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    幼兒園小班手工教案

    時間:2023-03-16 13:30:58 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班手工教案(精選15篇)

      作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園小班手工教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班手工教案(精選15篇)

    幼兒園小班手工教案1

      活動目標:

      1、 學習用團、搓、壓的方法制作常見的點心,表現(xiàn)出各種點心的特征。

      2、學習運用輔助材料,如瓶蓋、牙簽等,在點心上印出花紋或戳成小洞。

      活動重點:

      學習用團、搓、壓的方法制作常見的點心,表現(xiàn)出各種點心的特征。

      活動難點:

      學習運用輔助材料,如瓶蓋、牙簽等,在點心上印出花紋或戳成小洞。

      活動準備:

      點心圖片、橡皮泥、泥工板。

      活動過程:

      一、導入活動

      1、教師:小朋友,請你們說說你們在家里或者是在外面都吃過什么樣的小點心呢?

      教師引導幼兒回憶自己在家過年的時候都吃過什么樣的小點心。

      2、教師:小朋友,你們吃過的.這些小點心都是什么樣子的呢?

      教師引導幼兒進行回答并幼兒所作出的回答。

      二、教師示范操作

      1、教師:小朋友,剛才老師請你們說了說自己所吃過的見過的一些小點心,今天蘇老師也帶來了一盤小點心哦,你們想不想看一看是什么樣子的呢?

      教師出示做好的泥工:小點心。

      2、教師:小朋友,瞧,蘇老師這里的做了很多好吃的小點心哦,請你們看看都有些什么樣子的呢?

      教師引導幼兒說說它們的形狀和特征。

     。哼@里有細細長長的小點心,還有方方的小點心,還有一些圓圓的小點心,這些點心上面還有很多的花紋呢!

      3、教師:小朋友,這些小點心好看嗎?現(xiàn)在先來看一看老師是怎么樣做出來的吧!

      教師示范操作:我們可以一起把它搓成長長的,可以把它壓成扁扁的,還可以把它團成圓球……

      教師提問幼兒說說除了這些想想還可以怎么進行操作。

      4、教師:小朋友,你們想不想用自己的小手來做出一盤小點心呢?那現(xiàn)在我們就一起來做一做吧!

      三、幼兒進行操作

      1、教師傳發(fā)操作材料。

      2、教師:小朋友,現(xiàn)在我們就一起來做一做這些小點心吧,等下看看哪個小朋友做得最好看,看起來最好吃的樣子哦

      3、幼兒進行操作,教師巡回指導。

      4、教師在幼兒進行操作的時候邊講解,并鼓勵幼兒大膽發(fā)揮自己的想象并制作出來。

      四、結(jié)束活動

      1、教師:小朋友,請把你們做好的小點心看一看吧!

      教師提問部分幼兒說說自己所制作的小點心。

      2、教師將制作的比較好的幼兒作品出示。

      3、收操作材料,結(jié)束本次活動。效果分析:

    幼兒園小班手工教案2

      活動目標:

      1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛的偉大。

      2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

      3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

      4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

      活動過程:

      1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的.名字與花語。

      2.幼兒觀察,老師示范制作。

      3.教師分發(fā)材料。

      4.教師和幼兒一起制作康乃馨

      5.幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

      6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

      教學反思:

      這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關(guān)心自己的媽媽。

    幼兒園小班手工教案3

      活動目標:

      1、初步學習撕紙和粘貼紙的技能。

      2、鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。

      活動準備:

      幼兒作業(yè)紙、彩條、小籃人手一份,漿糊、毛巾、棉簽每組一份,教師范例一副。

      活動過程:

      一、復(fù)習兒歌《樹葉蝴蝶》。

      二、教師出示范例,幼兒欣賞。

      師:"小朋友們猜一猜,老師的樹葉師怎么做的.?"

