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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2023-04-04 10:45:36 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園小班教案集錦10篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】幼兒園小班教案集錦10篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知5以內(nèi)的數(shù)量,能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

      2、聽到指令后能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)并做出反應(yīng)。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

      4、體驗(yàn)游戲的快樂。

      5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      請(qǐng)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)(5以內(nèi))并說出總數(shù)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、2個(gè)桃子、3個(gè)蘋果、4個(gè)梨子、5個(gè)桔子和小象家的課件。

      2、五個(gè)大圓貼在地面上當(dāng)作大象的腳印,四個(gè)小圓貼在地面上當(dāng)作小象的腳印。

      3、呼啦圈三個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

      1、小朋友今天我們要去小象家做客,我準(zhǔn)備了許多水果想給小象帶去,請(qǐng)小朋友幫老師數(shù)一數(shù)每種水果有幾個(gè)。

      2、看課件讓小朋友點(diǎn)數(shù)水果,在點(diǎn)數(shù)水果時(shí),引導(dǎo)幼兒伸出右手食指,從左向右依次點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

      二、看課件到小象家做客。

      1、水果數(shù)好了,現(xiàn)在我們?nèi)バ∠蠹易隹桶伞U?qǐng)小朋友起立,面向老師,變成一列小火車,嗚、咔嚓、咔嚓……向小象家開去,小象家到了。小象不在家,孩子們快看地上有大大小小的腳印,你們猜一猜這是誰的腳印?(大象和小象的腳。

      2、小朋友一起數(shù)一數(shù),大腳印有幾個(gè)?小腳印有幾個(gè)?

      三、游戲量腳印。

      1、看到這么多的腳印,老師忽然想到一個(gè)好玩的游戲,是量腳印,我們一起玩一下吧!

      講解游戲玩法:呼啦圈當(dāng)大腳印,老師和小朋友交替念兒歌《腳印》:大象的腳印有多大,不大不大,5個(gè)小孩那么大時(shí),小朋友就趕緊跑到相應(yīng)的大腳印里,跑的'時(shí)候要注意安全,不要被呼啦圈絆倒。老師和小朋友一起數(shù)一數(shù),看看是否正確。

      2、小朋友繼續(xù)游戲,老師隨機(jī)不斷變換兒歌中的數(shù)量,小朋友聽到指令后做出相應(yīng)動(dòng)作。

      活動(dòng)延伸:

      引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)周圍物品的數(shù)量,提示小朋友要一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)數(shù),手口要一致。

      小百科:腳印是腳踏過的痕跡。多喻走過的道路,留下的事跡。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳,鍛煉幼兒腿部力量,激發(fā)幼兒體育活動(dòng)興趣。

      提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      練習(xí)雙腳跳。

      兩腳行進(jìn)跳。

      活動(dòng)過程:

      一、角色導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,并進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

      1、運(yùn)用角色,激發(fā)幼兒參與興趣。

      師:兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加危銈兏吲d嗎?

      2、邊說兒歌邊和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      師:在郊游之前,你們要和兔媽媽做做操,活動(dòng)一下身體。

      二、嘗試和老師一起練習(xí)雙腳跳。

      1、練習(xí)簡單的雙腳跳。

      師:你們知道小兔子怎么走路嗎?咱們一起學(xué)小兔子走路。

      2、在游戲過程中鼓勵(lì)幼兒嘗試行進(jìn)跳、隔物跳以及向上跳。

      師:郊游的路上會(huì)路過小橋、小河、石頭,你們知道怎么過去嗎?

      師:現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游?吹叫『虞p輕跳過去、小心過獨(dú)木橋、跳過草地、我們?nèi)フ?/p>

      結(jié)束部分

      師:兔寶寶和媽媽一起去郊游,摘了這么多水果,你們高興嗎? 好了,咱們玩了半天也累了,和兔媽媽一起回家去吧。

      小兔跟媽媽回家,活動(dòng)結(jié)束。

      活動(dòng)反思

      在本次活動(dòng)中,教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求,創(chuàng)設(shè)游戲情境,每個(gè)幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的.。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習(xí),根據(jù)本班孩子的動(dòng)作發(fā)展水平,循序漸進(jìn),孩子們練習(xí)的既有興趣又有信心。

      不足之處:

