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幼兒園水中的小球教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園水中的小球教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園水中的小球教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.在水箱中接滿水;乒乓球若干，石頭一粒。
活動(dòng)過程
一、出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?
(幼兒自由猜測)
二、觀看沉浮
1、教師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的?
(很明顯一看就知道石頭沉下去了)
2、教師：那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?
(幼兒自由猜測后教師示范)
三、觀看游戲：小球躲貓貓
1、教師：小朋友聽，什么聲音啊?
(播放聲音：小貓的聲音)
教師：乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見的`。
(幼兒自由發(fā)言)
2、示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，
邊摁邊說：小球躲起來了。
見沒聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：小球浮上來啦!
3、示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：
小球躲起來了�！薄靶∏蚋∩蟻砝�!
4、分組游戲。
教師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。
幼兒園水中的小球教案2
引言：從前幾個(gè)小朋友一同在玩兒球，忽然球滾進(jìn)了很深很深的一個(gè)老樹洞里，大家想了很多方法都不能把球取出來，一個(gè)叫文彥博的小朋友讓大家往樹洞里灌水，球就會(huì)浮起來，就出來了，大家都夸文彥博好聰明。
目的：
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生獵奇。
3、學(xué)說"小球躲起來了"、"小球浮上來了"。
4、體驗(yàn)與同伴一同玩水的快樂。
準(zhǔn)備：
1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。
2、石頭一粒。
3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。
過程：
1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，惹起幼兒的.興味。
師：小朋友，今天王教師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自在猜想）2、觀看沉浮。
師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎樣玩的？
�。ê苊黠@一看就曉得石頭沉下去了）師：那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自在猜想后教員示范）3、敢看游戲"小球躲貓貓"。
�。�1）師：小朋友聽，什么聲音��？（配班教師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可懼怕小貓了，這可怎樣辦�。克≡谒峡隙〞�(huì)被小貓看見的。（幼兒自在發(fā)言）（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說："小球躲起來了。"見沒聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說："小球浮上來啦！"（3）師示范游戲第二遍，鼓舞幼兒一同說："小球躲起來了。" "小球浮上來啦！"4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。）
幼兒園水中的小球教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.在水箱中接滿水;乒乓球若干，石頭一粒。
活動(dòng)過程
一、出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?
(幼兒自由猜測)
二、觀看沉浮
1、教師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的?
(很明顯一看就知道石頭沉下去了)
2、教師：那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?
(幼兒自由猜測后教師示范)
三、觀看游戲：小球躲貓貓
1、教師：小朋友聽，什么聲音啊?
(播放聲音：小貓的聲音)
教師：乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見的`。
(幼兒自由發(fā)言)
2、示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，
邊摁邊說：小球躲起來了。
見沒聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：小球浮上來啦!
3、示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：
小球躲起來了�！薄靶∏蚋∩蟻砝�!
4、分組游戲。
教師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。
2、幼兒園托班科學(xué)：小球躲起來了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。
4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。
2、石頭一粒。
3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。
活動(dòng)過程：
1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測)
2、觀看沉浮。
師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的?
(很明顯一看就知道石頭沉下去了)
師：那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?(幼兒自由猜測后教師示范)
3、敢看游戲“小球躲貓貓”。
(1)師：小朋友聽，什么聲音啊?(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見的。(幼兒自由發(fā)言)
(2)師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了�！币姏]聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦!”
(3)師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：“小球躲起來了。” “小球浮上來啦!”
4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。)
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