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    幼兒園大班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-07 16:11:10 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園大班社會(huì)教案模板合集8篇

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的幼兒園大班社會(huì)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園大班社會(huì)教案模板合集8篇

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)社區(qū)的爺爺奶來(lái)教我們一些民間的游戲,使孩子們知道這些民間游戲讀起來(lái)朗朗順口,符合孩子的年齡特點(diǎn),是大人小孩都喜歡的游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:與社區(qū)爺爺奶奶已聯(lián)系好。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、帶孩子看看一樓走廊的畫(huà),讀讀這些童謠,知道這些童謠還可以做游戲,引起幼兒的興趣。

      2、請(qǐng)來(lái)了社區(qū)的爺爺奶奶:今天他們來(lái)教我們這些游戲,因?yàn)檫@些游戲在他們小的時(shí)候就有了,而且大家都很喜歡,所以一代一代傳下來(lái)的.,我們叫他民間游戲。

      3、分組開(kāi)展游戲,爺爺奶奶和孩子一起游戲。

      4、中國(guó)的民間游戲還有很多,下次我們走出幼兒園到社區(qū)去看看還有那些游戲和我們中國(guó)才有的東西

      延伸活動(dòng):與社區(qū)聯(lián)系好豬只有二合爺爺奶奶一起游戲,欣賞戲劇表演。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

      心育目標(biāo):

      在嘗試性閱讀活動(dòng)中體驗(yàn)互助的快樂(lè)、成功的喜悅,增進(jìn)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性。

      積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的'想法。

      培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.自制"圖夾文"閱讀材料。

      2.錄音機(jī)、空白磁帶。

      3.小班小朋友的來(lái)信一封。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.教師讀小班小朋友的來(lái)信,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣:

      教師:"小班小朋友請(qǐng)?jiān)蹅兏绺缃憬銥樗麄冧浺槐P(pán)故事磁帶,你們有信心完成這個(gè)光榮的任務(wù)嗎?"

      2.幼兒分小組進(jìn)行探索閱讀活動(dòng)。

      3.為幼兒錄故事磁帶,并欣賞。

      4.圍繞心育目標(biāo)討論:

     。1)你快樂(lè)嗎?為什么?

     。2)在剛才的閱讀活動(dòng)中,你幫助了誰(shuí)?你心里感覺(jué)怎么樣?

      (3)在剛才的閱讀活動(dòng)中,誰(shuí)幫助了你?你心里感覺(jué)怎么樣?

     。4)是幫助別人快樂(lè),還是被別人幫助快樂(lè)?為什么?

      活動(dòng)結(jié)束:

      給小班弟妹送自制故事磁帶。

      教學(xué)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 通過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒理解"合作"的意義。

      2、 幫助幼兒在體驗(yàn)中懂得如何與他人合作,感受合作游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      場(chǎng)景設(shè)置、同心鞋、相關(guān)圖片若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 情景導(dǎo)入

      設(shè)置場(chǎng)景:活動(dòng)室有許多"陽(yáng)光小屋"的家具,請(qǐng)幼兒搬移。

      教師提問(wèn):1、剛才你們是怎樣整理家具的?

      2、如果只請(qǐng)一位小朋友做這件事情能完成嗎?為什么?

      教師小結(jié):有許多事情光靠一個(gè)人的力量是不行的,需要大家一起做才能完成,這就是合作。

      二、 幼兒游戲,體驗(yàn)合作

      1、小朋友都希望與別人合作,我們一起來(lái)做一個(gè)"同心鞋"的.游戲。

     。?jī)擅變鹤杂删帪橐唤M。)

      2、 幼兒初步嘗試,教師巡視

      教師提問(wèn):1、"同心鞋"的游戲需要幾個(gè)人一起走?

      2、兩個(gè)人一起走和自己走有什么不同?

      3、穿上""同心鞋"走路,你遇到了什么困難?

      3、 教師設(shè)疑:穿上""同心鞋"走路,兩個(gè)人怎樣合作才能夠成功?

      幼兒帶著問(wèn)題,再次嘗試游戲。

      教師提問(wèn):1、這一次,你們成功了嗎?是怎么走的?

      引導(dǎo)幼兒討論:穿上"同心鞋"走路需要合作伙伴之間互相商量和體諒,注意步調(diào)一致。

      引導(dǎo)幼兒小結(jié):在"同心鞋"的游戲中,通過(guò)兩個(gè)人的合作,大家都成功了。合作給我們帶來(lái)了快樂(lè)!