      三、教師講解撕紙的方法,強調(diào)左右手拿紙的時候要挨緊,才好撕。撕紙要領(lǐng):左右手的拇指食指緊捏紙,走得近,用力往下撕。撕下來的樹葉放進小籃了里。

      四、示范粘貼的方法。

      用棉簽涂上漿糊,把漿糊均勻的涂在紙上,再將紙片白色的一面貼上去。

      五、操作教師巡回指導。

      膽撕紙的幼兒,鼓勵膽小的幼兒大膽撕。

      六、作品展示。

      活動延伸:

      師;小朋友把你們作好的畫送給你喜歡的人吧。

    幼兒園小班手工教案4

      活動目標:

      1、教幼兒學習撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

      2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

      3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

      活動準備:

      幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。

      活動過程:

      一、漂亮的圣誕樹。

      1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對,圣誕節(jié)是西方國家最重要的.節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。

      2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導幼兒大膽講述。

      二、制作新年樹。

      1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?

      2、引導幼兒大膽猜測制作方法,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。

      3、分發(fā)活動材料,幼兒制作,教師巡回指導。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。

      三、結(jié)束活動。

      1、評價幼兒作業(yè)情況。

      教學反思:

      設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學中反復(fù)強調(diào)和訓練。

      小百科:改革開放后,圣誕節(jié)在中國傳播地尤為突出,至二十一世紀初,圣誕節(jié)有機地結(jié)合了中國當?shù)亓曀,發(fā)展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡,參加圣誕派對,圣誕購物等成了中國人生活的一部分。

    幼兒園小班手工教案5

      活動目標:

      能選擇自己喜歡的顏色進行撕貼,嘗試對紅?黃?藍?紫等常見的顏色進行適當?shù)拇钆洹?/p>

      感知春天的絢麗多彩,體驗大家一起“種花”的快樂;顒訙蕚洌夯顒忧敖處煄ьI(lǐng)幼兒欣賞五彩繽紛的花朵;欣賞大量的花卉圖片。

      幼兒用書,紅?黃?藍?紫等顏色的手工紙,膠棒等。

      活動建議

      欣賞花朵圖片導入。

      討論演示,學習撕貼方法。

      引導幼兒說一說:你想種什么樣的花朵。它是什么顏色的?

      請2~3名幼兒示范撕貼花朵。教師可根據(jù)幼兒的.情況,適時地指導演示撕貼的正確方法。

      操作表現(xiàn),體驗種花的樂趣。

     。1)撕花瓣。

      重點指導幼兒大膽選擇喜歡的色紙,進行撕紙。

      粘貼小花

      指導幼兒將花瓣貼在高低不同空白處。

      交流分享,欣賞作品。

      賞花:“你們中了這么多漂亮的鮮花。我好喜歡啊!謝謝你們讓我的花園開滿無顏六色的花。”

      活動延伸

      將“美麗的花園”投放在角色區(qū),供幼兒做表演的背景。

    幼兒園小班手工教案6

      一、活動目標

      1、引導幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

      2、引導幼兒初步學習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

      3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂趣。

      本次活動的重點:了解粽子的來歷和特點,學習包粽子。

      本次活動的難點:能將粽子包好并捆緊。

      二、活動準備

      1、有濕度的碎泥

      2、粽葉若干、橡皮筋

      3、范例、課件

      三、活動過程

      1、教師情境導入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學習包粽子的興趣。

     。1)小朋友們,你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子?

     。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

      我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

      2、教師出示課件,引導幼兒學習包粽子的方法。

      (1)教師出示課件,引導幼兒觀察粽子,看看粽子的.外形和特點。

     。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

     。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來包粽子。

      (4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

     。5)平時,我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢?

      3、教師出示課件,演示包粽子的過程,引導幼兒對包粽子的活動感興趣。

     。1)你們包過粽子嗎?今天我們就要用泥巴來學習包粽子。

     。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

      a取一片寬大的粽葉,卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細長。

      b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

      c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

      d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。

      4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時進行指導。

      四、活動總結(jié)

      活動前,根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。活動中,鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

    幼兒園小班手工教案7

      材料準備:

      牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。

      制作方法:

      1.在牛奶盒底部開洞,將木筷插入并裝上紐扣作車輪。

      2.在牛奶盒后部上方開洞,裝上用毛線編織的牛尾巴。

      3.將彩帶插入牛奶盒口,裝飾奶牛。

      建議玩法:

      1.可組織幼兒開展拖拉奶牛車的'比賽。

      2.為提高幼兒運動興趣,可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌:奶牛車,嘀嘀嘀/來來回回送奶忙/白白牛奶真香甜/寶寶喝了身體棒!

