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    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案

    時(shí)間:2023-03-10 19:18:26 幼兒園教案 我要投稿

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案7篇

      作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案7篇

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,培養(yǎng)幼兒對(duì)參加運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。

      2、能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”,清楚地表達(dá)自己的意思。

      3、知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈,有不怕困難的精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件-動(dòng)畫(huà)片:看著我,跟我做

      2、ppt課件:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      啟發(fā)幼兒談?wù)撨\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

      小朋友,你們觀看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽嗎?你看到了什么比賽項(xiàng)目?

      你最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

      (讓幼兒自由講述,激發(fā)談?wù)摰呐d趣)

      二、展開(kāi)

      課件:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

      1、了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

      讓幼兒逐項(xiàng)看這些體育項(xiàng)目,并討論發(fā)言

      武術(shù)

      羽毛球

      籃球

      排球

      足球

      乒乓球

      水上排球

      跳水

      游泳

      花樣游泳

      田徑

      擊劍

      馬術(shù)

      體操

      射擊

      拳擊

      舉重

      2、分組討論

      引導(dǎo)幼兒講一講自己知道哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員,是怎樣了解他們的,最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,為什么細(xì)化他?

      小結(jié):運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī),非常的不容易,這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。

      3、運(yùn)動(dòng)員故事

      (1)教師有選擇的將一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員艱苦訓(xùn)練的'小故事,讓幼兒知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈,要有不怕困難的精神。

      (2)教育幼兒為他們的勝利感到驕傲,同時(shí)從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng),夏天不怕熱,冬天不怕冷,練出好本領(lǐng),爭(zhēng)取長(zhǎng)大后也為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

      三、結(jié)束

      觀看動(dòng)畫(huà)片:《看著我,跟我做》

      讓幼兒跟隨動(dòng)畫(huà)片的表演,在愉快的的熱身運(yùn)動(dòng)中自然結(jié)束活動(dòng)。

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、遵守游戲規(guī)則,教幼兒學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的標(biāo)記,能按箭頭方向前進(jìn)。

      2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動(dòng)作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教師在活動(dòng)場(chǎng)地布置好“小水洼”。音樂(lè)磁帶《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》。

      2、用藍(lán)即時(shí)貼剪好“水洼”的輪廓,用黃即時(shí)貼剪好小腳印。

      3、用紅即時(shí)貼剪成箭頭的形狀,粘貼出前進(jìn)的方向。

      活動(dòng)流程

      一、開(kāi)始部分:

      聽(tīng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》的音樂(lè),讓幼兒做韻律操。

      二、基本部分:

      1、 教師利用故事導(dǎo)入活動(dòng): 炎熱的夏天到了,天空傳來(lái)轟隆隆的打雷聲,不一會(huì)就下起了大雨,大雨過(guò)后,地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請(qǐng)我們一起做游戲呢?

      2、教幼兒知道什么是小水洼后,教師提問(wèn):“在下雨天,你們看到小水洼都會(huì)怎么做?(幼兒:“會(huì)跳過(guò)去,會(huì)跨過(guò)去!币灿械'幼兒說(shuō):“直接走過(guò)去!睅煟骸爸苯訌男∷葑哌^(guò)去會(huì)怎樣呢?”幼兒說(shuō):“會(huì)弄濕褲子和鞋子的。”)

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,《門(mén)前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,門(mén)前多了片雨水洼,雙腳跳,單腳跨,過(guò)了水洼就到你的家。

      3、教師提出問(wèn)題:下過(guò)雨,地上都是一個(gè)個(gè)小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達(dá)朋友的家呢?(幼兒討論,教師總結(jié)幼兒的回答)

      4、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”,討論“兩個(gè)腳印”和“一個(gè)腳印”的不同含義(雙腳跳,單腳跨)以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想,我們雙腳跳的時(shí)候,是兩腳著地的,單腳跳的時(shí)候是一只腳著地的。)幼兒練習(xí)跳(兩個(gè)腳印表示雙腳跳,一個(gè)腳印表示單腳跳。)

      5、游戲開(kāi)始:

      教師先示范一次,邊念兒歌邊游戲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)看,怎樣才能不踩到水坑,又不會(huì)濕到鞋子?