      對(duì)孩子的個(gè)別差異觀察的不是很仔細(xì),有個(gè)別孩子在動(dòng)作上不是很規(guī)范,從活動(dòng)開始到活動(dòng)結(jié)束始終沒有關(guān)注到。

      總之,活動(dòng)讓我有了太多的感悟,也深刻體會(huì)到:興趣和游戲?qū)τ變旱闹匾,在今后的游戲活?dòng)中,我會(huì)更多的預(yù)設(shè)活動(dòng)中的小細(xì)節(jié),把每個(gè)環(huán)節(jié)考慮得更清晰和合理。

      小百科:兔的頭部較長,可分為顏面區(qū)(眼以前)和腦,頭頸部顱區(qū)(眼以后)。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《狼媽媽的善良》課件。

      紅太郎玩具。

      活動(dòng)目標(biāo)

      讓孩子通過這個(gè)故事知道狼也有善良的。

      在學(xué)習(xí)小動(dòng)物睡覺的模樣發(fā)現(xiàn)不同。

      活動(dòng)過程

      一、紅太郎玩具

      1、這個(gè)玩具是誰啊?

      ——紅太郎。

      2、那誰知道紅太郎的是誰的媽媽啊?

      ——小灰灰。

      3、紅太郎對(duì)小灰灰很好,我們?nèi)タ催有位很好的'狼媽媽。

      二、放《狼媽媽的善良》課件

      1、狼媽媽是一個(gè)從不吃小動(dòng)物,狼寶寶要吃只好去抓小動(dòng)物去了。

      2、狼媽媽去抓兔寶寶……

      3、狼媽媽去抓小鹿寶寶……

      4、狼媽媽去抓小豬……

      5、狼媽媽后來就回家……

      三、《狼媽媽的善良》理解內(nèi)容

      1、狼寶寶吵著狼媽媽要吃肉,狼媽媽才去抓小動(dòng)物的。

      2、狼媽媽被兔寶寶的一聲媽媽感動(dòng)了,就去抓鹿寶寶了。

      3、鹿寶寶的一聲媽媽感動(dòng)了狼媽媽,又去抓小豬了。

      4、小豬的一聲媽媽又感動(dòng)了狼媽媽,狼媽媽就回家了。

      5、狼媽媽那個(gè)小動(dòng)物都沒抓,就回家抱著狼寶寶睡覺了。

      四、結(jié)束

      1、學(xué)一學(xué),小動(dòng)物睡覺的模樣,有什么不同?

      2、這個(gè)故事告訴狼媽媽的善良才沒有抓小動(dòng)物回家吃,我們也要學(xué)狼媽媽有顆善良的心。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解詩歌《夢》內(nèi)容,感受詩歌中優(yōu)美的語言與意境。

      2.豐富詞匯“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”。

      3.初步嘗試仿編詩歌。

      4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

      5.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、輕音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、通過談話導(dǎo)入活動(dòng)

      “小朋友你做過夢嗎?你們的夢是什么樣的?”

      二、理解詩歌內(nèi)容

      1.欣賞詩歌《夢》(播放課件音樂,教師完整朗誦)

      師:剛才小朋友都講了自己的夢,你們做的夢真美、真有趣。老師也帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《夢》。我們一起來閉上眼睛靜靜地聽一聽詩歌里有誰也做夢了,做了什么樣的夢?

      提問:剛剛老師念的詩歌的名字叫什么?你聽到詩歌里有誰在做夢?

      2.理解詩歌內(nèi)容(播放課件)

      星星、露珠、蝴蝶和寶寶在哪里睡覺,做著什么樣的夢呢?讓我們一起來聽一聽、看一看吧。

      提問他們在哪里做夢,做著什么樣的夢?(用完整的詩句幫助幼兒梳理)

     、胚?星星為什么會(huì)做著亮晶晶的夢呢?

     、凭G瑩瑩是什么樣子?為什么會(huì)是綠瑩瑩的呢?

      ⑶咦?蝴蝶在花叢里為什么會(huì)做著香噴噴的夢啊?

     、葘殞殲槭裁磿(huì)做著甜滋滋的夢?

