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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2023-04-11 09:29:18 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班教案模板匯編六篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】幼兒園小班教案模板匯編六篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

      2培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

      核心要素: 兒童節(jié) 六月一 小朋友 同歡喜

      演節(jié)目 我參與 看演出 守規(guī)矩

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。

      2幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。

      3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

      基本過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):

      1教師:“小朋友要過自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧!

      2組織幼兒來到小禮堂,參觀慶!傲粌和(jié)”聯(lián)歡會(huì),并表演節(jié)目。

     。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

      1幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),要做到互相不推也不擠。

      2表演節(jié)目的`幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

      (三)游戲后與幼兒團(tuán)討:

      1“在人多的情況下,小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),應(yīng)該注意什么?”

      2“小演員上臺(tái)表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)

      3“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握小兔“跳、蹦”兩個(gè)基本動(dòng)作。

      2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動(dòng)作,并能合著音樂節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。

      3、享受游戲情景營造的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

      4、嘗試運(yùn)用圖形對(duì)小兔頭飾進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。

      5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料,糨糊、棉簽、抹布等若干。(用旅行背包裝好)

      2、錄音機(jī),兔子舞音樂,節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。

      3、事先請(qǐng)一老師扮演兔姐姐。

      4、活動(dòng)室布置成大森林。

      活動(dòng)過程:

      1、在《郊游》音樂中師幼出場幼兒隨意坐下欣賞音樂,感受快樂情緒。(幼兒自由做動(dòng)作,如拍手、拍腿等)

      2、探索創(chuàng)編兔子的動(dòng)作。

      師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣師:“讓我們都變成小兔,起來跳舞吧。”“小小兔子變變變——”幼兒做出兔子的造型。幼兒創(chuàng)編兔子的`舞蹈動(dòng)作,全體幼兒表演兔子舞。師:“我們都已經(jīng)變成了小兔子,讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧!”老師請(qǐng)到的小兔就是領(lǐng)頭人,請(qǐng)他到中間表演小兔的動(dòng)作,其余小兔模仿他的動(dòng)作。”以“領(lǐng)頭人”的方式,幼兒隨音樂舞蹈一次。

      3、用“兔姐姐”教學(xué)的方式,學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。

      師:“剛才X小兔的動(dòng)作特別有節(jié)奏,有精神!庇變焊鴮W(xué)!癤小兔跳舞時(shí)笑的特別甜!庇變焊鴮W(xué)。

      兔姐姐用跳、蹦基本動(dòng)作出場。師:“你好,兔姐姐!”兔姐姐:“你好!小兔子們!睅煟骸巴媒憬悖闳ツ睦镅?”兔姐姐:“我要去參加兔子音樂會(huì)啊,你們看我正在練習(xí)。”師:“太棒了!你能不能帶我們一起去呀?”兔姐姐(做思考狀):“行是行,可是你們學(xué)會(huì)兔子跳了嗎?”請(qǐng)幼兒上來學(xué)兔子跳。學(xué)習(xí)第一個(gè)基本動(dòng)作:兔跳。兔姐姐:對(duì)了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,想我這樣。還要有節(jié)奏,瞧這樣。“示范:“前后前前前;1234!保ㄌ氖峙氖峙氖峙氖郑┯變鹤杂删毩(xí)。學(xué)習(xí)第二個(gè)基本動(dòng)作:兔子蹦。兔姐姐:“小兔子們跳的真不錯(cuò),如果再加上兔子蹦起來的動(dòng)作就更好看了,瞧我這樣!笔痉叮骸扒昂笄扒扒;蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。”(跳跳跳跳跳踢腿并攏踢腿并攏)如果你們學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作,就可以去參加兔子音樂會(huì)了。再見!”(兔姐姐下)師帶幼兒伴樂自由練習(xí)。

      4、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用圖形對(duì)小兔頭飾進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾。

