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    幼兒園中班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-04-07 14:58:20 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門(mén)】幼兒園中班社會(huì)教案模板集合7篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班社會(huì)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【熱門(mén)】幼兒園中班社會(huì)教案模板集合7篇

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

      設(shè)計(jì)思路

      在我們生活中,許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志,標(biāo)志隨處可見(jiàn),為了讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義,并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣,培養(yǎng)幼兒探索周?chē)挛锏呐d趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣,探索周?chē)挛锬兴?

      2、通過(guò)看看,說(shuō)說(shuō),做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意,知道生活中許多地方都離不開(kāi)它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 配合進(jìn)行教育活動(dòng)的'多媒體課件,幼兒制作標(biāo)志的紙、筆等、供幼兒張貼的標(biāo)志若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、觀看多媒體課件,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

      教師提問(wèn):這里有些什么?從哪里看出來(lái)的?

      2、教師小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的,代表了不同的意思。如:看到紅“+”,就知道是醫(yī)院,看見(jiàn)大滑梯等玩具就知道是幼兒園……

      3、請(qǐng)幼兒觀看課件中的標(biāo)志,并說(shuō)出你在哪見(jiàn)過(guò)?它告所我們什么?(教師可為幼兒準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等)

      4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己還見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志?

      5、請(qǐng)幼兒討論這些標(biāo)志應(yīng)該張貼在什么位置?

      6、觀看多媒體課件,啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考,這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

      7、教師小結(jié):在我們生活中,我們可看到各種各樣的標(biāo)志,每種標(biāo)志都有自己不同的含意,但不能隨便亂貼,必須貼在適合的場(chǎng)所,才能起到它的作用。

      8、請(qǐng)幼兒自由選擇標(biāo)志,到適合的位置進(jìn)行張貼。

      效果分析 本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做,是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,知道張貼標(biāo)志應(yīng)選擇適合的位置,我們的生活中離不開(kāi)標(biāo)志。使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣。

      活動(dòng)延伸

      1、在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)母鞣N標(biāo)志。

      2、幼兒園需要標(biāo)志嗎?哪些地方需要標(biāo)志呢?我們一起去看看,想想,做一做。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長(zhǎng)教育幼兒“誰(shuí)打你你就打誰(shuí)”,這是一種缺乏頭腦的教育方法,最終解決不了問(wèn)題。針對(duì)這一情況,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng),在活動(dòng)教師通過(guò)討論、分析等手段,教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)先分析問(wèn)題,然后再選擇合適的處理方法。

      活動(dòng)目的:

      1.教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。

      2.教育幼兒能選擇一種處理問(wèn)題的較好的方式方法。

      3.學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的分析問(wèn)題。

      4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

      5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)分析:

      重點(diǎn):教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的'分析問(wèn)題,教育幼兒選擇一種處理問(wèn)題的較好的方式方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      看錄像

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入

      組織幼兒看一段錄像。

      兩個(gè)小朋友在玩一盒玩具,玩著玩著,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件新玩具。為此吵了起來(lái),后來(lái)又動(dòng)手相互打?qū)Ψ健?/p>

     。ǘ┱归_(kāi)

      1.引導(dǎo)幼兒分析解決問(wèn)題。

      1)教師請(qǐng)幼兒舉手發(fā)言,知道這是一種不好的行為。

      教師:“錄像看完了,我請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō),這兩個(gè)小朋友做得好不好,為什么?”。

      2)幫助幼兒分析問(wèn)題。

      教師:他們兩個(gè)不對(duì)。他們互相爭(zhēng)、搶、打,只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,結(jié)果他們誰(shuí)玩到新玩具了?(誰(shuí)都沒(méi)有玩到)誰(shuí)都玩不到新玩具,大家還都不高興,那么中二班的小朋友,誰(shuí)能幫他們想個(gè)好辦法?

      教師請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法,說(shuō)出自己的看法。

      教師小結(jié):幼兒園里這種經(jīng)常發(fā)生,解決的辦法:a、小朋友要相互謙讓?zhuān)部梢砸黄鹜。b、可以商量,相互輪流玩。c、可以利用“石頭、剪子、布”的游戲輪換著玩。

      2.組織幼兒再看一遍錄像,引出新問(wèn)題。

      教師:請(qǐng)小朋友接著看錄像,他們兩個(gè)又發(fā)生了什么事兒?

