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    幼兒園中班《取皮球》教案

    時間:2021-01-12 16:25:21 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班《取皮球》教案模板

      活動目標:

    幼兒園中班《取皮球》教案模板

      1、遷移生活經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒參與論討講述出小朋友們用各種辦法取皮球的情節(jié)。

      2、學習詞:取、撥、鉤、。辉~組:又深又窄。

      3、注意傾聽同伴的講述,并大膽想象發(fā)表自己的見解,教育幼兒遇事要多動腦筋。

      4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的`童趣。

      5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      活動準備:

      圖片一套。

      活動過程:

      一、出示圖片引出活動,集體談話。

      提問:這是在什么地方?你發(fā)現(xiàn)了什么?皮球怎么滾進了洞里?猜猜這里發(fā)生了什么事?

      二、組織觀察,進行小組討論。

      啟發(fā):皮球滾進了洞里,大家有什么好辦法嗎?(請幼兒仔細觀察圖片,分組與同伴交流講述)三、請幼兒分組進行講述,教師幫助幼兒整理思路并指導(dǎo)。

      重點思考:哪種辦法又快又好。

      四、教師示范講述。

      五、師生一起看圖講述。

      活動延伸:

      1、將圖片放進于語言角,幼兒自主講述。

      2、與美勞區(qū)結(jié)合,通過繪畫、泥塑表現(xiàn)故事的場景活某些情節(jié)。

      教學反思:

      應(yīng)多準備一些教具,把幼兒分組作實驗。參與的機會多,他們的印象會更深。

      總之幼兒之所以有高漲的情緒、積極的態(tài)度、熱烈的表達,與教師的態(tài)度和行為有關(guān)。蹲下來和孩子們交談,沒有師生間的距離,沒有說教的痕跡,幼兒在十分輕松和諧的環(huán)境中暢想、暢談。他們不僅在語言上得到鍛煉和發(fā)展,而且獲得了自信,這種自信將伴隨著他們獲得更多的成功。

      小百科:皮球是一種空心球,彈性很好。

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