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    幼兒園中班社會教案

    時(shí)間:2023-04-07 14:58:20 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班社會教案模板集合7篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班社會教案7篇,希望對大家有所幫助。

    【熱門】幼兒園中班社會教案模板集合7篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      設(shè)計(jì)思路

      在我們生活中,許多地方都離不開標(biāo)志,標(biāo)志隨處可見,為了讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義,并初步學(xué)會運(yùn)用標(biāo)志。養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒探索周圍事物的興趣。

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,探索周圍事物男巳?

      2、通過看看,說說,做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意,知道生活中許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

      活動準(zhǔn)備 配合進(jìn)行教育活動的'多媒體課件,幼兒制作標(biāo)志的紙、筆等、供幼兒張貼的標(biāo)志若干。

      活動過程

      1、觀看多媒體課件,引起幼兒活動的興趣。

      教師提問:這里有些什么?從哪里看出來的?

      2、教師小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的,代表了不同的意思。如:看到紅“+”,就知道是醫(yī)院,看見大滑梯等玩具就知道是幼兒園……

      3、請幼兒觀看課件中的標(biāo)志,并說出你在哪見過?它告所我們什么?(教師可為幼兒準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等)

      4、請幼兒說出自己還見過什么標(biāo)志?

      5、請幼兒討論這些標(biāo)志應(yīng)該張貼在什么位置?

      6、觀看多媒體課件,啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考,這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

      7、教師小結(jié):在我們生活中,我們可看到各種各樣的標(biāo)志,每種標(biāo)志都有自己不同的含意,但不能隨便亂貼,必須貼在適合的場所,才能起到它的作用。

      8、請幼兒自由選擇標(biāo)志,到適合的位置進(jìn)行張貼。

      效果分析 本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做,是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,并學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)志,知道張貼標(biāo)志應(yīng)選擇適合的位置,我們的生活中離不開標(biāo)志。使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣。

      活動延伸

      1、在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志。

      2、幼兒園需要標(biāo)志嗎?哪些地方需要標(biāo)志呢?我們一起去看看,想想,做一做。

    幼兒園中班社會教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長教育幼兒“誰打你你就打誰”,這是一種缺乏頭腦的教育方法,最終解決不了問題。針對這一情況,特設(shè)計(jì)本次活動,在活動教師通過討論、分析等手段,教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)先分析問題,然后再選擇合適的處理方法。

      活動目的:

      1.教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。

      2.教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。

      3.學(xué)習(xí)初步簡單的分析問題。

      4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

      5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)分析:

      重點(diǎn):教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)初步簡單的'分析問題,教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。

      活動準(zhǔn)備:

      看錄像

      活動過程:

      (一)導(dǎo)入

      組織幼兒看一段錄像。

      兩個(gè)小朋友在玩一盒玩具,玩著玩著,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件新玩具。為此吵了起來,后來又動手相互打?qū)Ψ健?/p>

     。ǘ┱归_

      1.引導(dǎo)幼兒分析解決問題。

      1)教師請幼兒舉手發(fā)言,知道這是一種不好的行為。

      教師:“錄像看完了,我請小朋友說說,這兩個(gè)小朋友做得好不好,為什么?”。

      2)幫助幼兒分析問題。

      教師:他們兩個(gè)不對。他們互相爭、搶、打,只會浪費(fèi)時(shí)間,結(jié)果他們誰玩到新玩具了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到新玩具,大家還都不高興,那么中二班的小朋友,誰能幫他們想個(gè)好辦法?

      教師請幼兒動腦筋、想辦法,說出自己的看法。

      教師小結(jié):幼兒園里這種經(jīng)常發(fā)生,解決的辦法:a、小朋友要相互謙讓,也可以一起玩。b、可以商量,相互輪流玩。c、可以利用“石頭、剪子、布”的游戲輪換著玩。

      2.組織幼兒再看一遍錄像,引出新問題。

      教師:請小朋友接著看錄像,他們兩個(gè)又發(fā)生了什么事兒?