      3.第三遍朗誦——結(jié)合背景音樂和PPT展示并加以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

      三、學(xué)習(xí)完整朗誦

      師:這么美的詩歌,我們一起來念一念把吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)播放的`課件完整朗誦詩歌。)

      配樂朗誦詩歌。

      師:這么優(yōu)美的詩歌《夢》配上動(dòng)作一定很好看,讓我們一起來表演這首優(yōu)美的詩歌。(帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩歌邊表演,加深幼兒對(duì)詩歌的記憶。)

      四、嘗試創(chuàng)編詩歌

      做夢是一件多么美妙的事情呀,那還有誰也在做夢呢,我們來看一看。

      1.用ppt出示月亮睡覺圖片:這是誰?看看他在哪里睡覺做著什么樣的夢?

      例子:月亮在天空中睡覺,做著藍(lán)幽幽的夢。

      2.再出示3張ppt圖片讓幼兒創(chuàng)編,并把幼兒創(chuàng)編好的詩歌展示到相應(yīng)的ppt上。

      3.讓幼兒一起朗誦創(chuàng)編好的詩歌。

      4.完整的朗誦詩歌。

      散文詩《夢》

      星星在天空中睡覺,做著亮晶晶的夢。露珠在荷葉上睡覺,做著綠瑩瑩的夢。

      蝴蝶在花叢里睡覺,做著香噴噴的夢。寶寶在小床上睡覺,做著甜滋滋的夢。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)禁止吸煙的標(biāo)志,知道為什么要禁止吸煙。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      了解禁煙標(biāo)志在社會(huì)中的作用,有初步的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志,知道它所表示的意思。

      懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

      引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境,形成初步的是非感

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。

      活動(dòng)過程:

      看錄象引出標(biāo)志

      這個(gè)叔叔在干嗎?

      他來到了什么地方?

      為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)幼兒園呢?

      認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志

      這是什么標(biāo)志?

      你是怎么知道的?

      師小結(jié):(用圖示范)一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙,加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

      你在什么地方也見到過這個(gè)標(biāo)志?

      為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢?這個(gè)標(biāo)志有什么用?

      看圖片了解吸煙的害處

      吸煙好嗎?為什么不好?(生病、咳嗽、……)

      我這里有些圖片,我們一起來看看:

      吸煙人生病了。

      吸煙引起火災(zāi)。

      香煙味很嗆人等。

      師生一起邊看邊互相說一說。

      吸煙有這么多的'害處所以我們 ——對(duì)!禁止吸煙!

      小小宣傳員

      如果你周圍有人在吸煙,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會(huì)怎么做呢?

      我們想什么辦法幫助提醒他們,使他們不吸煙呢?

      幼兒自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來,并互相介紹說一說。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里,當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

    幼兒園小班教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、能大膽模仿“小鞋匠”的勞動(dòng),隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘?shù)膭?dòng)作。

      2、體驗(yàn)小鞋匠在勞動(dòng)中愉快的心情。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、一段線。

      2、《鞋匠舞》音樂。

      3、鞋匠做鞋的視頻。

      【活動(dòng)過程】

      一、開始部分。

      1、提問導(dǎo)入:小朋友腳上穿的鞋真漂亮,有皮鞋、耐克,還有布鞋,有誰知道這些鞋是誰做出來的嗎?(鞋匠)鞋匠的手可真靈巧,想看看他們是怎樣做鞋的嗎?

      2、觀看視頻:

      (1)小朋友邊看邊動(dòng)腦筋想一想,鞋匠做鞋的時(shí)候,動(dòng)作是怎樣的?

      (2)請(qǐng)幼兒根據(jù)視頻里看到的來說一說,模仿一下。

      二、基本部分

      1、教師清唱《鞋匠舞》!袄蠋熃裉煲皇赘瑁纸小缎澄琛,唱的就是鞋匠做鞋,想聽嗎?”

      “聽到歌曲里唱的什么?”幼兒自由回答,期間老師可以多次清唱,讓幼兒記住歌詞。

      教師總結(jié):“聽到了繞繞線、拉拉拉、釘釘釘、縫一縫、牢又牢、多又好!

      2、根據(jù)歌詞分句教給幼兒動(dòng)作。

      (1)“誰來做繞線的動(dòng)作?”

      教師出示一段線,讓幼兒嘗試?yán)@線,教師再徒手做繞線的動(dòng)作,注意要合拍,要有節(jié)奏,要體現(xiàn)美感,帶領(lǐng)幼兒邊唱邊練習(xí)幾遍。

      (2)“怎么樣拉線,釘釘呢?”

