中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班健康教案

    時間:2023-03-17 11:14:42 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班健康教案范文合集15篇

      作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班健康教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班健康教案范文合集15篇

    幼兒園小班健康教案范文1

      活動目標:

      1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。

      2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

      活動準備:小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

      活動過程:

      1、講故事,引起學兒歌的興趣。

      小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了!毙⊥寐犃耍p輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好!

      2、理解兒歌內(nèi)容。

      寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

      知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

      3、學念兒歌。鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

      建議:

      啟發(fā)幼兒想一想,還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時……)

      評價:

      1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳,小狗的`慢慢跑。

      2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。

      兒歌輕輕

      小兔小兔輕輕跳,

      小狗小狗慢慢跑,

      要是踩疼小青草,

      我就不和你們好。

    幼兒園小班健康教案范文2

      活動目標:

      1、通過拍沙袋游戲活動,體驗沒有得到五角星的感受,知道在愿望沒有實現(xiàn)時不灰心。

      2、能真實地講述自己遭遇挫折時的心理感受,初步探索調(diào)整心態(tài)的方法。

      3、保持積極樂觀的情緒與態(tài)度,學習調(diào)整自己的心情。

      活動準備:

      1、沙袋、球拍若干。

      2、五角星若干。

      活動過程:

      一、拍沙袋比賽。

      1、介紹跑步比賽規(guī)則:聽教師指令,在規(guī)定的時間內(nèi),用球拍向上拍沙袋,比一比,誰拍的多。

      2、組織幼兒分批上來拍沙袋,教師在黑板上記錄幼兒拍沙袋的'數(shù)量,最后比較幼兒拍沙袋的數(shù)量,評選出前6—8名幼兒,并發(fā)五角星。

      二、談話活動:五角星的感受。

      1、教師:誰愿意說說你得到五角星的感受?心里是怎么想的?

      2、教師請沒有得到五角星的小朋友說說自己的心理感受和想法,鼓勵幼兒談:一談:為什么沒有得到五角星?

      三、探索調(diào)整不愉快情緒的方法,學習保持積極的心態(tài)。

      1、幼兒自由討論:沒有得到五角星怎么辦?

      2、教師:當我們的愿望沒有實現(xiàn)時,首先不能灰心,再想一想失敗的原因,接著繼續(xù)努力。

      3、教師:請小朋友講一講,自己還遇到過哪些困難?我們一起來想一個好辦法。

      4、教師:小朋友遇到困難時不能害怕、灰心,要向別人請教,要學習別人的長處,要相信自己經(jīng)過努力,一定也能得到五角星的。

      四、激發(fā)幼兒繼續(xù)努力,激發(fā)幼兒的自信。

    幼兒園小班健康教案范文3

      活動目標

      學習將7種食物進行分類,初步嘗試學做標記。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

      重點與難點

      進行分類并學做標記

      活動過程:

      一、出示健康寶寶導入

      教師:看看誰來了?介紹健康寶寶。

      健康寶寶帶來了許多的食物,看看都有些什么呢?

      引導幼兒說出各種食物的名稱。

      二、分類練習

      1、引導幼兒幫助健康寶寶把這些食物進行分類整理。

      教師示范制作簡單的`標記的方法。

      2、幼兒操作。

      幼兒每人一張記錄表

      請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡單的標記。

      3、集中講評幼兒操作情況(講評2—3名幼兒的記錄紙)

      4、幼兒再次操作,改正錯誤。

      5、生生互動,鼓勵幼兒互相檢查操作情況。

      6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

      三、結(jié)束部分

      以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。

    幼兒園小班健康教案范文4

      活動目標:

      1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

      2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

      2、編排情境表演。

      活動過程:

      1、導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

      2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的'?為什么要這樣玩?

      (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

      小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

      3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

      (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

      (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們

      每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      活動建議

      1、此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

      2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

    幼兒園小班健康教案范文5

      一、活動主題

      《小手真干凈》

      二、活動目標

      1.讓幼兒了解洗手的重要性

      2.教會幼兒正確的洗手方法

      3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣

      三、活動準備

      肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

      四、活動重點、難點

      重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習,難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習慣。

      五、活動過程

      1.一個魔術(shù)作為課程導入。(小兔子的耳朵動動動…..)