      三、 幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),討論自己能夠理解的合作。

      教師提問(wèn):游戲需要合作,那在我們平時(shí)的生活活動(dòng)中、在幼兒園里還有哪些事也是需要合作的呢?

      引導(dǎo)幼兒小結(jié):在平時(shí)的生活活動(dòng)中,小朋友經(jīng)常會(huì)與別人合作,把一件事做得又快又好。因?yàn)橛辛讼嗷ズ献,再大的困難也能被克服,合作才有力量。

      四、 運(yùn)用多媒體,教師豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      引導(dǎo)幼兒小結(jié):與別人合作是一件快樂(lè)的事情。只要大家同心協(xié)力、互相合作,什么事都難不倒我們。合作起來(lái)力量大。

      五、 活動(dòng)延伸游戲"渡船"

      1、介紹"渡船"的游戲規(guī)則。

      2、引導(dǎo)并布置幼兒作好游戲的記錄工作。

      活動(dòng)結(jié)束:

      小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);了解標(biāo)志的作用和特征。

      2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書(shū)籍若干。

      2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?、鉛筆、彩筆等。

      3、布娃娃一個(gè)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、故事導(dǎo)入:

      師:小朋友,今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天布娃娃奇奇新買(mǎi)了一輛小汽車(chē),這不今天早上她就開(kāi)著她的小車(chē)來(lái)我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以她不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了!

      二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

      (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車(chē)、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行等。

      師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義)列舉。

      游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱(chēng)及含義。

      師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

      三、交通標(biāo)志作用大師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),那車(chē)輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的'工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

      四、我是小小設(shè)計(jì)師1、師:小朋友,剛才奇奇說(shuō),她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開(kāi)著車(chē)到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),就像交通標(biāo)志一樣,讓奇奇一來(lái),看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱(chēng)及作用。

      【活動(dòng)延伸】

      可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解郵局及郵局工作人員的工作特點(diǎn)。

      2、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見(jiàn)解,傾聽(tīng)同伴的介紹。

      活動(dòng)重點(diǎn):了解郵遞員的工作情況及郵局和人們生活的關(guān)系。

      活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒在本次活動(dòng)前已參觀過(guò)郵局,幼兒用書(shū)A《有用的郵局》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、回憶交流:

      幼兒自由交流各自的參觀感受。

      ——“參觀郵局時(shí),給你印象最深的是什么?郵局和人們的'生活有什么關(guān)系?”

      引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

      ——“你從別人的發(fā)言中,了解了一些什么?”

      2、梳理對(duì)郵局的認(rèn)識(shí):

      教師與幼兒一起交流對(duì)郵局的認(rèn)識(shí)。

      ——“郵局的標(biāo)志性顏色是什么?”(綠色)

      “郵局里有些什么設(shè)施和物品?”(郵箱、秤、電腦、信封、匯款單等)

      “郵局有哪些功能?”(寄信,匯錢(qián),寄包裹,打電話,儲(chǔ)蓄,訂閱報(bào)紙、刊物,代收煤氣費(fèi)、電話費(fèi)、自來(lái)水費(fèi)等)

      了解郵遞員的工作情況及郵局和人們生活的關(guān)系。

      ——“郵遞員的衣服有什么特點(diǎn)?他們主要做哪些工作?”(快遞、收發(fā))“人們到郵局里來(lái)做些什么事情?”

      3、閱讀幼兒用書(shū)A《有用的郵局》:

      幼兒閱讀幼兒用書(shū)A《有用的郵局》,進(jìn)一步了解郵局的功能以及與人們生活的關(guān)系。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解多種動(dòng)畫(huà)片,知道中國(guó)最早的一部動(dòng)畫(huà)片

      2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面

      3、能夠有選擇的看動(dòng)畫(huà)片,并掌握正確的看動(dòng)畫(huà)片的姿勢(shì)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:調(diào)查表(辯論賽用)、幻燈片、常規(guī)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1、師:今天費(fèi)老師給小朋友帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè),你們想聽(tīng)嗎?

      2、播放動(dòng)畫(huà)片《西游記》的音樂(lè)

      3、師:剛才我們聽(tīng)到的是什么音樂(lè)?原來(lái)這是動(dòng)畫(huà)片《西游記》的音樂(lè)。那你們是不是都看過(guò)這部動(dòng)畫(huà)片呢?除了這部,你還看過(guò)哪一些?