      實用價值:

      1.適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓練。

      2.激發(fā)幼兒參與鍛煉活動的興趣

    幼兒園小班手工教案8

      【活動目標】

      1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

      2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

      3、提高手工制作的興趣。

      【活動準備】

      人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

      【活動過程】

      一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

      1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

      2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

      3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

      二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習鑭作一盆立體的盆花。

      1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的`小花。

      2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

      3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

      4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。

      三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

      1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

      2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

      四、幼兒操作活動,教師指導。

      1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

      2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

      五、評價活動。

      1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

      2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

      3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

    幼兒園小班手工教案9

      教學目標:

      1.了解相框的基本構(gòu)成,能夠制作簡易相框。

      2.發(fā)展手部小肌肉,鍛煉動手剪貼紙的本事。

      3.自由發(fā)揮想象,創(chuàng)意的裝飾相框。

      教學準備:一個完整的相框,一張兒童照片,畫有基本型的彩紙(每人一張),條形彩紙(每人四條,兩種顏色為宜),小塊彩紙若干,剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

      教學重點:制作相框的順序,剪貼紙方法教學難點:折疊紙,畫并剪出各種形狀教學過程:一、導入師拿出一張兒童照,引起幼兒對自我照片的回想和談?wù),師借此提問,小朋友的照片是怎樣擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框,并把照片貼上去,從而揭示這堂課的主題,做相框。

      二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答,"教師那里有很多漂亮的相框,讓我們來看看吧!"看圖片時,引導幼兒了解相框構(gòu)成:底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。

      三、做相框1"小朋友們今日沒有帶照片,那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上,代表照片,回家后小朋友們能夠把照片貼在這個形狀上。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。

      2師拿剪刀示范如何剪紙,沿邊線細心剪,然后分發(fā)剪刀,指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

      3分發(fā)硬紙板,師示范如何粘貼基本型,膠棒在剪紙的`背面涂勻,找準硬紙板的中間位置,貼上去。然后分發(fā)膠棒,指導幼兒粘貼。

      4師示范條形紙貼邊框,不要壓住基本型邊線,然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙,指導幼兒粘貼。

      5游戲時間,《小白上樓梯》,獎勵小貼紙。

      6"小朋友們看,我們的相框空空的,應(yīng)當怎樣裝飾一下,它會變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼兒說出"小貼紙","小朋友們真聰明,想到了剛才游戲的貼紙,能夠把它貼到邊框上,我們的相框就會變得漂亮一點了?墒,小貼紙?zhí)倭,讓我們自我來做一些吧,各種各樣的小貼貼紙,粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。

      7先畫在彩紙上各種圖形,再剪下來,貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形,如:小樹,汽車,小草,蝴蝶結(jié),星星等。(中班幼兒,難度加大,教師可示范,先折疊紙再畫形,剪出心形,花形,圓形等)8基本完成后,師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形,貼好支架,把相框豎起來。

      四、強調(diào)主題,點評作品。

      請幼兒輪流介紹自我的作品:主題加詳細資料。

      教師用心聽取并提取每個兒童的異常想法之處,以便向家長介紹。

    幼兒園小班手工教案10

      折紙是我班班級特色活動;顒娱_展之初幼兒通過玩紙,發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以,在老師的幫助下,已自擬出活動常規(guī)及要求;顒又,幼兒通過動手操作己能準確掌握了邊、角、中線等概念,同時學會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能,此次活動是在對邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。

      活動目標:

      1、掌握雙三角的折法。

      2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

      活動內(nèi)容:折紙活動《青蛙》

      活動準備:活動前帶幼兒觀察青蛙外形,大范例一個,正方形紙若干,布置成池溏的展板一塊,青蛙跳音樂片段。

      活動過程:

      1、啟發(fā)引導幼兒總結(jié)青蛙外形特點。

      師:青蛙的頭和身體象一個什么形狀?