      錄像內(nèi)容:戶外游戲時(shí),一個(gè)幼兒往前跑時(shí)潮后面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說:“對不起!北蛔驳男∨笥巡辉徦,動手又打了他一下。

      1)看了錄像,請幼兒判斷:誰做的隊(duì),誰做的不對?并請幼兒說出自己的理由。

      2)教師教幼兒學(xué)習(xí)分析:“如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應(yīng)該原諒他,說:‘沒關(guān)系’!

      3.教師提出一個(gè)新問題,請幼兒思考:你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎么辦?

      教師幫助幼兒分析:

      1)他為什么打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?

      2)他打疼你了嗎?疼說明了什么?不疼說明了什么?

      3)他打疼了你,你怎么做?

      4)他總是那么做,你怎么辦?

      教師啟發(fā)幼兒回答:a告訴老師,請老師解決。B學(xué)會躲閃。C給他以有力的回?fù),保護(hù)自己。

     。ㄈ┙Y(jié)束

      在日常生活中,小朋友要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助,不允許其父別的小朋友。當(dāng)別人打了你,你要了解清楚是“為什么”,然后再選擇合適的好的解決辦法。

     。ㄋ模┗顒友由欤

      組織幼兒聽故事。

      教學(xué)反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo)

      1、喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。

      2、初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。

      3、體會珍惜生命,知道一些自我保護(hù)的方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      圖片(民警、交警、武警消防員)。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。

      教學(xué)方法與手段

      設(shè)問導(dǎo)答法、談話討論法;圖片輔助教學(xué)。

      活動過程:

      教師活動 幼兒活動

      設(shè)計(jì)意圖

      一、組織幼兒進(jìn)行游戲“猜猜我是誰”。

      1、引出活動內(nèi)容。

      師:今天我們一起來做個(gè)游戲,游戲的名字叫“猜猜我是誰”。

      2、說說游戲的方法。

      師:一會兒老師來做幾個(gè)動作,你們看看我的動作,猜猜我是做什么工作的,是誰?

      3、跟幼兒一起游戲。

      (1)手握方向盤做開車的動作——司機(jī)。

      (2)一手做梳頭動作,另一只手當(dāng)剪刀來剪頭發(fā)——理發(fā)師。

      (3)做敬禮的動作——警察。

      4、:大家都猜對了,這就是警察敬禮的動作,今天我們警察叔叔阿姨的工作。

      了解游戲名字。

      聽清游戲的玩法。

      看老師的動作來猜職業(yè)。 活動一開始,就以游戲的形式展開,能夠很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并且也很順利地進(jìn)入活動的主題——警察。

      二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解警察。

      推薦:

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      1、引導(dǎo)幼兒了解警察分工的不同。

      提問:你見過什么樣的警察?他們是干什么的?

      人民警察——抓壞人;

      交通警察——指揮交通;

      武警消防員——救火、救急。

     。核麄兌际蔷欤撬麄冏龅氖虑槭遣灰粯拥。

      2、分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。

      (1)出示民警的圖片,讓幼兒說說民警的工作。

      師:這張圖片上是誰?民警做了哪些事情大家?

     。好窬刻於荚隈R路上、小區(qū)里幫助大家解決許多的困難。如果遇到困難就可以撥打110電話向民警求助。

      (2)出示交警的圖片。

      提問:誰知道交通警察都做些什么事情?