      2.教師提問,引入課題。

      1教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎樣辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)

      2教師:誰能說說我就應怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)幼兒的`語言表達潛力)

      3教師小結(jié):適時的鼓勵幼兒。

      3.學習正確洗手的方法:

      (1)用水把手打濕了。

      (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

      (3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。

      (4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。

      4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚正確洗手的幼兒。

    幼兒園小班健康教案范文6

      1. 引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

      2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導幼兒用各種器官試著分辨預先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵幼兒鼓掌。

      3.引導幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

      除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應的鼓勵。例如:當一個人感冒時,他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時,他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的。”因此,我們應該保護我們的鼻子免受任何傷害。

      注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強保護鼻子的意識。)

      此刻,老師有一個故事。如果孩子們想聽,他們怎么了?故事的名字是“長著一個翹鼻子的魯魯”。

      (備注:進一步加強兒童保護鼻子的重要性。)

      4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

      和孩子們交談。通過以上的'游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時流鼻涕是不可避免的。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。流鼻涕時,不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

      孩子們用紙巾擦鼻涕。

      (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

      點評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

      5. 聽故事,討論:

      老師感性地講述了這個故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個補充。

      總結(jié):保護你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險又不衛(wèi)生。

      (點評:真實的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進一步的提高,對生活中應該做什么,不應該做什么有了更深刻的認識。

      (3)關(guān)閉部分

      組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動作鼓勵孩子。

      (總評:直觀直觀的教學方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習慣。)

    幼兒園小班健康教案范文7

      教案分析:本次活動的重點是讓幼兒認識自己的標記圖,難點是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱,并能學說一句簡單的話“這是我的××!

      活動目標:

      1、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

      2、學習用普通話說出毛巾、杯子的名稱,并能學說一句簡單的話“我是我的××”。

      3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

      活動準備:

      1、各種小動物形象標記圖,每人兩張(同樣的)

      2、錄音機、磁帶(肉錄“找朋友”音樂)

      3、教師在貼標記圖處點一圓點,作為貼標記圖的位置。

      活動過程:

      一、認識標記圖

      1、老師出示標記圖,請幼兒從中選一種動物做朋友(兩張)。老師說:“每個小朋友都找到一個小動物做朋友,告訴大家誰是你的'好朋友?”請幾個幼兒舉圖說一說,并讓同組的幼兒互相看看、說說:“這是××,它是我的好朋友!崩蠋熝不貛椭笇。

      2、分組游戲:每人將標記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬個禮,握個手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的標記圖。(玩兩遍)。[點評:在游戲中讓幼兒自然,充分體理了幼兒的自主性、加深對好朋友的印象。

      ]二、確定毛巾、杯子位置

      1、出示毛巾,問幼兒:“這是一塊什么?毛巾有什么作用”,(啟發(fā)幼兒說出:能擦手,能洗臉等)。

      2、出示杯子,問幼兒:“這是一只什么,杯子有什么用?”(啟發(fā)幼兒講出:可以喝水、喝牛奶等)

      3、老師提出:“我們每個小朋友都有一塊毛巾,一只杯子,放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生,容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標記。)

      4、請幼兒把兩張杯子標記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。

      5、請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友貼在哪里?并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友,他說的對不對。

      6、幼兒手指自己的毛巾和杯子,說出:“這是我的毛巾”,“這是我的杯子”。

      三、小結(jié):以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時,注意要仔細看清楚,不要找錯了,要用自己的毛巾和杯子。

      點評:讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾,杯子,幼兒記得牢,也不易弄錯。]活動延伸:游戲活動。如“快快找到好朋友”。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友(可在毛巾處,也可在杯子處。)日常教育活動滲透:日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什么,長得什么樣等。

      家園配合:

      1、讓幼兒從動物標記圖中找到自己的動物朋友,并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。

      2、請家長向孩子介紹“動物朋友”的習慣或特征。

      3、在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。

      4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學方法與策略:改變過去老師先貼好標記圖再按座位等順序分配給幼兒,然后教其認識的做法。采取“自選―練習―尋找”的方法,讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法,調(diào)動了幼兒的學習的主動性,并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。

    幼兒園小班健康教案范文8

      活動目標

      1、讓幼兒體驗成功的喜悅。

      2、鍛煉幼兒的反應潛力,增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力。

      活動準備

      1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

      2、蒼蠅拍若干。

      活動過程

      一、情景表演

      1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說:噓!那邊有只蒼蠅,我要去打蒼蠅了。

      2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。

      3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,之后教師打蒼蠅,

      并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

      二、談話交流

      1、教師:我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?

      (蒼蠅不講衛(wèi)生。)

      2、教師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)

      三、游戲體驗

      1、教師把蒼蠅掛在高處

      教師:孩子們,此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的.頭頂上飛來飛去,咱們就應怎樣做啊?