      6、教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)(邊念兒歌邊跳水洼)幼兒排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)越過(guò)小水洼,(教育幼兒注意秩序安全)

      7、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次,幼兒可邊念兒歌邊行進(jìn)。

      8、播放音樂(lè)放松活動(dòng)。

      三、結(jié)束部分:

      小朋友們都順利安全的跨過(guò)了雨水洼,干干凈凈的到達(dá)朋友的家,我們可以把今天學(xué)到的兩個(gè)本領(lǐng)教給好朋友,和朋友一塊做游戲。

      我的創(chuàng)新:

      如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫(huà)畫(huà)掌握線描人的多種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。

      2、喜歡運(yùn)動(dòng),了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,積極投入到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制課件《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、通過(guò)談話激發(fā)熱情:

      小朋友,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?你喜歡參加什么運(yùn)動(dòng)?

      你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)嗎?知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉行嗎?

      奧運(yùn)會(huì)有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?我們一起來(lái)了解一下。(觀看大屏幕上的課件)

      2、觀看屏幕說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)

      說(shuō)一說(shuō)你看到了哪些運(yùn)動(dòng)?

      學(xué)一學(xué)你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

      3、利用火柴棒拼搭

      游戲:“我來(lái)學(xué),你來(lái)拼”:請(qǐng)幼兒結(jié)伴做模特?cái)[出運(yùn)動(dòng)的.姿態(tài),另一幼兒用火柴棒快速拼出運(yùn)動(dòng)造型。

      教師巡回指導(dǎo)。

      4、在彩紙上畫(huà)出線描人(運(yùn)動(dòng)圖片循環(huán)播放)

      表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

      幼兒作品展覽。

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒做運(yùn)動(dòng)的興趣。

      2、學(xué)會(huì)幾種運(yùn)動(dòng)方式。

      3、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全事項(xiàng),提高自我保護(hù)力。

      4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

      5、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      學(xué)會(huì)幾種運(yùn)動(dòng)方式

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件、音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、激發(fā)興趣,引出課題。

      播放輕快的音樂(lè),與幼兒一起做舒展筋骨的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)感受。

      二、觀看課件,學(xué)習(xí)幾種運(yùn)動(dòng)方式。

      提問(wèn):

      1、小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)?(賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木)

      2、你做過(guò)這些運(yùn)動(dòng)嗎?

      3、你最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?

      4、這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是怎么玩的?

      5、做運(yùn)動(dòng)有什么好處?

      教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)有許多種,經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體變得更健康,少生病,少打針。

      三、請(qǐng)幼兒模仿一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,讓其他幼兒猜是什么運(yùn)動(dòng)。

      四、放音樂(lè),教師隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒一起做不同的運(yùn)動(dòng),邊做邊糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

      五、討論:做運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意哪些安全?

      六、結(jié)束活動(dòng)

      教學(xué)反思:

      人的身體機(jī)能完全依靠新陳代謝來(lái)重新組織能量,在每一次運(yùn)動(dòng)后都有一些新的體驗(yàn)。尤其是時(shí)隔多年以后,重新掛上運(yùn)動(dòng)衫,或者跳進(jìn)游泳池,有酣暢淋漓的舒爽,也有精疲力竭的酸軟。這都是個(gè)人肌肉組織長(zhǎng)期處于安逸狀態(tài),再次刺激所付出的`的代價(jià)。

      小百科:運(yùn)動(dòng),一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動(dòng),通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的物件,也沒(méi)有能離開(kāi)物件的運(yùn)動(dòng)。

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象。

      2、體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)

      2、記號(hào)筆人手一支,粉筆若干。

      3、每組一份漿糊、抹布。

      4、兩張1K的牛皮紙豎接。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、教師和幼兒一起游戲,導(dǎo)入活動(dòng):

      游戲名稱:運(yùn)動(dòng)猜謎。在游戲中,老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)?在請(qǐng)幼兒來(lái)做動(dòng)作,其他幼兒猜。

      2、談話討論:說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)態(tài),人物的頭和身體是什么樣的?