      二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片并說(shuō)明原因

      1、選擇幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片,介紹一下其中的.主要內(nèi)

      容。

      師:那你最喜歡哪一部動(dòng)畫(huà)片呢?請(qǐng)你來(lái)介紹一下里面講了什么?

      3、出示《奧特曼》中的圖片

      師:這是什么?那你們喜歡看嗎?為什么?

      4、 師:請(qǐng)喜歡看的小朋友坐這邊,不喜歡看的小朋友做那邊,我

      們一起來(lái)統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。

      三、“陸幼大嘴巴”辯論賽

      1、師:有的小朋友喜歡看,還有的小朋友不喜歡看,而且都有自己的理由,那就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)“陸幼大嘴巴”辯論賽吧!

      2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰(shuí)最有理”

      (1)規(guī)則:請(qǐng)你們說(shuō)明各自的理由;

      在別人辯論完之后,有不同意見(jiàn)的小朋友請(qǐng)說(shuō)“我反對(duì)”,就可以開(kāi)始辯論;

      別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng),如果不仔細(xì)聽(tīng)就算犯規(guī);

      小結(jié):奧特曼他喜歡打架,但是他打的是怪獸,是為了保護(hù)我們?nèi)祟?lèi),這說(shuō)明他是很勇敢的;但是如果我們好朋友之間也要打架,那肯定是不行的。

      (2)第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰(shuí)會(huì)推薦”

      看動(dòng)畫(huà)片,我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇,你們看過(guò)哪些有意思的動(dòng)畫(huà)片呢,能不能給小朋友推薦一下,是哪一部?并說(shuō)出推薦理由。(簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō))

      規(guī)則:認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想;大膽說(shuō)出心里話;別人辯論完之后,請(qǐng)說(shuō)“我推薦”,然后你才可以開(kāi)始辯論。

      小結(jié):現(xiàn)在,你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫(huà)片了吧,選自己感興趣的和需要的,選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      (3)第三環(huán)節(jié)“常識(shí)題”看“誰(shuí)最會(huì)看”

      提問(wèn):請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)看動(dòng)畫(huà)片時(shí)應(yīng)注意些什么呢?我們應(yīng)該怎樣掌握看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間和姿勢(shì)呢?

      規(guī)則: 別人講完之后,請(qǐng)說(shuō)“我會(huì)看”,才可以開(kāi)始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來(lái)。

      宣布比賽結(jié)果

      四、突出主題:教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫(huà)片

      1、師:我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫(huà)片,你們知道我們中國(guó)最早的一部動(dòng)畫(huà)片是什么嗎?除了這個(gè),還有一些動(dòng)畫(huà)片也非常有名,隨之發(fā)展。

      2、播放幻燈片

      3、小結(jié):我們看動(dòng)畫(huà)片不僅是為了娛樂(lè),放松自己,也是為了能

      增長(zhǎng)知識(shí);所以,我們?cè)谶x擇動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的,要選擇對(duì)我們有幫助的,這樣我們才能在輕松的同時(shí),得到更多的收獲!

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒在互相的交流中,了解老人們年紀(jì)大了,做很多事情存在著種種不便。

      2.激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。

      前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:

      讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動(dòng)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息(圖畫(huà)、文字記錄)。

      環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):

      一.出示爺爺奶奶圖片,自然引入主題。

      師:說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子,和自己哪些地方不一樣。

      幼兒自由講述。

      師:我們的爺爺奶奶年齡大了,需要我們的小朋友來(lái)幫忙。

      二.我為爺爺奶奶來(lái)幫忙(角色扮演)

      師:想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,我們可以幫他們做什么,兩人結(jié)伴試做一下。

      (幼兒自由結(jié)伴扮演)。

      師:我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過(guò)什么事情,爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢?