      師:“小兔們真棒!這么快就把兔姐姐教給我們的動(dòng)作學(xué)會(huì)了。啊,我們馬上就要去參加兔子音樂會(huì)了。對(duì)了,剛才兔姐姐對(duì)我說,我們?nèi)ブ斑得化化妝,不然就參加不了音樂會(huì)?墒窃趺椿?哈!有了。我請(qǐng)我的百寶袋幫幫忙!打開看看,哇,這是什么。啃⊥,可是這個(gè)小兔的臉怎么光光的,一點(diǎn)也不好看,我們?cè)倏纯窗藢毚镞有什么?幼兒用圖形對(duì)小兔頭飾進(jìn)行裝飾5、進(jìn)一步熟練韻律動(dòng)作,享受游戲情景的快樂。師戴上頭飾:“現(xiàn)在,讓我這個(gè)兔子姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌?huì)吧。不過天黑了,森林里可能會(huì)迷路,小兔千萬不要掉隊(duì)!”眾幼兒用基本動(dòng)作組合成韻律動(dòng)作前行。師:終于來到目的地了,瞧,熊熊的篝火都已燃起來了,讓我們到大草地上找個(gè)位置,等待音樂會(huì)的開始吧。”錄音機(jī)傳來有魔力的聲音:“哈哈,親愛的兔子朋友們,兔子音樂會(huì)馬上就要開始了,在今天的舞會(huì)中,我們將選出跳的最棒的木偶兔子,作為我們的小舞星,并為他戴上最美麗的花環(huán)。好!讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動(dòng)起來、扭起來吧!”勁舞音樂響起,眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動(dòng)作。有魔力的音樂再次響起,幼兒邀請(qǐng)客人老師共舞。

      師:孩子們,時(shí)候不早了,我們?cè)摶丶伊恕?/p>

      出場。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)開始了,我很投入地進(jìn)行著這個(gè)活動(dòng),孩子們也在積極配合……活動(dòng)結(jié)束后,武老師及其他老師及時(shí)為我做了點(diǎn)評(píng)……我用心聽著老師的每一句話。使我一下子明白了很多……這是一種新的嘗試,同時(shí)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名年輕的幼兒教師,我感到了自己的不足!罢(jié)活動(dòng)孩子們和老師融為一體,感受到了音樂所帶給他們的快樂。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、以兒歌的形式引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用豎線和橫線組合成方形在指定范圍內(nèi)進(jìn)行繪畫。

      2、鼓勵(lì)幼兒樂意參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、長頸鹿線條畫人手一張。

      2、蠟筆人手一盒、勾線筆若干。

      活動(dòng)過程:

      1、故事導(dǎo)入,激起幼兒繪畫的興趣。

      (出示長頸鹿)今天,動(dòng)物王國要舉行迎新年活動(dòng),可是長頸鹿沒有漂亮的衣服呢。怎么辦?

     。1)小朋友們想一想,長頸鹿穿的衣服是怎樣的?教師小結(jié):長頸鹿身上的衣服是一塊一塊的`,方方的,它還有一個(gè)好聽的名字叫"方形"。

     。2)(出示勾線筆)看,這是什么呀?它還會(huì)變魔術(shù)。小眼睛,看好了,筆寶寶開始變魔術(shù)了。

      2、教師示范畫方形,為長頸鹿穿新衣。

      (1) 教師一邊念兒歌一邊畫方形:豎線線,橫線線,豎線線,橫線線,大家一起手拉手,變出一個(gè)正方形。

     。2) 剛才筆寶寶先變出什么線,再變出什么線,最后變成一個(gè)什么呀?幼兒說,教師邊念兒歌邊示范畫。

      (3) 誰也會(huì)用食指媽媽變出小方形?教師帶幼兒空手練習(xí)畫方形。

      (4) 現(xiàn)在,誰想用筆寶寶來幫助長頸鹿身上畫出許多的小方形?幼兒示范畫,其他幼兒幫著念兒歌。

     。5) 你們的小手真能干!如果小方形再涂上顏色就更漂亮了。

      3、幼兒作畫,教師提要求,巡回指導(dǎo)。

     。1) 那里還有許多長頸鹿寶寶沒穿上新衣服,我們快去幫助它們穿上新衣服吧!

     。2) 教師講作畫要求。

      4、展示作品,及時(shí)講評(píng)。

      小朋友畫好后,可以去講給老師聽,她們還會(huì)獎(jiǎng)給你一個(gè)小禮物呢!

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動(dòng)形式的多樣性。

      2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣,能用語言表達(dá)自己的消法。

      3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的`快樂。

      4、感受色彩對(duì)比。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、背景音樂

      2、白紙若干張,顏料、紙團(tuán)、分類盒等。

      活動(dòng)過程:

      1、《濟(jì)公》律動(dòng)。

     。1)提問:濟(jì)公的樣子?手里拿著破扇子。

     。2)出示白紙扇面。

      指導(dǎo)語:今天我們一起來給濟(jì)公換上一把新的扇子吧!

