中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-04-05 18:28:06 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集合7篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集合7篇

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.用正確的普通話語(yǔ)音吟誦兒歌。

      2.發(fā)揮想象力,嘗試運(yùn)用“……像……”的句式描述身邊水果的.模樣。

      3.用動(dòng)作模擬水果的外形。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      嘗試用“……像……”的句式描述身邊的水果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū),歌曲CD,掛圖

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、組織教學(xué),激發(fā)幼兒興趣,請(qǐng)幼兒觀察掛圖,說(shuō)出圖中水果的名稱,并根據(jù)水果的外形進(jìn)行聯(lián)想。

      1.認(rèn)識(shí)這些水果嗎?

      2.你覺(jué)得香蕉長(zhǎng)得像什么?(引發(fā)幼兒想象并用|“……像…..”的句式表達(dá)

      3.為什么香蕉像月亮?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出香蕉的外形特征與月亮的相似之處)

      4.香蕉香蕉像月亮。(幼兒回答后,教師用兒歌中的語(yǔ)言再說(shuō)一遍)

      二、播放CD,請(qǐng)幼兒聆聽(tīng),感受兒歌的韻律。

      三、幼兒學(xué)念兒歌并用手的動(dòng)作表示兒歌內(nèi)容。

      1.香蕉香蕉像月亮,(伸出胳膊成彎狀并輕輕搖動(dòng))

      2.梨子梨子像鈴鐺。(伸出左手食指和大拇指,再同樣伸出右手食指和大拇指,合在一起當(dāng)鈴鐺左右搖)

      3.菠蘿菠蘿長(zhǎng)頭發(fā)。(左手握拳,右手掌打開(kāi)放在拳頭上)

      4.西瓜西瓜大嘴巴。(伸出雙手食指和小指比出“六”字,雙手合在一起左右搖。)

      四、出示教學(xué)電子資源中的圖片,引導(dǎo)幼兒用“……像……”句式仿編兒歌,并嘗試用動(dòng)作表示。

      1.石榴石榴像燈籠。

      2.楊桃楊桃像星星。

      3.榴蓮榴蓮像刺猬。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇2

      幼兒園小班新版藝術(shù)活動(dòng)教案:《小手拍拍》(音樂(lè)游戲)

      藝術(shù)活動(dòng):《小手拍拍》(音樂(lè)游戲)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能跟隨伴奏有節(jié)奏地邊唱邊指五官以及身體的其他相應(yīng)部位。

      2、能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《小手拍拍》,播放器。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、介紹游戲的`玩法和規(guī)則。

     。1)玩法:全體幼兒坐成半圓形,面向老師,一邊唱一邊拍手,同時(shí)身體隨音樂(lè)輕輕搖動(dòng)。兩手握拳,唱到"手指伸出來(lái)"時(shí),伸出食指。唱到"眼睛在哪里"時(shí),教師邊唱邊問(wèn)。唱到"眼睛在這里"時(shí),幼兒回答,并用食指指出眼鏡的位置。

     。2)指導(dǎo)隨歌詞的指令指出相應(yīng)動(dòng)作,動(dòng)作符合音樂(lè)的節(jié)奏。

      2、幼兒初步熟悉動(dòng)作與歌詞后,嘗試隨教師邊唱邊有節(jié)奏地做動(dòng)作。

      3、啟發(fā)幼兒想出五官以及身體的其他各部位,編入歌曲進(jìn)行演唱與游戲,想出的幼兒可以做"小老師",在第⑤小節(jié)處問(wèn),其他幼兒答。

      4、幼兒熟練后,自由兩兩結(jié)伴,聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊相互問(wèn)答與游戲。

      5、利用多種形式來(lái)游戲。

      6、師幼共同評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      《我是一個(gè)粉刷匠》是一首膾炙人口的兒童歌曲,歌詞較少,曲調(diào)簡(jiǎn)單輕快,非常適合小中班幼兒。希望這首歌能夠讓小朋友們愉快的進(jìn)入音樂(lè)氣氛,感受音樂(lè)中不同樂(lè)器的節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒親自參加音樂(lè)表演,感受其中的快樂(lè)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,能用歡快、活潑的歌聲和動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的情感。

      2.初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂(lè):《粉刷匠》、舊報(bào)紙做的`帽子

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入

      1.師:小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)你們猜一猜,仔細(xì)聽(tīng)好了“兩棵樹(shù),十個(gè)叉,不長(zhǎng)葉,不開(kāi)花,吃飯勞動(dòng)全靠它”。(手)

      2.說(shuō)說(shuō)你們的小手能干什么?