      幼:三角形。

      師:青蛙有幾條腿。

      幼:青蛙有四條腿。

      師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的',兩條在前,兩條在后。

      師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

      幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

      2、出示大范例,引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。

      師:老師觀察青蛙后,用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙,你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

      幼:用上面一層向前折前腿,后腿是用第二層向下折出來的。

      3、教師分步示范折疊方法,重點講解雙三角的折法。

      A:引導幼兒先進行兩次對邊折。

      B:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

      C:背面同樣。

      D:將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折,形成前腿。

      E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折,形成后腿。鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡回指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感。

      4、游戲《青蛙賽跑》

      A、 將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動。

      B、 引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。

      5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

      小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,該喝水,休息了。

      6、喝水環(huán)節(jié)中,教師口頭幫助幼兒復(fù)習青蛙的折法,盥洗后再引導幼兒進行講評。

      7、活動自然結(jié)束。

      活動延伸:小朋友回家教父母折青蛙進行游戲,一方面復(fù)習,增進家庭親情。

      活動自評:

      一方面本次活動中,活動氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能大膽嘗試。

      教師講解細致、到位,幼兒能較好的操作。在開始部分,教師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進行總結(jié),發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感,而且在游戲中增進了同伴間的友情,用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水,符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價,發(fā)展了幼兒的分辨能力。總之,本次活動幼兒掌握了雙三角的折法,還在多方面提高了能力。

    幼兒園小班手工教案11

      一.活動名稱:手工——小扇子活動目標:

    1、引導幼兒學習運用折疊的方法制作小扇子。2、體驗手工活動帶來的樂趣。活動準備:扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品活動過程:一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。

      1、老師:小朋友們請看,老師今天給你們帶來了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?

      2、出示白紙扇面。

      這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳,老師這里也有一把扇子,可是他們沒有穿上漂亮的衣服,它是用一張白紙做成的,你們想看嗎?

      3、夏天就快要來了,天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!

      教師:那你們知道怎么做扇子嗎?

      教師:做扇子的方法有很多,老師知道其中的一種。你們看(出示范例),這就是老師做的扇子。小小的,很可愛吧?

      教師:這么可愛的'小扇子,你們想學一學怎么做嗎?

      二、出示折紙步驟圖,進行講解。

      教師:(引導幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?

      教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個箭頭,是什么意思呢?

      教師小結(jié):對了,意思就是沿著這條線向上折,就是對邊折。

      教師:(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)

      教師小結(jié):哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對邊折。

      教師:(引導幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)

      教師小結(jié):對了,這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來,這樣我們的小扇子就做好了

      三、幼兒自主進行制作,教師巡回指導。

      ——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說說有什么感覺?

      四、教師講評。

      ——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?

      五、收折紙工具,結(jié)束活動。

    幼兒園小班手工教案12

      設(shè)計意圖:

      汽車很容易吸引孩子的目光,特別是男孩,口袋里總是帶著一兩部車子,隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩著車子,為了更好地激發(fā)幼兒的動手能力和合作能力,我設(shè)計此活動。

      活動目標:

      1、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

      2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣,感受合作的愉快情感。

      活動準備:

      1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。

      2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形,每組膠水、抹布等。

      活動過程:

      1、出示風景圖,引起幼兒的.興趣。

      提問:這是在什么地方?公路上少了什么?

      2、出示范畫,進行談話。

      都都都,什么車開來了?(公共汽車)

      你們看,又開來一輛什么車?(卡車)

      它們用什么形狀粘貼起來的?讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。

      3、教師分別那起圖形,示范粘貼公共汽車和卡車。

      提問:出示長方形,像汽車的什么地方?

      同樣出示正方形、圓形。

      4、指導幼兒粘貼。

      要把紙反過來粘漿糊,手在抹布上擦一下,貼好用手掌按按平。

      5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。

      教師用語:小朋友真能干,粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車,這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧,紅的紅,綠的綠,大家開心嗎?

      6、組織幼兒聽音樂一起開車子,并且要遵守交通規(guī)則。

    幼兒園小班手工教案13

      活動目標

      1、根據(jù)要求進行美工創(chuàng)作;

      2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行"撕、貼"活動;

      3、通過活動的進行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

      活動準備

      1、16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

      2、紅色、綠色美工紙若干。

      3、固體膠管。

      4、桌椅

      活動重點:

      使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。

      活動過程

      一、激發(fā)幼兒的好奇心

      1、呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

      2、簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的(強調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部)

      3、進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼

      二、操作過程

      1、幼兒進行創(chuàng)作活動.

