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    幼兒園中班快樂過端午教案

    時間:2023-03-25 09:58:30 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班快樂過端午教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班快樂過端午教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班快樂過端午教案

    幼兒園中班快樂過端午教案1

      一、導(dǎo)語

      端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

      二、主題目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

      2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

      3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

      4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

      四、家長工作:

      1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

      2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥膱蟮。

      4、參加班級的包粽子活動。

      五、活動安排:

      活動一:端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

      目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、對中國的`傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      幼兒表現(xiàn):

      當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時,他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

      活動二:艾草和菖蒲

      目標(biāo):

      觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

      幼兒表現(xiàn):

      班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當(dāng)時家長們也都被問住了。

      活動三:粽子香袋

      目標(biāo):

      1、感受粽子香袋的美。

      2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

      3、養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。

      幼兒表現(xiàn):

      幼:“瞧!我包的粽子大吧!

      幼:“我包的粽子可結(jié)實了!

      幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口!

      幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮。 

      幼:“這個是我做的。”

      幼:“我的也有的,好幾個呢!”

      幼:“我們的教室真漂亮。e的班級肯定沒這么漂亮!

      家長反映:

      當(dāng)家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。

      活動:四長命縷

      目標(biāo):

      1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,加深對端午節(jié)的了解。

      2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

      幼兒反映:

      顯然,孩子們非常的喜歡搓長命縷,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

      活動五:做龍舟

      目標(biāo):

      1、通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

      2、增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

      活動六:包粽子

      目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)包粽子,進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

      2、體驗勞動和分享的樂趣。

      幼兒反映:

      包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了,孩子們可開心了,總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著;顒幽翘,孩子們似乎來的很早,還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到;顒又

      前的準(zhǔn)備,孩子們已經(jīng)急不可待了,看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子,他們紛紛要開始動手了;顒又校⒆觽儗W(xué)得可認(rèn)真,可積極了,一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說又笑,離園時還帶一個回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。

      家長反映:

      家長很支持我們的活動,所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中,他們教得很認(rèn)真很耐心,手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎;顒咏Y(jié)束,家長們還主動幫助我們整理場地,掃地、擦桌、拖地、擺桌椅,一會兒工夫教室就干凈整潔了。

      六、活動效果與反思:

      本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,活動效果好。

      首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

      其次,家長們在活動中也非常的配合,紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,還特地請假來參加包粽子的活動,使活動的開展很順利。

    幼兒園中班快樂過端午教案2

      活動目標(biāo):

      1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

      2、體驗中國民間節(jié)目的韻味。

      3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

      4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

      2、幼兒用書:《快樂端午節(jié)》。

      活動過程:

      1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

      ★教師:今天是什么日子?

      ★幼兒和同伴交流。

      ★請個別幼兒在全班面前表述,重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

      ★教師和幼兒共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。

      2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

      ★教師:端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說故事?

      ★幼兒相互交流。

      ★教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節(jié)的傳說。

      ★教師小結(jié):古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于農(nóng)歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

      3、引導(dǎo)幼兒進一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      ★教師:在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?

      ★幼兒分組交流。

      ★每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

      ★教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

      4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節(jié)的了解。

      ★教師:書上有許多活動,請你找出端午節(jié)里人們的活動。

      ★幼兒認(rèn)讀,并完成幼兒用書上的`練習(xí)。

      教學(xué)反思:

      屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

    幼兒園中班快樂過端午教案3

      活動目標(biāo):

      1、簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。

      2、幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

      3、通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

      4、體驗明顯的季節(jié)特征。

      5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      活動重點:

      1、通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說。

      2、通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

      活動難點:

      幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

      活動準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

      2、春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

      3、手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

      活動過程:

      一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      1、師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?

      2、師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

      3、師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

      二、基本部分

      1、師:今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰的?有誰知道端午節(jié)的.故事?

      2、師:好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。

      3、師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習(xí)俗?

      4、師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?

      5、師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

      6、師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

      7、師:(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點燃的艾草有這樣一股特殊的味道,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)

      8、師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)

      9、師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日?

      三、手工制作

      1、師:下面我們做個小手工,制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

      2、師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

      說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀(jì)念誰的節(jié)日?

      四、聽老師講故事師:講了好,最后大家聽老師講一個故事,一個關(guān)于端午節(jié)的故事——《布老虎吃粽子》。

      教學(xué)反思:

      端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識,從而使幼兒愛祖國情感。

    幼兒園中班快樂過端午教案4

      設(shè)計意圖:

      端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識,從而使幼兒愛祖國情感。

      活動目標(biāo):

      1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

      2、參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      4、積極的參與活動,大膽的說出自己的`想法。

      活動準(zhǔn)備:

      圖片粽子,鹽蛋,賽龍舟,屈原等!哆^端午》音樂。

      活動過程:

      1、講解端午節(jié)的來歷

     。1)講屈原的故事

      (2)介紹端午節(jié)的慶;顒蛹捌湟饬x(劃龍舟,吃粽子,掛艾草)

      2、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》

      3、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》,分享鹽蛋和粽子,感受節(jié)日的快樂。

      活動反思:

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對中班幼兒來說,還比較陌生。設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。

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