      2、認(rèn)識(shí)制作材料,推測(cè)制作方法。

      認(rèn)識(shí)材料:出示報(bào)紙和范例。

      指導(dǎo)語:猜一猜,我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的?這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服,請(qǐng)小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

      教師總結(jié):

      用報(bào)紙揉成團(tuán),蘸顏色印上去。

      3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      提出活動(dòng)要求:材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對(duì)于能力較弱的幼兒,教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。

      4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

      反思:

      總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解熟悉幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。

      2.能和老師、同伴一起愉快的游戲。

      3.體驗(yàn) 幼兒園生活的快樂,愿意開開心心地上幼兒園。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、各種游戲材料。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字?我們一起來唱一唱。

      教師:剛才我們唱了小朋友們?cè)谟變簣@里做什么呀?(動(dòng)作提示:唱歌、跳舞)

     。ǘ┝私庥變簣@一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)教師:我們?cè)谟變簣@里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?

      教師:師幼共同小結(jié)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

      1.教師:早上,小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早!"你們應(yīng)該怎么說呀?

      2.我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)

      3.然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

     。▌(dòng)作參與)教師:我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子,哦,我們小朋友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,天天鍛煉身體棒!)

      4.教師:做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強(qiáng)壯。)

      5.教師:喝完有營養(yǎng)的牛奶呀,我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。(我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng),變得越來越能干,我們把大拇哥伸出來表揚(yáng)表揚(yáng)自己)

      6.教師:游戲結(jié)束了,吃飯的時(shí)間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散散步,這個(gè)時(shí)候我們小朋友做什么呀?(睡覺)然后我們睡完覺起床吃個(gè)小點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦!

      7. 這就是小朋友們?cè)谟變簣@一天的生活。

     。ㄈ┯變鹤灾鞯伢w驗(yàn)游戲帶來的快樂

      1.教師:我們?cè)谟變簣@里做了這么多事情,那你最喜歡做什么呢?

      2.教師:我知道了,我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的玩具,請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗?不搬小椅子 (理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)

      3.教師:剛才你們玩的開心嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會(huì)那么開心?

      4.教師總結(jié):學(xué)習(xí)了本領(lǐng),看書,畫畫,你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂,哦,原來是在幼兒園學(xué)會(huì)了本領(lǐng)很快樂。

     。ㄋ模┩卣寡由

      1.教師:我們的`教室里有這么多好玩的東西,其實(shí),在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

      2.出示滑滑梯、戶外活動(dòng)的游戲(拍皮球等)的圖片教師:這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開火車去玩一玩吧。

      活動(dòng)延伸:

      1.區(qū)角活動(dòng):布置"心情角",放置玩具電話和臉譜面具,讓幼兒玩一玩,自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對(duì)父母的情感,也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達(dá)心情。

      2.家園共育:家長每天接幼兒回家時(shí),教師主動(dòng)與家長溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活.

    幼兒園小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道冬天保暖的方法與物品,如口罩、帽子、圍巾等。

      2、引導(dǎo)幼兒粘貼冬天的景象(雪人),發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和想象力

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒利用材料制作娃娃,感受活動(dòng)的樂趣。

      教學(xué)難點(diǎn):制作出不同的娃娃。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      圖畫紙 大小各一原形紙 三角形紙 水彩筆 膠水

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1、小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      2、冬天到了,北風(fēng)呼呼的'吹,吹得我們很冷,怎么辦?

      3、想什么辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)

      4、小動(dòng)物是怎么過冬的?(小動(dòng)物過冬的方法有幾種:冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻、狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等)

      動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要保護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)大自然,為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

      5、到了冬天的時(shí)候人們都吃什么了?

      6、“冬天到了,冬爺爺給我們帶來了禮物,你們知道是什么禮物嗎?”(出示圖片雪花)

      7、冬天天氣十分寒冷,還會(huì)下雪,看冬爺爺給我們帶來了雪花。雪花是什么顏色的?

      二、手工制作‘雪娃娃’

      1、看到了這么漂亮的小雪花,你想到了什么?

      2、你們和我想到的一樣,可惜啊我們現(xiàn)在這沒有下雪,不能到戶外去堆雪人!那咱們來一起動(dòng)手制作一下!

      3、教師演示

      4、幼兒動(dòng)手制作:雪娃娃

      5、幼兒展示自己的作品,將作品貼在展示欄中!

      三、總結(jié):

      小朋友做的都很漂亮,老師非常的喜歡這些雪娃娃,

      活動(dòng)延伸:“等下雪時(shí)我們?cè)俣蜒┤恕⒋蜓┱毯貌缓谩?自然結(jié)束。

      小百科:雪:從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪團(tuán))組成的降水。雪是水在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象,或指落下的雪;雪是水在固態(tài)的一種形式。雪只會(huì)在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會(huì)出現(xiàn),因此亞熱帶地區(qū)和熱帶地區(qū)下雪的機(jī)會(huì)較微小。

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