      (3)介紹消防員的'工作。

      師:消防員除了能救火之外,還有很多困難也是他們來救助的。

      說說平時(shí)了解的警察,感知警察有不同的分工。

      結(jié)合平時(shí)看到的民警來說一說,懂得要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

      說說自己對交警工作的了解,懂得要遵守交通規(guī)則。

      知道消防員除救火外的其它求助工作。 利用圖片,通過分別觀察與討論,生活中常見的三類警察,了解他們平時(shí)不同的分工內(nèi)容,同時(shí)在談話中也讓幼兒懂得一些自我保護(hù)、自救的方法。

      三、進(jìn)行性談話。

      師:警察的工作種類有很多,他們做的事情也不同,但他們都是為我們大家服務(wù)的,我們遇到困難可以找警察,平時(shí)要牢記電話號碼110、119。 個(gè)別幼兒說說110與119電話號碼。 通過性談話,再一次讓幼兒牢記報(bào)警電話與火警電話。

    幼兒園中班社會教案 篇4

      一、設(shè)計(jì)初衷

      三八節(jié)親子活動時(shí),消防隊(duì)員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象,小朋友非常想了解消防隊(duì)叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課,帶著好奇、帶著問題,我們走進(jìn)了消防隊(duì)

      二、活動目標(biāo)

      1 讓幼兒了解消防隊(duì)員的工作,培養(yǎng)對消防隊(duì)員的敬意。

      2. 了解簡單的火災(zāi)防范知識,學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能。

      三、客座教師:沈明第(消防隊(duì)中隊(duì)長,以下簡稱“沈”)

      四、活動對象:中班

      五、活動準(zhǔn)備:聯(lián)系消防隊(duì),與中隊(duì)長商量幼兒活動內(nèi)容

      六、活動過程

      一)出發(fā)前老師說明前往的目的地,并提出注意事項(xiàng)。

      (二)中隊(duì)長主持活動。

      1、參觀消防隊(duì)(1)沈:小朋友,我們的房間和你們家里的'房間有什么不t-樣?幼:房間很整齊,被子疊得像凳子,真干凈、真漂亮。(2)沈:是的,消防員叔叔的房間要整潔、簡單,一些生活物品要自己保管好,衣服要放在床邊,有事時(shí)可以馬上穿好,而且速度要快。

      2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈:你們看,這兩套衣服有什么不一樣?幼:顏色不一樣。

      (1)介紹衣服種類:我們消防員的衣服分為兩種::救火的衣服為黑色,救人的衣服為紅色。

      (2)介紹消防車類型(邊看邊介紹):一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的,一種車是讓被救出來的傷員休息的。

      (3)介紹消防工具:在電視里你們看過消防隊(duì)員救火嗎?幼:看過。沈:救火時(shí),他們用到些什么工具?幼:梯子 皮管、滅火器……

      (4)介紹常用消防毛具。

     、俜阑鹫郑菏窍绬T叔叔在救人時(shí),用來保護(hù)自己的。

      ②望遠(yuǎn)鏡:可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒有受傷的人。

     、廴_架:人掉到井里,可以用三角架把他拉上來。

     、軗(dān)架:用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。

     、萸随i工具:緊急時(shí)撬鎖用的。

     、薹阑鹨拢簽榱吮Wo(hù)消防員叔叔不被燒到

     、咚畼專簻缁鹩玫。

      3、分析歸納引起火災(zāi)的原因。沈:在我們的生活中為什么會發(fā)生火災(zāi)呢?幼:因?yàn)橛械男∨笥堰小,不懂事,喜歡玩火,一不小心就著火了;有的大人吸煙后煙頭不滅,隨地亂扔也會著火;閃電打雷也可能會引起火災(zāi);家里燒開水時(shí),忘了關(guān)煤氣灶,也會引火災(zāi);放煙花爆竹時(shí)不注意安全,也會引起火災(zāi)……沈:是的,引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng),有的是用電不當(dāng),有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi),我們要做到不玩火、不玩電,防止火災(zāi)。

      4、討論火場逃生自救常識:萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?幼:趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·:…,沈:現(xiàn)在叔叔給你們簡單講講幾種逃生的方法。

      (1)一旦身受火災(zāi)威脅,千萬不要驚慌失措。匍匐爬行,最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

      (2)如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖盔

      (3)如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延。

      (4)如無條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

      5、幼兒模擬體驗(yàn)火場逃生:幼兒在聽到“著火了”警告后,在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上,快速匍匐逃離。(根據(jù)幼兒的表現(xiàn),消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法)

