【精品】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對(duì)相鄰數(shù)的興趣。
2.理解相鄰兩數(shù)多１少１的關(guān)系，知道3的相鄰數(shù)是2和4。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：趣味練習(xí)--比較數(shù)量
2.課件：趣味練習(xí)--數(shù)數(shù)（1-44）
3.課件：趣味練習(xí)--到5 的數(shù)字（2-13）
教學(xué)具圖片
教學(xué)具圖片
教學(xué)具圖片
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師：小朋友，長(zhǎng)頸鹿要帶著動(dòng)物們來看大家了，你們高興嗎？
猜猜看，長(zhǎng)頸鹿帶著誰來了呢？
二、展開
1.出示圖片—數(shù)數(shù)
教師引導(dǎo)幼兒觀察比較感知2、3之間的關(guān)系。
（1）數(shù)一數(shù)來了幾頭奶牛？ （2頭奶牛）
（2）數(shù)一數(shù)來了幾頭黃牛？（3頭黃牛）
請(qǐng)小朋友給他們找出數(shù)字朋友。
�。�3） 奶牛和黃牛誰多誰少？奶牛比黃牛少幾頭？
2比3少幾？
你知道了3的一個(gè)好朋友是幾？
（因?yàn)?比3少1，3的一個(gè)好朋友是2）
2.引導(dǎo)幼兒操作比較3、4之間的關(guān)系。
出示圖片—
�。�1）第一張圖片上有幾條魚？（3條魚）
�。�2）第二張圖片上有幾條魚？（4條魚）
請(qǐng)你給它找出數(shù)字朋友吧！
引導(dǎo)幼兒比較，得出答案，4比3多1，3的.另一個(gè)好朋友是4。
小結(jié)：剛才，我們一起給數(shù)字3找到了好朋友，它們是2和4，
也就是說，3的好朋友是2和4。
3.播放課件，驗(yàn)證結(jié)果。
（1）第一圖片，有3朵黃花。
第二張圖片有2朵黃花，
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，得出2比3 少1，3的好朋友是2。
繼續(xù)播放課件
有4只勤勞的小螞蟻在干活，有3只瓢蟲在捉蟲子。
引導(dǎo)比較，得出結(jié)論。4比3多1，3的好朋友是4。
4.游戲：找朋友
玩法：每個(gè)幼兒帶一個(gè)數(shù)字（2、3、4）的胸飾，戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人，
聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個(gè)朋友，一個(gè)是數(shù)字2，一個(gè)是數(shù)字4。
找對(duì)了共同慶賀。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束
教師簡(jiǎn)單講評(píng)，自然結(jié)束。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2
中班數(shù)學(xué)游戲：我要找到他
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能描述人物的兩個(gè)以上特征，并根據(jù)特征找到相應(yīng)人物。
2、在游戲中發(fā)展觀察比較能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
6張人物圖片；“西瓜”、“蘋果”、“香蕉”圖片；條紋和格子圖片各一張；自制小紅花若干。
【活動(dòng)過程】
一、故事導(dǎo)入，吸引幼兒注意
師：“小朋友們，你們都知道喜羊羊嗎？”（知道）
師：“喜羊羊是我的好朋友，昨天，他來找了我，對(duì)我說聽說中二班的小朋友們又聰明又可愛，希望他們能夠幫他一個(gè)忙。小朋友們你們?cè)敢鈳椭惭蜓騿幔俊保ㄔ敢猓?/p>
師：“喜羊羊說，我在羊村里有一個(gè)最好的朋友，他的名字叫做懶羊羊，懶羊羊自從有了超能力之后就更懶了，大肥羊?qū)W校開學(xué)要大掃除，他不愿意干活，居然變成一個(gè)小男孩躲了起來�！�
師：“喜羊羊他們費(fèi)了好大的力氣才知道，懶羊羊是變成了一個(gè)，穿著條紋上衣，正在做彎腰動(dòng)作的小男孩。”
師：“喜羊羊希望小朋友們能夠幫忙把他給找出來！又聰明又可愛的小朋友們你們?cè)敢鈳椭麊�？”（愿意�?/p>
師：“好的，先請(qǐng)小朋友們把小凳子插進(jìn)去，跟我一起做一下彎腰的動(dòng)作。很棒！小朋友們看看，有誰認(rèn)識(shí)我手上的'圖案嗎？（教師出示條紋圖案）小朋友們看看今天誰穿了條紋的上衣呢？（某某穿了條紋的上衣）”
師：“喜羊羊帶來了一些圖片，懶羊羊就是變成了其中一個(gè)小男孩，我們一起來看一下好嗎？（好）”
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說他們的發(fā)現(xiàn)。
師：“今天，我也想看看中二班的小朋友是不是真的那么棒！老師把你們分成三個(gè)組：‘西瓜’、‘蘋果’、‘香蕉’組。看看哪個(gè)組的小朋友能夠最快的回答我提出來的問題！你們敢不敢來比一比呢？（敢）”
