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    幼兒園小班活動(dòng)教案——小兔乖乖

    時(shí)間:2023-03-25 11:42:16 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班活動(dòng)教案——小兔乖乖

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班活動(dòng)教案——小兔乖乖,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班活動(dòng)教案——小兔乖乖

    幼兒園小班活動(dòng)教案——小兔乖乖1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、看圖欣賞故事,感知理解故事內(nèi)容,能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話。

      2、通過(guò)討論,感知聰明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保護(hù)的意識(shí)

      3、樂(lè)于參與表演,體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小兔子乖乖flash一套,幼兒用書(shū)人手一冊(cè),小兔子,兔媽媽,狼的頭飾

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞視頻小兔乖乖,引出主題,引起幼兒興趣師:今天老師帶來(lái)了一首歌曲,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

      師:這首歌曲講了一件什么事情?

      二、看圖欣賞故事《小兔子乖乖》,感知理解故事。

     。ㄒ唬┩暾蕾p故事,初步理解故事。

      教師:故事里面有誰(shuí)?三只小兔子叫什么名字?

      (二)分段欣賞,理解內(nèi)容,學(xué)習(xí)對(duì)話。

      1、媽媽不在家的'時(shí)候,三只小兔子是怎么做的?

      教師:兔媽媽敲門的時(shí)候是怎么唱歌的?小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,他們會(huì)做什么?

      幼兒一起學(xué)唱:小兔子乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō):小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言

      2、第二天發(fā)生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏著鼻子唱)小兔們又是怎么說(shuō)的?想到了什么辦法對(duì)付大灰狼?

      三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事,學(xué)會(huì)自我保護(hù)教師:當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候,為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的緊緊的呢?

      教師:你喜歡小兔子嗎?三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎?

      教師:爸爸媽媽不在家的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做?

      四、表演《小兔子乖乖》。

    幼兒園小班活動(dòng)教案——小兔乖乖2

      教材分析:

      本次活動(dòng)是讓幼兒理解活動(dòng)區(qū)大小與容納人數(shù)的關(guān)系,重難點(diǎn)是在游戲中學(xué)會(huì)遵守活動(dòng)區(qū)域人數(shù)限制的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒在游戲中嘗試用協(xié)商的方法調(diào)節(jié)人數(shù)。

      目標(biāo)目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲,讓幼兒學(xué)會(huì)解決場(chǎng)地大小與人數(shù)多少的沖突,用協(xié)商或主動(dòng)謙讓的方法調(diào)節(jié)人數(shù)。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、大型玩具小火車一輛,紙盒做的山洞4個(gè),大灰狼頭飾一個(gè)。

      2、大班幼兒3名,1 人在火車頭扮演司機(jī),1人在火車上扮演乘務(wù)員,1人扮演大灰狼。

      活動(dòng)過(guò)程:

      游戲“小兔乖乖”。老師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔。

      1、以游戲口吻,告訴小朋友:“今天媽媽帶你們坐火車去旅行,火車上每節(jié)車廂只能做4人,如果哪節(jié)車廂超過(guò)4人,火車就開(kāi)不動(dòng)了。”兔寶寶自選車廂,當(dāng)一節(jié)車廂的人數(shù)過(guò)多而擁擠時(shí)。司機(jī)和乘務(wù)員要及時(shí)提醒“乘客”,互相協(xié)商,調(diào)換車廂,解決擁擠問(wèn)題。

      2、火車到站了,兔媽媽帶著小兔在草地上采蘑菇時(shí),“大灰狼”出來(lái)了,兔媽媽招呼兔寶寶們快鉆進(jìn)山洞。沒(méi)有鉆進(jìn)大小合適的山洞的'小兔就會(huì)被大灰狼捉住。

      3、組織幼兒討論:

      1、問(wèn):“火車為什么開(kāi)動(dòng)了?怎樣乘坐火車才合適,火車才能開(kāi)?”

      2、問(wèn):“那只小兔為什么沒(méi)能鉆進(jìn)山洞?這個(gè)山洞人多了擠不下去,應(yīng)該怎么辦?”

      [點(diǎn)評(píng):讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)地思考解決問(wèn)題的辦法,為幼兒再次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。]

      3、教師:

      教育幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則。在游戲中要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)協(xié)商的方法解決游戲中的問(wèn)題。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒分組玩開(kāi)火車或開(kāi)汽車的游戲,鞏固強(qiáng)化初步建立的規(guī)則意識(shí)。

      日常教育活動(dòng)滲透:

      幼兒在區(qū)角活動(dòng)、游戲中引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決人員調(diào)配問(wèn)題。

      創(chuàng)新方法與策略:改變傳統(tǒng)的說(shuō)教方式,讓幼兒在游戲中主動(dòng)探索,學(xué)習(xí)掌握規(guī)則,寓教于樂(lè)。

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