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    幼兒園小班超市活動教案

    時間:2023-03-11 11:11:09 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班超市活動教案5篇

      作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的 幼兒園小班超市活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

     幼兒園小班超市活動教案5篇

    幼兒園小班超市活動教案1

      活動目標:

      1、初步懂得超市工作人員的職責,學會玩超市的游戲。

      2、鼓勵幼兒積極參加游戲,增進各游戲之間的聯(lián)系。

      3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

      4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      5、體驗同伴間友好的情感。

      活動準備:

      營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物

      活動過程:

      1、簡單講述上次“超市”的游戲情況,提出游戲中存在的一些問題。

      (1)在超市中,不能按類收拾游戲材料。

      (2)個別幼兒不懂得禮貌待客。

      (3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

      2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲,教師給予適當?shù)恼{(diào)整。

      3、幼兒分組游戲,教師重點指導超市。

      引導幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的`工作職責基礎上,能與娃娃家進行簡單的游戲交往。

      教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。

      活動結(jié)束:

      提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料,并要求能整齊擺放。

    幼兒園小班超市活動教案2

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒探索的興趣。

      2、嘗試用各種方法感知,判斷“有”和“沒有”,愿意用簡單的語言進行講述。

      3、發(fā)展幼兒動手操作的能力以及口語表達力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

      活動準備:透明類、不透明類的各種食品包裝若干、有的裝東西,有的不裝東西。

      活動過程:

      一、觀察激趣

      觀察空貨架,激發(fā)幼兒做理貨員的欲望

      二、嘗試操作

      1、介紹操作要求:旁邊有吃的,有用的,還有玩具,可是有的里面有東西,有的里面是空的。每人進一樣東西,空的東西不要的。

      2、幼兒操作,教師觀察:幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。

      3、交流小結(jié)你進的是什么?里面有東西嗎?你怎么知道的?

      三、再次操作

      1、鼓勵幼兒去試試看,用和剛才不一樣的辦法再進許多貨。指導:能力弱的幼兒用直接的方法感知。能力強的幼兒各種方法判斷。詢問個別幼兒:里面有東西嗎?你是用什么辦法知道的?

      2、相互介紹。

      四、開超市。

      活動反思:

      在了解了本班幼兒的發(fā)展情況的基礎上,我將活動目標就寓于活動之中,寓于生成之中,寓于師生的互動之中。在活動之前做了充分的準備,請幼兒收集了許多各種各樣的'超市商品;顒又校灾鬟x擇的活動誘發(fā)幼兒的興趣,增加了他們參與互動的興趣

      在活動中,我一方面,引導孩子觀察,引發(fā)其他孩子去探索;另一方面,孩子們在合作探索、購買品嘗的過程中,獲得自我認同或發(fā)現(xiàn)矛盾、沖突,進而重新評價或改變自己的認識。。如:購買了商品后,孩子們互相談論自己共買了幾次?用去多少錢?還剩多少錢?在討論與爭執(zhí)中,孩子們對數(shù)的運用有了初步的理解。

      在活動中我不斷調(diào)整自己的角色,在與兒童共同探討問題時,是一位學習者和合作者,而不是一個知識的傳授者;顒又,對幼兒多鼓勵、多表揚、多支持、多肯定、多承認、多接納、多欣賞,給幼兒創(chuàng)造的寬松、自由的氣氛,使幼兒樂。

    幼兒園小班超市活動教案3

      目標:

      1、體驗數(shù)學操作的樂趣

      2、操作活動中5以內(nèi)的數(shù)數(shù)

      3、學習按數(shù)量取物

      準備:38個塑料盤(紅、黃、白),三種積木,紅、黃、白卡片各一張,小狗頭飾一個

      過程:

      1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市

      買東西的游戲來引起幼兒的興趣

      師(帶上小狗頭飾):你們看我是誰?(學小狗叫)

      師:我是狗媽媽,你們做我的小狗寶寶好嗎?

      師:寶寶們想去超市買東西吃啊?

      2、認識紅、黃、白三種顏色,并介紹活動規(guī)則

      師:寶寶們看,這是餅干,這是包子,這是糖,仔細聽媽媽的話,待會兒不要拿錯東西。

      師:每個寶寶的椅子下面都有一個盤子,輕輕地把它們拿出來。

      拿紅盤子的寶寶把盤子舉起來,紅盤子的寶寶每人買5顆糖;

      拿黃盤子的寶寶把盤子舉起來,黃盤子的寶寶每人買2個包子;

      拿白盤子的寶寶把盤子舉起來,白盤子的寶寶每人買4塊餅干。

      寶寶們記住了嗎?