      幼兒自由做動(dòng)作!靶∨笥牙,釘釘?shù)膭?dòng)作真多,我們把這些動(dòng)作做得好看些!苯處熓痉,幼兒跟學(xué),邊做動(dòng)作邊唱歌曲。

      (3)“誰來做用針縫一縫,用釘子釘一釘?shù)腵動(dòng)作?

      教師邊唱邊和幼兒一起做動(dòng)作。注意釘釘子的時(shí)候()要有力。

      (4)“哇!鞋子做得真漂亮,那么多漂亮的鞋子穿在了不同人的腳上,他們很喜歡小鞋匠做得鞋子,鞋匠好開心,所以我們要愉快地用動(dòng)作來表現(xiàn)鞋匠的工作。”教師聲情并茂地帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做最后一句的動(dòng)作。

      (5)把動(dòng)作連貫起來做幾遍。

      3、集體隨音樂表演。

      “我們現(xiàn)在輕輕地走到中間來,找個(gè)空地方站好,一起跟音樂來表演這段鞋匠舞吧!”

      三、結(jié)束部分。

      “小鞋匠工作了一天,非常辛苦,要回家休息了。我們來唱首《搖籃曲》讓小鞋匠快快入睡吧!”教師彈奏,幼兒邊唱邊回到座位休息。

      附歌曲:《鞋匠舞》

      繞繞線,繞繞線,拉拉拉拉釘釘釘。

      繞繞線,繞繞線,拉拉拉拉釘釘釘。

      拿一根針兒縫一縫,拿一個(gè)釘子釘釘釘。

      鞋子做得牢又牢,鞋子做得多有好。

      《搖籃曲》

      星星睡了,月亮睡了,

      天上白云不動(dòng)了。

      蟲兒不叫了,鳥兒不飛了。

      小寶寶呀睡著了。

    幼兒園小班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解冬天帽子的特點(diǎn),知道冬天戴帽子可以保暖。

      2、關(guān)注周圍的生活用品,愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      讓幼兒區(qū)分不同的帽子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒每人至少帶冬天的帽子一頂。

      2、教師事先準(zhǔn)備不同質(zhì)地的.棉帽,穿冬裝和夏裝的小朋友圖片各一張。

      3、布置帽子展覽。

      活動(dòng)過程

      一、開始部分

      帶領(lǐng)幼兒參觀帽子展覽,引導(dǎo)幼兒感知帽子的多樣化。請(qǐng)幼兒分散看一看,摸一摸并用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

      二、基本部分

      引導(dǎo)幼兒討論帽子的多樣性。

      師:這么多漂亮的帽子,你喜歡哪頂?請(qǐng)把它戴在頭上。幼兒自由選擇一頂自己喜歡的帽子戴在頭上。

      師:你為什么喜歡這頂帽子?它有什么特別的地方?這些帽子一樣嗎?有什么不同?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。如:帽子的顏色,質(zhì)地等方面。

      三、結(jié)束部分

      游戲:戴帽子,引導(dǎo)幼兒關(guān)注帽子在冬天的作用。

      師(張貼小朋友圖片):現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友也想戴帽子,請(qǐng)看看他們適合帶什么帽子?請(qǐng)幼兒說出自己的想法。

      請(qǐng)幼兒選擇合適的帽子放在小朋友的身邊。

      四、活動(dòng)延伸

      讓幼兒到帽子展覽中找出冬天的帽子并說出理。

      教學(xué)反思

      本節(jié)課首先通過讓幼兒參觀帽子展覽吸引了幼兒,并讓他們在參觀中用自己的語言表述所發(fā)現(xiàn)的東西,提高了幼兒的語言表達(dá)能力。然后通過參觀讓幼兒討論帽子的多樣性,區(qū)分不同的帽子,加深幼兒對(duì)帽子的認(rèn)知。最后通過游戲的形式讓幼兒知道冬天戴帽子的作用。整個(gè)過程幼兒都能積極參與,積極性也高。但幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,語言表述也不太到位。需以后多引導(dǎo)加強(qiáng)。

    幼兒園小班教案 篇8

      教材分析:

      本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng);顒(dòng)重難點(diǎn):是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

      2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,充分感受節(jié)日的快樂,為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進(jìn)家長與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成,增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系

      二、活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長

      三、活動(dòng)時(shí)間:年12月31日上午9:00

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

      2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

      3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作

      4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的.禮物

      五、活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師:"小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?"幼兒:"快過年了!"教師:"你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?"

