼:端午節(jié)

    師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

    幼:我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。

    師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯,這些東西呢,都要在端午節(jié)用的,F(xiàn)在老師想請一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時候?

    幼:6月6日(公歷) 五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)

    師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

    幼:屈原、、、、、、

    師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事

    (教師講故事、、、、、、完)

    師:端午節(jié)和誰有關(guān)?

    幼:屈原

    師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?

    幼:屈原

    師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他啊?

    幼:人好,死了,愛國家、、、、、、(表達了人們對屈原怎樣的感情)

    師:因為屈原愛自己的國家,他聽到自己國家滅亡了,心里很難受,跳進了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣啊?

    幼:很偉大、、、、、、

    師:屈原很偉大,當(dāng)時人們聽到屈原死的消息,他們怎么做的?

    幼:劃小船,拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進江里。

    師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進河里,把雄黃酒倒進江中,讓水里的動物罪暈,不去傷害屈原的身體。

    師:人們對屈原好不好啊?

    幼:好

    師:因為屈原愛國家,愛人民,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、、、?、、、端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

    師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的啊?

    幼:紀(jì)念屈原。

    師:在什么時候?

    幼:農(nóng)歷五月初五

    師:我們都要干什些什么事呢?

    幼:賽龍舟,包粽子、、、

    師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個故事,體會一下大詩人屈原的心情,和人們對他的熱愛與懷念。更多端午節(jié)相關(guān)教案推薦:

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