      師:爺爺奶奶年紀(jì)大了,我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿),做個(gè)尊敬老人的好寶寶。

      鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

      三.活動(dòng)延伸:

      畫(huà)畫(huà)自己的爺爺和奶奶,表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫(huà)完后和伙伴們交流一下,畫(huà)上的爺爺奶奶在干什么。(如:給花澆水、擦桌子、縫衣服)

      幼兒園大班社會(huì)教案――我愛(ài)我的班級(jí)

      目標(biāo):

      1.熱愛(ài)自己的班級(jí),愿意為班級(jí)做力所能及的事,初步樹(shù)立責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

      2.能用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)班徽并說(shuō)出設(shè)計(jì)的含義。

      準(zhǔn)備:

      1.平時(shí),幼兒經(jīng)常為班級(jí)服務(wù),如:包干區(qū)的工作、區(qū)域材料的收拾等。

      2.師生共同收集各種徽章。

      3.各種形狀的設(shè)計(jì)底圖,如:三角形、正方形、圓形等。

      過(guò)程:

      1.談話:我愛(ài)XX班。

      a..圍繞“我愛(ài)XX班”,談一談為什么愛(ài)自己的班?

      b.討論:我要為班級(jí)做點(diǎn)啥?

      c.鼓勵(lì)幼兒從多方面討論,如:收拾整理區(qū)域、自然角;掃地;餐前服務(wù)等等。

      2.為班級(jí)設(shè)計(jì)班徽。

      a.欣賞徽章,捉.問(wèn):這些徽章有什么相同和不同的'地方?你認(rèn)為哪個(gè)徽章最漂亮?為什么?

      b.幼兒自由選擇不同的底圖來(lái)設(shè)計(jì)班徽。

      3.評(píng)選大家喜歡的班徽。

      幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的班徽,集體討論,共同選出一個(gè)設(shè)計(jì)方案,定為班徽。

      建議:

      1.活動(dòng)后,教師布置“我愛(ài)XX班”的專(zhuān)欄,將幼兒為班級(jí)做的好事畫(huà)下來(lái),貼在欄中。

      2.教師將幼兒選出的班徽修改后,制作成正式的班徽,并封塑,發(fā)給幼兒,佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級(jí)門(mén)口。

      評(píng)價(jià):

      在介紹的過(guò)程中,能說(shuō)明自己設(shè)計(jì)的班徽的含義。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇8

      【活動(dòng)要求】

      1.讓幼兒了解水的一些特性,并通過(guò)操作,培養(yǎng)幼兒的探索精神,激發(fā)幼兒對(duì)一些自然現(xiàn)象的興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽操作和較完整連貫地表達(dá)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.瓶子、蓋子、磁鐵、小泡沫板、石塊、木塊、橡皮泥、橡皮筋、塑料積木。

      2.記錄卡、筆、操作盤(pán)、玻璃水缸。

      3.毛邊紙和書(shū)面紙折的船。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、老師介紹準(zhǔn)備的各種材料物品(幼兒說(shuō)、老師說(shuō))

      二、幼兒實(shí)驗(yàn)(一)

      提出嘗試題:你們知道盤(pán)中的東西放入水缸后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?請(qǐng)把你看到的'結(jié)果用↑↓的符號(hào)記在記錄上(↑表示上浮、↓表示下沉)。

      幼兒解題:將自己記錄的結(jié)果告訴大家,什么東西沉下去、什么東西浮上來(lái)。

      討論:為什么有的瓶子是浮在水面上、有的瓶子沉在水下?

      指導(dǎo):空瓶子蓋上蓋會(huì)浮在水面上,因?yàn)樗p;盛滿(mǎn)水的瓶子蓋上蓋就沉在水下,因?yàn)樗亍?/p>

      三、幼兒實(shí)驗(yàn)(二)

      提出嘗試題:用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去,使沉下去的東西浮起來(lái)?

      幼兒解題:介紹各種方法。

      指導(dǎo):幫助歸納可以有幾種方法。

      四、幼兒再次實(shí)驗(yàn)(三)

      提出嘗試題;你能不能用剛才介紹的各種方法試一試,將浮在水上的東西沉下去,讓沉在水下的東西浮上來(lái),每做一次,在記錄卡上做一個(gè)記錄。

      指導(dǎo):水有浮力,當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量大于水的浮力時(shí),東西就往下沉;當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量小于水的浮力時(shí),東西就浮在水面上。

      五、幼兒實(shí)驗(yàn)(四)

      提出嘗試題:把兩只不同紙折的小船放進(jìn)水里,看看小船會(huì)怎么樣。(裝進(jìn)同樣的小木塊)

      幼兒解詞:毛邊紙折的船沉得快。

      指導(dǎo):紙吸足了水分就沉得快。

      六、總結(jié)

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