      3、出示已撕好的頭和身體,請(qǐng)幼兒上前擺出各種剛才看見(jiàn)的動(dòng)態(tài)形象。(教師可適當(dāng)給予幫助)

      4、交待活動(dòng)內(nèi)容,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      A、請(qǐng)幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

      (能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體。)

      B、幼兒將撕好的.頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放,并能用語(yǔ)言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng)。

      C、將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后,用漿糊先粘住一點(diǎn),然后再貼到大的牛皮紙上。

      (提醒幼兒畫(huà)面合作組畫(huà)的布局,要考慮別人貼的位置)

      D、用記號(hào)筆給人物畫(huà)上五官。

      E、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗,然后涂抹。

      (注意色彩的搭配,給自己加上腮紅)

      5、幼兒合作粘貼組畫(huà),教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)任務(wù)動(dòng)態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上,教師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

      6、評(píng)價(jià)作業(yè),展示幼兒作品。

      A、集體欣賞,體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。

      B、聽(tīng)音樂(lè),模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài)。

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案6

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)擇臂動(dòng)作,增強(qiáng)上肢肌肉的力量,提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      重點(diǎn)與難點(diǎn)

      能抬高手臂,將手中物體用力擲向目標(biāo)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.小皮球若干,裝在廢舊的絲襪中打上結(jié)為流星球。

      2.在樹(shù)上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的'活動(dòng)場(chǎng)景。

      3.系在竹竿上可以操作擺動(dòng)的大老鷹一個(gè)。

      4.錄音機(jī)一架、磁帶若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.扮演角色,活動(dòng)身體。

     。1)教師啟發(fā):我們小朋友真聰明,做了許多流星球,今天我們就來(lái)做雜技黨員,聽(tīng)著音樂(lè),玩流星球好嗎?

     。2)全體幼兒跟著老師玩流星球,聽(tīng)著音樂(lè),進(jìn)行身體的預(yù)備活動(dòng)——向前和身體兩邊甩球;拋接球;從頭頂和胯下傳球:兩人合作,蹦跳過(guò)對(duì)方從自己腳底下甩過(guò)來(lái)的球。

      2.提供材料。自由練習(xí)。

     。1)教師引導(dǎo):“這里掛著幾條繩子,你們一定要想辦法把手中的流星球投過(guò)繩子,投得越遠(yuǎn)越好!

     。2)幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習(xí)投擲,教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況。 3.難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

     。1)幼兒站在起點(diǎn)線上,對(duì)著掛在繩子上的各種野獸進(jìn)行目標(biāo)投擲練習(xí)。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)“眼看前方。手臂抬起,對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)用力投!

      (2)幼兒自由選擇掛在樹(shù)上、墻和上和繩子的目標(biāo),進(jìn)行打野獸的練習(xí),教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

     。3)做游戲:“打老鷹”。

      教師出示系在長(zhǎng)竹竿上的“大老鷹”,忽高忽低,四處奔跑,幼兒根據(jù)這一活動(dòng)目標(biāo)的位置和方向,調(diào)準(zhǔn)自己對(duì)位置和方向,對(duì)準(zhǔn)“大老鷹“’投擲手中的流星球。

      活動(dòng)結(jié)束:

      放松身體,慢慢地走回教室休息。

    我愛(ài)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案7

      活動(dòng)名稱:

      我愛(ài)運(yùn)動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 幼兒練習(xí)踢、跑、跳、滾、鉆等肢體動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

      2、自由選擇運(yùn)動(dòng)器械,發(fā)現(xiàn)不同玩法。

      3、在活動(dòng)中,增進(jìn)幼兒間的合作力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      球、繩、呼拉圈、錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 與幼兒一同聽(tīng)音樂(lè),自由做動(dòng)作。

      2、 談話:你喜歡玩什么運(yùn)動(dòng)器械?你想怎么玩?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),

      3、 幼兒選擇運(yùn)動(dòng)器械,自由結(jié)伴玩。

      4、 教師對(duì)參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)行分組式的指導(dǎo)。

     。1) 參與玩呼拉圈組幼兒中去: A自由探索萬(wàn)呼啦圈的方法

      B對(duì)玩的方法進(jìn)行指導(dǎo),以比賽方式進(jìn)行,發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性

     。2) 參與玩球組幼兒

      a、 組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。

      b、 請(qǐng)幼兒任選一種參與小組比賽,發(fā)展幼兒相互間合作能力。

      (3) 教師分別參與沙包組、繩組等,有針對(duì)性指導(dǎo)。

      5、 教師,收拾玩具。

      活動(dòng)反思:

      本活動(dòng)是與幼兒談話時(shí)產(chǎn)生的。在活動(dòng)中,教師問(wèn)“怎樣使自己更健康”,有二說(shuō)“參加活動(dòng)”。他們踴躍的交流自己的'運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。戶外活動(dòng)時(shí),幼兒的興趣很高,任意的選取自己喜歡的一種運(yùn)動(dòng)器械玩,玩時(shí),它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動(dòng),利于發(fā)展。限制幼兒只會(huì)損害幼兒的探索力。

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