      師:紅盤子的'寶寶應該買什么?買多少?跟媽媽說:我拿紅盤子買5顆糖。(黃白同)

      師示范一次

      3、操作

      現(xiàn)在我們要去超市了,到了超市啊,寶寶們不能擁擠,不能搶東西,否則把超市里弄的亂七八糟的,超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了,記住了嗎?好,我們?nèi)コ邪伞?/p>

      幼兒操作教師指導

      4、檢查

      師:寶寶們都買好點心了嗎?

      師:紅盤子的寶寶,你們買了什么啊?買了多少?

      跟媽媽一起說:我拿紅盤子買了5顆糖。

      (黃、白同)

      師:好,吃完點心,我們把盤子放好吧,紅盤子放在紅色卡片這里,黃盤子放在黃色卡片這里,白盤子放在白色卡片這里。

      師:我們一起出去做游戲吧。

    幼兒園小班超市活動教案4

      活動目標:

      1、感知、區(qū)別3個物體的大小、長短,并能按大小、長短等量的差異給3個物體排序。

      2、學習整理物品,在嘗試、操作活動中學習按序擺放物品。

      3、積極參加排序活動,初步體驗活動的有趣。

      4、了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

      5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

      活動準備:

      1"娃娃超市"的場景布置,分3~4個區(qū)域。每個區(qū)域中擺放物品的柜臺(桌面或臺面)上均有一條橫線,橫線左邊有一個紅旗

      2、提供幼兒熟悉的大小、長短不一的多組物品。

      活動過程:

      1、教師創(chuàng)設游戲情境,提出問題。

     、沤處煟"娃娃超市"的東西真多啊,可是,超市物品擺放不整齊,我們來幫忙整理物品吧!

     、朴變簢L試給一組物品排隊。

      教師:瞧,這里有瓶子、娃娃……每種物品都有好幾個,它們都一樣大嗎?試試拿出一種物品,比比它們的大小,再把它們排在"超市"的.柜臺上。

     、墙處熞龑в變河^察柜臺上的排序標記,明確物品在橫線上的,且排在紅旗后面。

      教師請幼兒找出一組物品,然后按大小或長短的順序給物品排隊。

      2、幼兒扮演營業(yè)員,按序整理物品。

     、沤處煟何覀儊懋"娃娃超市"的營業(yè)員,一起動手整理這些物品吧!

      (2)幼兒當超市營業(yè)員,自主選擇整理的區(qū)域,嘗試在"貨架"上擺放一組物品。

      3、分享成功,體驗快樂。

      (1)幼兒介紹自己擺放的物品。

     。2)教師與幼兒一起欣賞" 娃娃超市" 擺放的物品。

      教學反思:

      游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

    幼兒園小班超市活動教案5

      活動目標

      1.理解故事逛超市,知道在超市中如何文明購物。

      2.嘗試物品的種類進行分類。

      重點難點

      1.通過本次活動讓幼兒知道文明購物。

      2.幼兒動手給物品分類。

      活動準備

      材料準備:1.幼兒操作材料2.膠棒若干。

      活動過程

      一、欣賞并理解故事《逛超市》

      1.教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮當狗和草莓兔在逛超市的時候發(fā)生了什么有趣的事情呢?我們一起來聽一聽。

      2.教師講述故事,幼兒仔細傾聽

      問題;1叮當狗逛超市的時候是怎樣買東西的?

      2.呼嚕豬和草莓兔呢?

      3.誰做得好?誰做的不好?為什么?

      二、小小超市百貨員

      1、教師引導幼兒下面叮當狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置,我們來當小小超市百貨員,把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。

      2、請幼兒拿出操作材料,將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來,再將同類貨品擺放在同一層貨架上。

      3.幼兒說說各自的擺放方法,教師小結(jié)正確的'擺放位置。

      三、延伸

      學做文明的小顧客

      1、請幼兒講述自己在超市購物的經(jīng)歷。

      2、在超市買東西的時候,應該怎樣做?

      教學反思

      通過本節(jié)課的教學我感覺到大部分幼兒能在興趣中學懂知識,培養(yǎng)了幼兒的情感,興趣。

      不足之處:各別幼兒對各種物品了解不夠,出現(xiàn)分類錯誤。

      在以后教學中多引導幼兒觀察身邊的事物,培養(yǎng)幼兒的興趣,讓幼兒在興趣中懂得知識。

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