      (我們要打死他們,把他們消滅掉。)

      2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍,對準懸掛的蒼蠅,進行拍蒼蠅游戲。

      (游戲過程中,教師要提醒幼兒看準了再打,不能亂打,那樣就會把蒼蠅嚇跑。)

    幼兒園小班健康教案范文9

      活動目標:

      1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。

      2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學習表達嘗到這些味道時的感受和表情。

      活動準備:

      1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。

      2、教育掛圖《小小宴會》。

      活動過程:

      1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。

      今天老師為每一位小朋友們都準備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導幼兒說出它們的名字。

      提問:

     。1)這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道?

      (2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。

      2、出示教育掛圖引導幼兒觀察并提問。

     。1)你們看這四個小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?

     。2)你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?

      3、請小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。

      4、品嘗食物時的感覺。

      提問:

     。1)你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?

     。2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

     。3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學一學。

     。4)你最喜歡吃的是什么?為什么?

      小結(jié):食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的`、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能干。

      5、師生共同討論保護舌頭的方法。

      舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×,舌頭也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了。

    幼兒園小班健康教案范文10

      一、內(nèi)容與要求

      1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的`衣服要疊整齊的好習慣。

      2、幫助幼兒自己的事情自己做。

      二、材料提供

      活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)

      三、過程與指導

      1、出示準備好的兩組衣服,引導幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什么?

      2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。

      一只袖子疊過來,

      又一只袖子疊過來,

      最后向你鞠個躬,

      一、二、三,疊好了。

      幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

      3、幼兒練習疊衣服技巧

      游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。

      幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導能力較弱的幼兒。

      幼兒互相合作

      4、將疊好的衣服放到桌子上,學說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。

    幼兒園小班健康教案范文11

      目標:

      1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

      2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

      準備:

      故事及故事圖片

      重點:

      知道天冷要防感冒,注意保暖。

      難點:

      模仿故事中小老鼠的動作。

      過程:

      1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

      師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”

      2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

      3、提問:天冷的時候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預防感冒呢?

      注意保暖,及時的.增減衣服,多運動,堅持鍛煉身體,多曬太陽等。

      4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

    幼兒園小班健康教案范文12

      【活動目標】

      1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,發(fā)展感知能力

      2、了解簡單的保護鼻子的方法。

      【活動準備】

      1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中,制成氣味瓶。

      2、關(guān)于保護鼻子的圖片。

      【活動過程】

      1、引導幼兒了解“神秘的氣味瓶”。

     。1)鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西

      師:“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西,你們猜猜是什么?(幼兒自由表述)”你是怎樣知道的'?還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物?

      (2)教育幼兒不能隨便品嘗不認識的食品。要注意食品安全。

      2、教幼兒聞聞氣味并說出來,知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

      請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子,說出瓶子里的氣味。

      師:剛才有小朋友提出來用鼻子聞,下面我們就試一試這個方法行不行?教師打開瓶子聞一聞,再讓小朋友聞一聞,讓幼兒說出是什么?用同樣的方法說出其他三種液體的名字。

      教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法:打開瓶蓋,用手輕輕煽動。

      3、幫助幼兒了解保護鼻子的方法。

     。1)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說,如何保護鼻子?

      師:“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味,讓我們知道了瓶子里裝的是什么?如果鼻子不透氣,我們就聞不到氣味了,所以我們要好好保護鼻子,你知道有什么好辦法來保護我們的鼻子嗎?”

      (2)圖示圖片,引導幼兒判斷對錯。

      說說圖片上的小朋友保護鼻子的方法對不對?

      小結(jié):我們的鼻子本領(lǐng)很大,既可以呼吸,又可以聞到很多的氣味,所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西;不要用手摳鼻子;流鼻涕及時擦;玩耍時注意避免碰到鼻子。

      【活動延伸】

      寶寶們,讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧,讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。

    幼兒園小班健康教案范文13

      教材簡析:

      小班幼兒剛剛?cè)雸@,在各個方面都純在依靠心理,幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長大,會自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會出現(xiàn)很多相應的問題,如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。

      目標預設(shè):

      1、教育幼兒在園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。

      2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。

      重點和難點重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

      難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。

      設(shè)計理念:

      小班幼兒入園一個多月后,在教師的指導和幫忙下,基本上都能自己吃飯,不用別人喂?稍诩抑,幼兒的表現(xiàn)怎樣樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題,我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手,舉辦了有關(guān)的講座;另一方面從孩子入手,開展了一系列的健康教育活動,讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。

      設(shè)計思路:

      小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計的一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設(shè)計了健康活動。

      教學過程:

      一、導入活動1、幼兒群眾朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

      2、小朋友真能干,都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?