      3.下面看看老師的手能干什么?(拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷)

      二、做一做

      師:小朋友們一看就知道老師的手在做什么,我們一起來(lái)坐一坐,看誰(shuí)的小手最能干。

      三、初識(shí)兒歌

      師:小朋友,老師把剛才粉刷墻壁的動(dòng)作編成了一首小兒歌,你們仔細(xì)聽(tīng)(邊念邊拍語(yǔ)詞節(jié)奏)

      1.我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子,刷的很漂亮。

      2.刷了房頂又刷墻,刷子飛一樣。哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。

      3.認(rèn)識(shí)語(yǔ)詞節(jié)奏,××××︱×××︱××××︱×-‖

      4.“今天我們就把這首好聽(tīng)的小兒歌配上音樂(lè)唱出來(lái)。”

      四、學(xué)習(xí)歌曲(清唱、伴奏)

      1.幼兒欣賞歌曲。

      2.幼兒學(xué)唱歌曲。

      五、配合歌曲,幼兒邊唱邊進(jìn)行表演。

      1.啟發(fā)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

      2.啟發(fā)幼兒想象,用不一樣的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇4

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、讓幼兒初步掌握用圖形粘貼頭飾的方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼頭飾的興趣。

      2、幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、小白兔頭飾一個(gè),各種頭飾范例、皮筋、裝訂器。

      2、幼兒操作材料:大圖形紙卡若干,大小同的幾何圖形若干,糨糊、抹布、彩筆。

      [活動(dòng)過(guò)程]

      1、教師戴著小白兔頭飾,走進(jìn)教室,引起幼兒興趣。

      “小朋友,老師頭上戴的是什么小動(dòng)物頭飾?你們仔細(xì)觀察小白兔頭飾是用什么圖形粘成的?它的兩只耳朵是什么圖形?它的兩只眼睛是什么圖形?”

      2、教師出示各種頭飾范例,請(qǐng)幼兒欣賞。

      “你們看,頭飾上都是誰(shuí)?這些頭飾都用了哪些圖形?”“它們哪些部分的圖形是一樣的'?”

      3、教師講解示范粘貼方法。

     。1)可以任意選擇一張大圖形紙卡做小動(dòng)物的臉。

     。2)再選出眼睛和耳朵的圖形,注意兩只眼睛,兩只耳朵的圖形要一樣,大小要相同。

      (3)然后再選出嘴和鼻子的圖形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等圖形背面分別抹上糨糊,抹的時(shí)候要少一點(diǎn),并把它們粘到大圖形紙卡的適當(dāng)位置。

      (4)用抹布把手擦干凈,需要添畫的用彩筆進(jìn)行添畫。

      4、幼兒創(chuàng)作頭飾。

     。1)在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中,教師進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)五官粘貼位置。

      (2)幼兒做好頭飾后,教師幫助訂上皮筋。

     。3)鼓勵(lì)幼兒做的與教師不一樣。

      5、游戲“圖形樂(lè)園”。

     。1)介紹游戲名稱,請(qǐng)小朋友把自己創(chuàng)作的頭飾戴好,到圖形樂(lè)園里玩。

     。2)講解游戲玩法。

      a.介紹游戲場(chǎng)地。

      向幼兒介紹六種圖形樂(lè)園:圓形樂(lè)園、正方形樂(lè)園、三角形樂(lè)園、梯形樂(lè)園、半圓形樂(lè)園、橢圓形樂(lè)園

      b.到圖形樂(lè)園玩的要求是:你的臉是什么圖形,就到什么圖形樂(lè)園里玩。

      c.小朋友要互相看,誰(shuí)找錯(cuò)了樂(lè)園。

      請(qǐng)找錯(cuò)的小朋友再玩一遍。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇5

      目標(biāo):

      1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)作畫過(guò)程中的樂(lè)趣。

      2、能使用棉簽大膽作畫。

      3、了解冬天的落葉樹(shù)的主要特征。

      重點(diǎn):

      積極觀察,初步了解冬天落葉樹(shù)的特征。使用棉簽畫樹(shù)干和樹(shù)枝。

      難點(diǎn):

      使用棉簽畫樹(shù)干和樹(shù)枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。

      準(zhǔn)備:

      黃色、藍(lán)色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹(shù)》,范畫兩張,過(guò)程:

      1、幼兒觀察冬天的樹(shù),了解冬天落葉樹(shù)的特征。

      (1)師:寒冷的`冬天來(lái)到了,有許多的大樹(shù)媽媽都發(fā)生了變化,到底發(fā)生了什么變化呢?讓我們來(lái)看一看吧。ㄓ^看視頻《冬天的樹(shù)》)幼兒觀察,教師提問(wèn):冬天里的樹(shù)是什么樣的?樹(shù)枝有什么變化?小樹(shù)葉都離開(kāi)了媽媽,變得光禿禿的。這種樹(shù)我們叫它落葉樹(shù)。

     。2)觀察樹(shù)干和樹(shù)枝。問(wèn):大樹(shù)媽媽的身體在哪里?樹(shù)干是怎樣的?

      師:看!大樹(shù)媽媽在向我們揮手呢!它的樹(shù)枝是什么樣的呢?

      2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹(shù)。

      (1)教師引導(dǎo)幼兒思考,冬天的樹(shù)是什么樣的?要怎么畫呢?