      錄像內(nèi)容:戶外游戲時(shí),一個(gè)幼兒往前跑時(shí)潮后面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說(shuō):“對(duì)不起!北蛔驳男∨笥巡辉徦,動(dòng)手又打了他一下。

      1)看了錄像,請(qǐng)幼兒判斷:誰(shuí)做的隊(duì),誰(shuí)做的不對(duì)?并請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的理由。

      2)教師教幼兒學(xué)習(xí)分析:“如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無(wú)意碰到你,又向你道歉,應(yīng)該原諒他,說(shuō):‘沒(méi)關(guān)系’!

      3.教師提出一個(gè)新問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:你站在那兒玩,別人跑過(guò)來(lái)故意打你一下,你怎么辦?

      教師幫助幼兒分析:

      1)他為什么打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?

      2)他打疼你了嗎?疼說(shuō)明了什么?不疼說(shuō)明了什么?

      3)他打疼了你,你怎么做?

      4)他總是那么做,你怎么辦?

      教師啟發(fā)幼兒回答:a告訴老師,請(qǐng)老師解決。B學(xué)會(huì)躲閃。C給他以有力的回?fù),保護(hù)自己。

     。ㄈ┙Y(jié)束

      在日常生活中,小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助,不允許其父別的小朋友。當(dāng)別人打了你,你要了解清楚是“為什么”,然后再選擇合適的好的解決辦法。

     。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

      組織幼兒聽(tīng)故事。

      教學(xué)反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo)

      1、喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。

      2、初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。

      3、體會(huì)珍惜生命,知道一些自我保護(hù)的方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      圖片(民警、交警、武警消防員)。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。

      教學(xué)方法與手段

      設(shè)問(wèn)導(dǎo)答法、談話討論法;圖片輔助教學(xué)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      教師活動(dòng) 幼兒活動(dòng)

      設(shè)計(jì)意圖

      一、組織幼兒進(jìn)行游戲“猜猜我是誰(shuí)”。

      1、引出活動(dòng)內(nèi)容。

      師:今天我們一起來(lái)做個(gè)游戲,游戲的名字叫“猜猜我是誰(shuí)”。

      2、說(shuō)說(shuō)游戲的方法。

      師:一會(huì)兒老師來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作,你們看看我的動(dòng)作,猜猜我是做什么工作的,是誰(shuí)?

      3、跟幼兒一起游戲。

      (1)手握方向盤(pán)做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作——司機(jī)。

      (2)一手做梳頭動(dòng)作,另一只手當(dāng)剪刀來(lái)剪頭發(fā)——理發(fā)師。

      (3)做敬禮的動(dòng)作——警察。

      4、:大家都猜對(duì)了,這就是警察敬禮的動(dòng)作,今天我們警察叔叔阿姨的工作。

      了解游戲名字。

      聽(tīng)清游戲的玩法。

      看老師的動(dòng)作來(lái)猜職業(yè)。 活動(dòng)一開(kāi)始,就以游戲的形式展開(kāi),能夠很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并且也很順利地進(jìn)入活動(dòng)的主題——警察。

      二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警察。

      推薦:

      幼兒園中班安全教案:可愛(ài)動(dòng)物也要防

      幼兒園中班健康教案《我換牙了》

      幼兒園中班美術(shù)教案《有趣的手指印畫(huà)》

      1、引導(dǎo)幼兒了解警察分工的不同。

      提問(wèn):你見(jiàn)過(guò)什么樣的警察?他們是干什么的?

      人民警察——抓壞人;

      交通警察——指揮交通;

      武警消防員——救火、救急。

      :他們都是警察,但是他們做的事情是不一樣的。

      2、分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。

      (1)出示民警的圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)民警的工作。

      師:這張圖片上是誰(shuí)?民警做了哪些事情大家?

      :民警每天都在馬路上、小區(qū)里幫助大家解決許多的困難。如果遇到困難就可以撥打110電話向民警求助。

      (2)出示交警的圖片。

      提問(wèn):誰(shuí)知道交通警察都做些什么事情?

      (3)介紹消防員的'工作。

      師:消防員除了能救火之外,還有很多困難也是他們來(lái)救助的。

      說(shuō)說(shuō)平時(shí)了解的警察,感知警察有不同的分工。

      結(jié)合平時(shí)看到的民警來(lái)說(shuō)一說(shuō),懂得要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

      說(shuō)說(shuō)自己對(duì)交警工作的了解,懂得要遵守交通規(guī)則。

      知道消防員除救火外的其它求助工作。 利用圖片,通過(guò)分別觀察與討論,生活中常見(jiàn)的三類(lèi)警察,了解他們平時(shí)不同的分工內(nèi)容,同時(shí)在談話中也讓幼兒懂得一些自我保護(hù)、自救的方法。