      2、老師巡回指導.

      三、展示、交流、分享

      1、夸獎孩子們貼的蘋果非常的漂亮.

      2、請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.

      3、把自己的名字寫上(可以老師寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作非凡符號表現(xiàn)自己的名字)

      四、延伸活動

      假如時間答應(yīng)或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

      活動反思:

      以往的美術(shù)繪畫活動多以臨摹為主,對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的'認識,只是照著教師的范畫來涂色、布局,根本沒有自己的想象和個性,而且評價的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應(yīng)有盡有,是進行此繪畫活動的好條件。

    幼兒園小班手工教案14

      活動目標

      1.練習用剪刀剪長長的紙條,制作長度相同的筷子。

      2.養(yǎng)成安全使用剪刀的習慣,體驗剪紙活動的樂趣。

      活動準備

      1.筷子,白紙,盤子,剪刀。

      2.點心店的簡單場景。

      活動過程

      一、情境導入

      師:“小面館開業(yè)啦!我的面條細又長,我的面條香又香。 (教師一邊說一邊把剪好的面條下到點心店的鍋中,開始煮。)這么好吃的面條出鍋了,可是……(讓孩子們發(fā)現(xiàn)沒有筷子撈不到面條)怎么辦呀?”

      小結(jié):沒有筷子,面條撈不起來,沒法吃呀。小朋友,你們幫幫面館師傅的忙好嗎?

      二、欣賞筷子

      師:“要撈出面條來要怎樣的筷子呢?”

      師:“我們用的.長長的筷子是怎么樣的呢?彎彎的還是直直的?粗粗的還是細細的?”

      請小朋友們一起來看看,我們用的筷子是什么樣的? (出示平時使用的筷子進行觀察。)

      三、制作筷子

      1.師:“我們來請我們的剪刀朋友來幫忙吧!”

      通過兒歌和孩子們一起復(fù)習一下如何運用剪刀剪紙。

      “小剪刀,嘴巴尖,身后長了兩個圈。五指兄弟來幫忙,兄弟碰碰頭,張嘴咬一口,兄弟碰碰頭,張嘴咬一口……”(教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬一口”這一句,邊練習剪紙的動作。)

      2.幼兒練習剪筷子,教師巡回指導。

      請幼兒左手拿紙,把紙放在剪刀的“嘴巴”里,右手拿剪刀沿著畫好的直線剪,剪下一根紙條放在塑料碗里,再剪另一根。

      3.幼兒操作時提醒他們使用剪刀注意安全,不要剪到手,也不要讓剪刀碰到身體。指導他們正確地使用剪刀,鼓勵他們將紙條剪直、剪長、剪光滑。

      四、作品展示

      請幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到一起,一起拿筷子吃吃面館大師傅的面條。

      教師點評:“這樣面館師傅店里的生意可好了,他說要謝謝我們小朋友,給我們小朋友每人一朵小紅花!

    幼兒園小班手工教案15

      游戲目標:

      1、讓幼兒認識小狗的外形特征。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。

      活動準備:

      教學范例一份。

      活動過程:

      一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們,你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?

      二、觀察小狗范例。

      1、小朋友們都這么喜歡小狗,小狗說它也喜歡你們,所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?

      2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗),對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的`)

      三、觀察制作示意圖。

      1、出示制作示意圖

      這只小狗好孤單,它想找伙伴,我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙,我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

      2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思:

      (1)先把正方形的紙角對角對折,變成一個大的三角形,

      (2)再把三角形的兩個小角往下折,折出它的耳朵,

      (3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴,小狗頭就折好了。

      3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了,你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”

      四、幼兒制作,教師巡回指導。

      1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點,畫上眼睛和嘴巴。

      2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊,折痕要平整。

      3、給不會折的幼兒幫助。

      五、、展示幼兒作品

      1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴,它太高興了,表揚折的好的小朋友,

      2、請幼兒互相欣賞、、體驗制作的快樂。效果分析:

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