      幼兒自由回答。

     。ǘ⑽膴驶顒(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒為家長演節(jié)目。

      1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

      2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng)。

      如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

      3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽:

      玩法:將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開始時(shí),看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝,給與禮物鼓勵(lì)。

      注意:前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

      4、家長和幼兒一起做賀年片。

      5、幼兒與家長互贈(zèng)禮物,幼兒送給家長一張賀年卡,說一句祝福的話。家長準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說一句祝福的話都可以。

    幼兒園小班教案 篇9

      (一)活動(dòng)的產(chǎn)生

      “世界森林日”,又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”,這個(gè)紀(jì)念日是于1971年,在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上,由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月,聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。有的國家把這一天定為植樹節(jié);有的國家根據(jù)本國的特定環(huán)境和需求,確定了自己的植樹節(jié);而我們中國的植樹節(jié)是3月12日。

      記得有一次中午我們帶孩子們?nèi)ド⒉,突然發(fā)現(xiàn)孩子們在議論著,仔細(xì)一聽,原來他們正在談?wù)摌。“呀,這樹干多粗呀,為什么這是那么細(xì)呀!薄把,這樹的葉子為什么都不一樣,有的象爪子,有的象手掌,還有的象瓜子!薄翱,這棵樹怎么光開花,不長葉子呀?”……聽到孩子們議論著,有的.還真說的頭頭是道,看來孩子們對(duì)樹產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是我抓住了這個(gè)教育的契機(jī),給予幼兒感興趣的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),生成了這個(gè)關(guān)于樹的活動(dòng)——“小樹葉找媽媽”。

      (二) 預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒通過小樹葉找***活動(dòng)體驗(yàn)小樹葉想回到大樹身邊的情感,了解樹葉和樹之間的親密關(guān)系。

      2、幼兒通過情感的體驗(yàn),產(chǎn)生探索樹葉的興趣和態(tài)度。

      3、幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。

      (三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片

      (四)活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng)。

      師:小樹葉,老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽,好不好?

      2、 幼兒探索樹和樹葉。

     、賻煟盒淙~,快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的,不要找錯(cuò)呀。

     、谀阌袥]有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長得什么樣?

     、勰闶窃趺凑业降模靠纯茨闶稚系臉淙~和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。

     、苄淙~,你們都找到媽媽了,真開心啊?旌蛬寢寭、親親,說說話吧。你要對(duì)她說什么?

      3、總結(jié)。

      師:今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大,她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起,我們把小樹葉送回到媽媽身邊,和她們再見吧。以后我們再來看望你們!

      在此活動(dòng)中通過帶領(lǐng)幼兒觀察各種大樹,通過給樹葉寶寶找***游戲,知道大樹媽媽長的很高大,身體很壯大,有許多的樹葉寶寶,而且每個(gè)樹***寶寶都是不一樣的,激發(fā)了幼兒探索樹葉的興趣。

    幼兒園小班教案 篇10

      語言活動(dòng):《鼓》(兒歌)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解鼓的外形特征及功能。

      2、喜歡兒歌,學(xué)習(xí)發(fā)好"肚、繃、空、痛"等字的音。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備一個(gè)鼓

      活動(dòng)過程:

      一、認(rèn)識(shí)鼓的外形特征,敲鼓感受鼓得特殊音色。

      師:今天老師帶來一個(gè)玩具,我們一起來看看是什么?(鼓)我們一起來看看鼓面是什么形狀的呀?鼓的下面又是什么形狀啊?這個(gè)鼓是什么顏色?你們聽國鼓的聲音嗎?那今天我們一起來聽聽這個(gè)鼓敲出來的聲音是怎樣的。

      二、指導(dǎo)幼兒按"X X |X X X"節(jié)奏敲鼓。

      師:你們想不想也來試試看看?那你必須先學(xué)會(huì)一個(gè)節(jié)奏,不然你等等敲的不好聽鼓寶寶會(huì)生氣的。(學(xué)習(xí)節(jié)奏)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試。

      三、教師示范朗讀兒歌。

      1、師:小鼓還有一首好聽的.兒歌,我們先聽一聽。

      2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,注意發(fā)好"肚、繃、空、痛"等字的音。

      3、請(qǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏,邊念邊舉起手和教師一起敲節(jié)奏。

      四、活動(dòng)延伸。

      游戲:一個(gè)幼兒上來敲節(jié)奏,其余幼兒念兒歌。

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