      三、進(jìn)行性談話。

      師:警察的工作種類(lèi)有很多,他們做的事情也不同,但他們都是為我們大家服務(wù)的,我們遇到困難可以找警察,平時(shí)要牢記電話號(hào)碼110、119。 個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)110與119電話號(hào)碼。 通過(guò)性談話,再一次讓幼兒牢記報(bào)警電話與火警電話。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

      一、設(shè)計(jì)初衷

      三八節(jié)親子活動(dòng)時(shí),消防隊(duì)員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象,小朋友非常想了解消防隊(duì)叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課,帶著好奇、帶著問(wèn)題,我們走進(jìn)了消防隊(duì)

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1 讓幼兒了解消防隊(duì)員的工作,培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。

      2. 了解簡(jiǎn)單的火災(zāi)防范知識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。

      三、客座教師:沈明第(消防隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng),以下簡(jiǎn)稱(chēng)“沈”)

      四、活動(dòng)對(duì)象:中班

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:聯(lián)系消防隊(duì),與中隊(duì)長(zhǎng)商量幼兒活動(dòng)內(nèi)容

      六、活動(dòng)過(guò)程

      一)出發(fā)前老師說(shuō)明前往的目的地,并提出注意事項(xiàng)。

      (二)中隊(duì)長(zhǎng)主持活動(dòng)。

      1、參觀消防隊(duì)(1)沈:小朋友,我們的房間和你們家里的'房間有什么不t-樣?幼:房間很整齊,被子疊得像凳子,真干凈、真漂亮。(2)沈:是的,消防員叔叔的房間要整潔、簡(jiǎn)單,一些生活物品要自己保管好,衣服要放在床邊,有事時(shí)可以馬上穿好,而且速度要快。

      2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈:你們看,這兩套衣服有什么不一樣?幼:顏色不一樣。

      (1)介紹衣服種類(lèi):我們消防員的衣服分為兩種::救火的衣服為黑色,救人的衣服為紅色。

      (2)介紹消防車(chē)類(lèi)型(邊看邊介紹):一種車(chē)是放消防隊(duì)救火的器材及用具的,一種車(chē)是讓被救出來(lái)的傷員休息的。

      (3)介紹消防工具:在電視里你們看過(guò)消防隊(duì)員救火嗎?幼:看過(guò)。沈:救火時(shí),他們用到些什么工具?幼:梯子 皮管、滅火器……

      (4)介紹常用消防毛具。

     、俜阑鹫郑菏窍绬T叔叔在救人時(shí),用來(lái)保護(hù)自己的。

     、谕h(yuǎn)鏡:可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒(méi)有受傷的人。

     、廴_架:人掉到井里,可以用三角架把他拉上來(lái)。

     、軗(dān)架:用來(lái)把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。

     、萸随i工具:緊急時(shí)撬鎖用的。

     、薹阑鹨拢簽榱吮Wo(hù)消防員叔叔不被燒到

     、咚畼?zhuān)簻缁鹩玫摹?/p>

      3、分析歸納引起火災(zāi)的原因。沈:在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?幼:因?yàn)橛械男∨笥堰小,不懂事,喜歡玩火,一不小心就著火了;有的大人吸煙后煙頭不滅,隨地亂扔也會(huì)著火;閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi);家里燒開(kāi)水時(shí),忘了關(guān)煤氣灶,也會(huì)引火災(zāi);放煙花爆竹時(shí)不注意安全,也會(huì)引起火災(zāi)……沈:是的,引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng),有的是用電不當(dāng),有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi),我們要做到不玩火、不玩電,防止火災(zāi)。

      4、討論火場(chǎng)逃生自救常識(shí):萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?幼:趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·:…,沈:現(xiàn)在叔叔給你們簡(jiǎn)單講講幾種逃生的方法。

      (1)一旦身受火災(zāi)威脅,千萬(wàn)不要驚慌失措。匍匐爬行,最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

      (2)如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_盔

      (3)如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水,以延緩火勢(shì)蔓延。

      (4)如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

      5、幼兒模擬體驗(yàn)火場(chǎng)逃生:幼兒在聽(tīng)到“著火了”警告后,在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上,快速匍匐逃離。(根據(jù)幼兒的表現(xiàn),消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改正的方法)

      6、了解火警電話“119”。沈:如果你們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)會(huì)怎么做?幼:打電話給消防隊(duì)。沈:那這里的電話號(hào)碼你們知道嗎?幼:1 19