師：“那小朋友們，我們一起來找找看吧！先看這幾張圖片（出示三張圖片），誰能告訴我，這里有沒有那個(gè)小男孩呢？”（沒有）
師：“為什么沒有？你們看看他們都一樣嗎？他們哪些地方不一樣？（有男孩子也有女孩子；衣服圖案不一樣；頭發(fā)顏色不一樣；有的是長(zhǎng)頭發(fā)有的是短頭發(fā)；有的穿短褲有的穿裙子……）
（教師引導(dǎo)幼兒從上到下進(jìn)行觀察，讓幼兒在探索的過程中收獲知識(shí)和快樂，教師適時(shí)給予幼兒一些鼓勵(lì)，給說的好的小朋友所在的組添加小紅花。）
師：“那誰能告訴我，這里有沒有那個(gè)小男孩呢？”（沒有）
三、游戲：我要找到他
師：“小朋友們，喜羊羊有他的好朋友，那你們有沒有自己的好朋友呢？（有），那我們一起來做個(gè)游戲嗎？
師：“小朋友們都有自己的好朋友，那小朋友們先想一想你的好朋友和其他的小朋友有什么不一樣的地方嗎？想好了的小朋友舉手告訴我！我會(huì)請(qǐng)他上來說，讓其他小朋友來猜，同樣，說的好的小朋友，他們的小組就能夠得到一朵小紅花。”
請(qǐng)3至4名幼兒描述特征，其他幼兒根據(jù)描述尋找“朋友”。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解條形統(tǒng)計(jì)糖果的方法，初步嘗試運(yùn)用這種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
2、感受"六一"節(jié)收到糖果和自己制作糖果的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料人手一份：盒子內(nèi)裝三種形狀的糖果14塊（分別是4；4；6）2、白紙、糖果師傅統(tǒng)計(jì)表、橡皮泥、記號(hào)筆（之前用籮筐按組分別裝好）3、教師操作材料：大型糖果統(tǒng)計(jì)表、大型錯(cuò)誤糖果師傅統(tǒng)計(jì)表、糖果師傅圖表4、音樂："六一"的歌曲活動(dòng)過程：
一、引題
師：過幾天就是六月一日，你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎？
師：對(duì)了，六一是我們小朋友自己的節(jié)日。你想得到什么禮物？
二、糖果統(tǒng)計(jì)
�。ㄒ唬�、自己嘗試記錄師：今天糖果廠的師傅們?yōu)榱藨c祝小朋友的六一節(jié)，給我們送了很多糖果（出示糖果）。盒里有三種不同的糖果放在一起，亂糟糟的，請(qǐng)小朋友把糖果按不同種類分一分、數(shù)一數(shù)，把每一種糖果的數(shù)量用自己的方法記錄在白紙上。
�。ń處熣页霾煌椒ǖ挠變簛斫榻B自己的.想法）師：你這樣記錄是代表什么意思？哪種糖果最多？
師：小朋友的記錄都很棒，可是好多小朋友的記錄我們都看不懂。老師有一種記錄方法，可以讓大家一眼就看的懂，我們來看一看。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)、了解條形記錄的方法師：（出示統(tǒng)計(jì)表）在這張表格上你看到了什么？（標(biāo)記和數(shù)字）這標(biāo)記就是我們要統(tǒng)計(jì)的糖果。數(shù)字就是表示糖果有多少。
�。ǔ鍪痉趾玫奶枪┙處熡霉P記錄兩種糖果的數(shù)量，重點(diǎn)交代畫法。第三種糖果請(qǐng)個(gè)別幼兒來記錄。
師：現(xiàn)在我們從統(tǒng)計(jì)表上可以看出哪種糖果最多啊？你從哪里看出來？
師：這張表格我們可以直接從直條的長(zhǎng)短比出哪種糖果多，哪種糖果少，或者一樣多。真方便！
�。ㄈ⒂變簢L試操作條形記錄表師：慶祝"六一"節(jié)，糖果廠的另外四位師傅也來送糖果啦。他們分別是：圓臉師傅、方臉師傅、三角臉師傅、心形臉師傅。他們都說自己的送給小朋友的糖果最多。到底誰送的最多？請(qǐng)我們小朋友用剛才學(xué)到的記錄方法試一試、畫一畫。
�。ㄓ變嚎磮D目測(cè)記錄）
（四）教師出示有點(diǎn)錯(cuò)誤的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒一起檢查，一起糾正。得出哪位師傅送的糖果最多。對(duì)照正確，一起檢查幼兒的統(tǒng)計(jì)表。
三、游戲：
我為"六一"做糖果師：為了慶祝我們的"六一"節(jié)，我們自己也來做喜歡的糖果吧。先想好你要做什么形狀。音樂一響我們就開始做。音樂停止的時(shí)候，馬上把多余的橡皮泥放回到籮筐里。再數(shù)一數(shù)有多少糖果。
師：老師在每一組都準(zhǔn)備了一張統(tǒng)計(jì)表，你們看一看，這張統(tǒng)計(jì)圖和剛才我們看過的有什么不一樣？（沒有標(biāo)記）小朋友選擇跟你做的糖果顏色一樣的蠟筆來做標(biāo)記。并且用記號(hào)筆把你的糖果數(shù)量統(tǒng)計(jì)下來。
�。ㄓ變翰僮鳎ńy(tǒng)計(jì)好后，幼兒相互檢查評(píng)比小組冠軍）
四、結(jié)束活動(dòng)
師：六一真好，我們收到了這么多糖果，也做了很多糖果，現(xiàn)在，我們拿著糖果一起去和班級(jí)里的小朋友分享、一起慶祝我們的六一兒童節(jié)吧！
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