      我們一齊去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

      1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

      2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

      3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎樣做你們就喜歡它了?

      教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

      三、看實況錄像(1)1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

      2、你還看到了誰?他是怎樣吃飯的?

      教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會自己吃飯。

      你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小朋友舉手。

      四、看實況錄像(2)1、她是誰呀?

      2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?

      3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動手吃飯心里感到怎樣樣?

      教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎給她一朵大紅花。老師那里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

      活動延伸:

      1、共進午餐。

      請家長來園和孩子一齊就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的`狀況。使家長明白自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

      2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

      附兒歌:《自己吃飯味道好》

      吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

      自己吃飯味道好,一口一口全吃掉。

      活動反思透過這個活動,幼兒的吃飯狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友,剛開始他總是不愿自己動手的,之后,我讓吃得快的小朋友去幫忙她,喂他吃飯,這樣一來,他會覺得讓別人喂很難為情。第二天,在就餐前他對我說:"老師,這天我不要別人喂,我會自己吃。"聽到他說這話,我真為他的懂事而高興,我趕緊對他說:"路夏真乖,等你吃完了老師給你一個五角星。"果然,這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾,把五角星貼在了他的額頭上。從此,文文改變了吃飯的壞習慣,每次自己動手,再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

    幼兒園小班健康教案范文14

      活動目標:

      1. 初步了解防寒方法。

      2. 了解感冒癥狀,感冒后如有不適,及時告知成人。

      3.我知道當我感冒時,我不害怕打針和吃藥。我是一個勇敢的孩子。

      活動準備:

      1. 自動錄制視頻剪輯。

      2. 一個小小的叮當木偶。

      3.叮當聲音樂。

      4. 防寒方法圖片(洗手、進食、運動)

      活動過程:

      1. 設(shè)置場景-引起興趣并導入活動。

      給我看一個丁克爾木偶:“今天我為孩子們請了一位小客人。讓我們看看他是誰!蔽沂嵌.斅暋=裉煳医o大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見,孩子!”

      2. 組織討論-了解感冒的.癥狀和原因。

      問題1。你得過感冒嗎?你感冒時感覺怎么樣

      老師小結(jié):鼻子不透氣,流鼻涕,嗓子疼,頭痛,咳嗽,打噴嚏,有時發(fā)燒,身體不舒服時,要及時告訴大人。

      問題2:tinker怎么了?她為什么感冒

      老師小結(jié):衣服少了,踩被子了,人多了,容易感冒。

      3.觀看視頻剪輯-穿透情緒,知道不要害怕注射和藥物。

      討論:Tinker去了哪里?注射時他哭了。他沒有孩子注射的時候是怎么做到的

      教師小結(jié):孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了,你應該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥,所以感冒很快就會好。

    幼兒園小班健康教案范文15

      活動設(shè)計背景

      小班幼兒開始對自己和他人的身體產(chǎn)生興趣。

      活動目標

      1初步認識自己的身體器官,并了解身體各部分的名稱。

      2培養(yǎng)幼兒的.自信心。

      3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。

      4初步了解健康的小常識。

      5初步了解預防疾病的方法。

      教學重點、難點

      分清身體器官的位置

      活動準備

      1大的身體掛畫。

      2練習卡彩筆。

      3小朋友的照片。

      活動過程

      1找朋友(教師指圖,幼兒用手指指自己身體相應的位置并告知幼兒它們名稱)

      2點眼睛點鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位

      3五官、身體作用教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用,要作出相應的動作,如鼻子聞花香。

      4眼睛眼睛在哪里?引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……

      5看照片照五官和身體部位

      教學反思

      1這節(jié)課用的直接導入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物,引起小朋友的興趣)

      2那個照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

      3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強些。

    【幼兒園小班健康教案】相關(guān)文章:

    健康操幼兒園小班健康教案12-02

    幼兒園小班的健康教案03-03

    幼兒園小班健康教案06-03

    幼兒園小班健康教案03-05

    幼兒園小班健康活動教案設(shè)計:推小車_小班健康教案07-19

    幼兒園小班健康活動教案設(shè)計:神奇的飛碟_小班健康教案07-19

    幼兒園小班健康活動教案01-04

    2021幼兒園小班健康教案04-23

    幼兒園小班健康優(yōu)秀教案04-19

    幼兒園小班健康教案《吃飯》01-08