      (三)小結(jié)。

      師:沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛(ài)綠幼兒園的小朋友很聰明,今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)消防的知識(shí),你們回家后把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們也能懂得更多的消防知識(shí),好嗎,七、活動(dòng)成效生命不保,談何教育,安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊(duì)實(shí)地參觀,模擬演習(xí),孩子們受到了深刻的教育。我們相信,當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人,他們一定不會(huì)忘記小時(shí)候這一次有意義的活動(dòng)。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、充分發(fā)揮想象力,畫(huà)出一些新式的汽車(chē),激發(fā)起創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。

      2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車(chē)的外觀造型。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙,錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》、未來(lái)城的馬路背景圖,范例長(zhǎng)翅膀的車(chē)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、夢(mèng)游未來(lái)城:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行,引出課題。

      1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述:我們開(kāi)著時(shí)空車(chē),來(lái)到了未來(lái)城,未來(lái)城里的汽車(chē)和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣,有的汽車(chē)長(zhǎng)著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開(kāi);有的汽車(chē)長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車(chē)有許多輪子,有的車(chē)身象彎月亮。想一想,你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車(chē)?

      2、以問(wèn)答的`形式豐富幼兒對(duì)未來(lái)車(chē)的想象。

      二、繪畫(huà)活動(dòng):

      1、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車(chē)。

      師:請(qǐng)小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一部未來(lái)城的汽車(chē)。想一想汽車(chē)由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?

      3、幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)

      幼兒的想象。

      三、講評(píng)小結(jié):展示幼兒的繪畫(huà)作品,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。

      結(jié)束:請(qǐng)全體幼兒“開(kāi)”著自己設(shè)計(jì)的汽車(chē),參觀未來(lái)城。

      分區(qū)活動(dòng):

      1、汽車(chē)制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo):用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車(chē))

      材料:紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

      2、畫(huà)未來(lái)城的汽車(chē)設(shè)計(jì)圖。

      材料:作畫(huà)工具。

      3、開(kāi)汽車(chē)、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo):交通警維持秩序)

      材料:紙盒汽車(chē)、交通警袖章、紅綠燈。

      4、為未來(lái)城造新房。

      5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。

      6、機(jī)動(dòng):圖書(shū)館(放交通工具的圖片、書(shū))

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1.通過(guò)故事懂得,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者,無(wú)論什么人都要禮貌謙讓。

      2.提高判斷是非的能力。

      準(zhǔn)備:

      《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張, 人物畫(huà):小熊、小花貓、小公雞、小猴、大象)

      《小熊讓路》相關(guān)的'視頻

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1.教師出示小熊貼絨,介紹小熊的人物特點(diǎn):長(zhǎng)得胖胖的,力氣很大很大。今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事,名字就叫——《小熊讓路》

      2.教師演示教具并播放故事。(故事見(jiàn)附錄)

      3.提問(wèn):

      (1)故事叫什么名字?有誰(shuí)?講了一件什么事?

      (2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞,而不敢欺負(fù)大象?他這樣做對(duì)嗎?

      (3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎?大象的力氣比小熊大,為什么他就不欺負(fù)人呢?

      (4)大象給小熊讓了路,為什么小熊不好意思了呢?你們猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他會(huì)怎么做呢?

      4.小結(jié):故事告訴我們,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人,無(wú)論什么人都要懂禮,講謙讓、說(shuō)話要和氣。

      5.結(jié)合幼兒日常表現(xiàn),教師請(qǐng)幼兒自己想一想有沒(méi)有欺負(fù)人的現(xiàn)象,今后打算怎么做?請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助,做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

      準(zhǔn)備:

      有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1.猜謎語(yǔ):湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

      2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。

      3.講解元宵節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

      讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵?lè)的情趣,還在燈上寫(xiě)上謎語(yǔ),讓大家來(lái)猜,猜中有獎(jiǎng),非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來(lái)的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來(lái)越復(fù)雜,每年過(guò)節(jié)時(shí),各地都有花燈展,鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目,請(qǐng)大家注意收看,體驗(yàn)全家一起過(guò)節(jié)的`樂(lè)趣。

      3.請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈,吃過(guò)什么餡的元宵。

      備注:

      關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷,有這樣一種傳說(shuō)。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說(shuō)漢高祖劉邦死后,呂后(雉)臨朝稱(chēng)制,呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,周勃、陳平等人掃除諸呂,擁立劉恒為帝,即漢文帝。因?yàn)閽叱T呂的日子是正月十五,所以每到這夜,漢文帝就微服出宮、與民同樂(lè),以示紀(jì)念。在古代,夜同“宵”,正月又稱(chēng)“元月”,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說(shuō),教師了解即可,不必詳細(xì)講給幼兒聽(tīng),若講,酌情簡(jiǎn)化。

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