      6、了解火警電話“119”。沈:如果你們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)會怎么做?幼:打電話給消防隊(duì)。沈:那這里的電話號碼你們知道嗎?幼:1 19

      (三)小結(jié)。

      師:沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明,今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)消防的知識,你們回家后把學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽,讓他們也能懂得更多的消防知識,好嗎,七、活動成效生命不保,談何教育,安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊(duì)實(shí)地參觀,模擬演習(xí),孩子們受到了深刻的教育。我們相信,當(dāng)孩子長大成人,他們一定不會忘記小時(shí)候這一次有意義的活動。

    幼兒園中班社會教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

      2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

      活動準(zhǔn)備:

      記號筆、油畫棒、圖畫紙,錄音機(jī)、錄音帶《夢幻曲》、未來城的馬路背景圖,范例長翅膀的車。

      活動過程:

      一、夢游未來城:以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引出課題。

      1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時(shí)空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什么樣新式的汽車?

      2、以問答的`形式豐富幼兒對未來車的想象。

      二、繪畫活動:

      1、請幼兒根據(jù)想象,動手設(shè)計(jì)未來的汽車。

      師:請小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?

      3、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)

      幼兒的想象。

      三、講評小結(jié):展示幼兒的繪畫作品,對有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

      結(jié)束:請全體幼兒“開”著自己設(shè)計(jì)的汽車,參觀未來城。

      分區(qū)活動:

      1、汽車制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo):用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車)

      材料:紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

      2、畫未來城的汽車設(shè)計(jì)圖。

      材料:作畫工具。

      3、開汽車、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo):交通警維持秩序)

      材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。

      4、為未來城造新房。

      5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。

      6、機(jī)動:圖書館(放交通工具的圖片、書)

    幼兒園中班社會教案 篇6

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1.通過故事懂得,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者,無論什么人都要禮貌謙讓。

      2.提高判斷是非的能力。

      準(zhǔn)備:

      《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張, 人物畫:小熊、小花貓、小公雞、小猴、大象)

      《小熊讓路》相關(guān)的'視頻

      活動與指導(dǎo):

      1.教師出示小熊貼絨,介紹小熊的人物特點(diǎn):長得胖胖的,力氣很大很大。今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事,名字就叫——《小熊讓路》

      2.教師演示教具并播放故事。(故事見附錄)

      3.提問:

      (1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?

      (2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞,而不敢欺負(fù)大象?他這樣做對嗎?

      (3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎?大象的力氣比小熊大,為什么他就不欺負(fù)人呢?

      (4)大象給小熊讓了路,為什么小熊不好意思了呢?你們猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他會怎么做呢?

      4.小結(jié):故事告訴我們,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人,無論什么人都要懂禮,講謙讓、說話要和氣。

      5.結(jié)合幼兒日常表現(xiàn),教師請幼兒自己想一想有沒有欺負(fù)人的現(xiàn)象,今后打算怎么做?請大家互相監(jiān)督和幫助,做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。

    幼兒園中班社會教案 篇7

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

      準(zhǔn)備:

      有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

      活動與指導(dǎo):

      1.猜謎語:湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

      2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

      3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

      讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿,還在燈上寫上謎語,讓大家來猜,猜中有獎(jiǎng),非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來越復(fù)雜,每年過節(jié)時(shí),各地都有花燈展,鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目,請大家注意收看,體驗(yàn)全家一起過節(jié)的`樂趣。

      3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈,吃過什么餡的元宵。

      備注:

      關(guān)于元宵節(jié)的來歷,有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后,呂后(雉)臨朝稱制,呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,周勃、陳平等人掃除諸呂,擁立劉恒為帝,即漢文帝。因?yàn)閽叱T呂的日子是正月十五,所以每到這夜,漢文帝就微服出宮、與民同樂,以示紀(jì)念。在古代,夜同“宵”,正月又稱“元月”,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說,教師了解即可,不必詳細(xì)講給幼兒聽,若講,酌情簡化。

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