      (2)根據(jù)幼兒回答,引導(dǎo)幼兒小結(jié):樹(shù)上有樹(shù)干、樹(shù)枝。畫時(shí)先畫樹(shù)干,再畫樹(shù)枝。教師邊說(shuō)邊示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

      3、幼兒繪畫(1)請(qǐng)幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導(dǎo)。

      (2)鼓勵(lì)幼兒畫出自己見(jiàn)過(guò)的或喜歡的樹(shù),可畫一棵,也可以畫幾棵。

      (3)作畫時(shí)保持清潔衛(wèi)生。

      4、繪畫活動(dòng)結(jié)束(1)將作品貼起來(lái)組成"冬天的小樹(shù)林"并欣賞同伴作品,說(shuō)說(shuō)你喜歡哪張作品。

      (2)向客人老師介紹你的作品。

      (3)整理小結(jié)。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察自己的手,用印畫的方法印出手印。

      2、創(chuàng)造性地印畫不同的手形,體驗(yàn)小手變變變的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪畫前組織幼兒做各種手影游戲,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),幼兒活動(dòng)材料紙及水粉顏料和調(diào)色盤活動(dòng)過(guò)程

      一、小手變魔術(shù)。

      1、我們有一雙能干的手,你的小手會(huì)干什么呢?老師的手還會(huì)變魔術(shù),邊念兒歌,邊用雙手造形:我有兩只手,左手和右手,變呀變呀變,變成……2、引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型,想象手變成了什么,像什么。(山、樹(shù)枝、仙人掌、花等)3、師幼共同游戲,體會(huì)用手造形的多種可能。

      二、印一印小手的魔術(shù)。

      1、引導(dǎo)幼兒討論:怎么樣把小手變的'魔術(shù)印下來(lái)?

      2、教師示范印畫的方法:想好印什么造型,把手蘸上自己喜歡的顏料印在紙上。

      3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒印畫時(shí)放在紙上的手不能隨意動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用小手變換出不同的造形。

      三、結(jié)束活動(dòng)。

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己印的小手魔術(shù)。

      《小手印的快樂(lè)》教學(xué)背景我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)主要是圍繞孩子的。托班幼兒年齡小,如果我們單純地用小班方式來(lái)做,收獲甚小,但以魔術(shù)的形式來(lái)教,效果會(huì)更加明顯。游戲是托班幼兒生活中不可缺少的內(nèi)容。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1.幼兒印畫時(shí)畫面易臟,要著重輔導(dǎo)。

      2.幼兒印畫時(shí)手容易移位。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇7

      在《甜甜蜜蜜》主題活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《我是棉花糖》這節(jié)小班的歌唱活動(dòng);顒(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒用快樂(lè)的情緒學(xué)唱歌曲。

      主題活動(dòng)開(kāi)始前,我們充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起收集不同種類、不同味道的糖果,如棉花糖、跳跳糖、棒棒糖等,帶來(lái)幼兒園與同伴分享、交流,使幼兒獲得了有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

      由于幼兒已經(jīng)接觸過(guò)、品嘗過(guò)棉花糖,所以在“認(rèn)識(shí)棉花糖”的環(huán)節(jié)中,主要讓幼兒通過(guò)用手壓一壓、捏一捏實(shí)物棉花糖,了解棉花糖軟、會(huì)變形的特點(diǎn)。同時(shí)我以棉花糖的口吻來(lái)介紹,孩子的注意力一下子被吸引過(guò)來(lái)了。

      《綱要》中明確指出,藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式,注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練。

      在學(xué)唱的環(huán)節(jié)中,我采用了讓幼兒想象、創(chuàng)編動(dòng)作的形式來(lái)記住歌詞。教師引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編了“胖胖的棉花糖”“大大的棉花糖”“兩顆棉花糖粘在一起了”等棉花糖不同形態(tài)的動(dòng)作。幼兒有了一定的創(chuàng)編的基礎(chǔ)后,我根據(jù)歌詞內(nèi)容有針對(duì)性的請(qǐng)幼兒來(lái)創(chuàng)編,比如,老師說(shuō):“變變變,變出一只小兔來(lái)”幼兒馬上就把兩只小手放到頭頂上,變成小白兔的.模樣來(lái);老師說(shuō):“變變變,變出一只小熊來(lái)”幼兒馬上變成小熊的模樣來(lái),我還把歌曲中原歌詞里的小兔、小熊替換成長(zhǎng)頸鹿、小狗等,幼兒非常的活躍,創(chuàng)編出很多的小動(dòng)物,情緒也非常的高漲。這樣的形式不僅給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),也帶動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也達(dá)到記歌詞的目的。

      不足之處:在學(xué)唱歌曲時(shí),只采用了集體演唱的方式,比較單一。如果采用小組或分角色演唱幼兒可能會(huì)更感興趣。

    【幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)《石頭的藝術(shù)》教案01-16

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案12-28

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案06-13

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)的教案03-07

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案:舞步12-20

    【推薦】幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案11-20

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案【熱】11-20

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案【精】11-13

    【精】幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案11-13

    【薦】幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案11-13